一,班会主题阳光网络,伴我成长

“阳光网络伴我成长”主题班会方案一、班会主题：“阳光网络，伴我成长”二、授课对象：五（2）班全体学生三、班会召开背景：21世纪是一个高度信息化的时代，随着信息技术的发展，网络也正日益渗透到人们的日常工作和生活中，小学生上网所引发的系列网络问题已经成为社会、家庭、学校所共同关注的话题，班主任要如何引导学生正确认识网络呢？这是本次班会召开的社会背景。四、班会目标：1、学生能够正确认识网络的利与弊；2、学生通过准备辩论会，锻炼收集信息的能力及合作交流的能力。3、学生通过学习案例，自觉抵制不良的网络信息，形成正确的网络价值观。重点：正确认识网络的利与弊；难点：形成正确的网络价值观；五、班会形式：主题发言、角色扮演、正反方辩论、案例学习、师生交流；六、班会过程（４０分）：（一）班主任主题发言主持人：同学们，随着科学技术的不断发展，网络在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，使我们的日常生活发生了巨大的改变，在享受网络为我们生活带来便捷的同时，网络里的不良信息及不良影响也给我们带来的困惑，那么，我们该如何正确认识网络呢？（二）角色扮演主持人：接下来，我们先来做个角色扮演的小活动：假如你是导演，剧中：学生小刘天资聪明，但是由于父母工作忙，常留下他一个人在家，于是，他便经常上网……如果你是导演，你将怎样构思后面可能发生的种种剧情呢？学生1：他可能会经常玩网络游戏，成为网络游戏高手！。。。。。学生２：可能沉迷网络。。。不能自拔。。。。学生３：他可能会经常上网聊天、交友，网恋。。。。。学生４：小刘那么聪明，他可能会经常上网学习网络知识，成为编程师，或电脑高手。。。。。学生５：可能会成为一个“电脑黑客”。。。。。。学生６：可能学会建设自己的网站，网上自主创业等。。。。主持人：很好！各位导演都很积极地为小刘设计了许多可能发生的情况，有成为网络游戏高手的、有沉迷网络的、有网络交友的、也有成为电脑高手的、还有成为电脑“黑客”的。。。。。网络对我们既有正面的影响，也存在负面影响，到底是利大还是弊大呢？在课前，老师安排同学们分组搜集了相关资料，下面我们请双方进行为时14分钟的辩论。（三）网络利弊辩论主持人：这次辩论的题目是“学生利用网络是利大于弊还是弊大于利？”，正方的观点是“学生利用网络是利大于弊”，而反方的观点是“学生利用网络是弊大于利”，下面请正反方代表用两分钟时间进行开篇陈词，请工作人员计时：双方分别进行开篇陈词……主持人：好，下面进行自由辩论的时间，不仅台上的辩手、台下的辩手有不同的观点，也可以举手示意进行辩论。双方分别有3分钟的时间进行辩论。双方进行自由辩论……主持人：自由辩论时间到！下面请双方辩手进行2分钟的总结。双方进行总结陈词……（四）老师总结：主持人：很好！同学们辩论得很激烈！期间也说出了很多对网络的正面和负面的影响的见解，下面我们一起来看看网络的利与弊：１、我们知道网络的迅速发展是时代的产物，（我们可以通过网络电子邮箱、即时聊天软件等与其地区的朋友即时通讯，）网络为我们提供了一个良好、方便快捷的沟通平台；２、同时网络上为我们提供了海量的信息与资源，我们可以获取许多对我们有用的信息；３、同学们有没有试过上网购物呢？与传统商业交易不同，网络能为我们提高在线的电子商务，我们可以足不出户，即能买到云南昆明的鲜花或远在外地的商品，还能实现多种网上商务交易，为我们的生活提高便利；４、网络上共享着许多的资源、我们可以下载音乐、电影等，丰富我们的文化生活；与正面影响相对应的，网络还存在着这些问题：１、网络道德问题：与现实社会不同，网络具有开放性、自由性等特征，在管理上导致法律显得苍白，因而存在着大量的网络道德问题。２、垃圾信息充斥：网络为我们提高大量信息的同时，也充斥着许多的垃圾、色情和暴力等不良信息，我们要学会自觉抵制不良信息。３、网络安全问题：同学们有没有听说过或有过ＱＱ帐号、密码被盗的经历呢？在进行电子商务时，网络安全问题显得尤为重要。４、容易沉迷网络：网络以其独特的魅力，吸引着无数的网民置身于“网”海中，而青少年由于生理、心理还未成熟，自制力差、免疫力低，对新生事物的敏感、好奇，使他们极易受到诱惑与欺骗，乃至受到不同程度的伤害，下面我们一起来看看一个案例：（五）案例学习：1、播放视频案例：2、案例分析：“视频中的小葛接触、沉迷网络后，发生了什么变化呢？”学生：他的身体情况越来越糟糕学生：精神状况变得不太好了学生：和家人的关系变得糟糕学生：学习成绩下降了很多……主持人：同学们分析得很好，其实网络游戏本身是一种电子竞技的方式，是联合认可的一种体育项目，但如果象小葛那样过度沉迷网络游戏，则会导致许多不良的后果，除网络游戏外，不良的网络应用还有网络交友、沉迷不良网站等。3、建议：主持人：那么我们该如何正确有效地利用网络呢？上网时应注意什么问题？你能否提出一些建议？学生：学生要增强辨别是非和抵抗诱惑的能力；学生：自觉抵制网上不建康的事物；学生：学会自我保护：提高安全防范意识学生：自觉遵守网络规则，要遵守法律和道德学生：尽量减少上网玩游戏和聊天的时间，充分利用网络资源，学习知识、开阔视野……（六）班主任总结发言