最新语法知识学案(短语+句子成分)学习资料

学习资料学习资料精品文档精品文档精品文档精品文档语法知识学案一）汉语词类（实词）一.划分词类的标准能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。例如：太阳北京学校红美丽跑步.实词例如：雷锋同志作家老师学生（表人）水山马飞机车辆道德（表物）秋天明年早晨现在过去（表时间）上海中国亚洲远处里屋（表处所）上下前后以上以下上面左右（表示方位）例如：一）名词：表示人或物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称表示方位）例如：走坐听批评宣传学习（动作行为）爱恨怕想念打算希望（心理活动）在发生存在有演变死亡是（存在、变化、消失）（判断）能能够会可以愿意应当（助动词）上下进出来去上来（趋向动词）二）动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。、:I-注意：助动词：是能用在一般动词、形容词前边表示意愿或可能、必要的动词。例如：（1）他能．来吗？（2）天气应．该．暖和了。（3）我们一定要．好好学习。2.趋向动词例如：（1）太阳下．去．了，月亮出．来．了。（2）拿出．一本书。三）形容词：表示事物性质、状态、形状等。例如：伟大勇敢优秀聪明老实鲁莽大方长短大小粗细红愉快多少许多全多少注意：区别动词与形容词：能否带宾语：动词多能带宾语，形容词不能带宾语。能否受修饰：动词多数不能，形容词多数能。例如：“端正”一词，在“端正态度”中词性为动词；在“容貌端正”中为形容词。四）数词：表示数目和次序（包括确数、概数和序数）基数：表示数目多少。例如：一二十百千零序数：表示次序前后。例如：第一第五倍数：基数+“倍”例如：一倍五倍分数：几分之几概数：例如：一百多一千左右三四（个）五）量词：表示事物或动作、行为的单位，又叫单位词。1.物量词：表示人和事物的单位。例如：尺、丈、升、磅、吨、元、角（度量衡）个、位、件、本、间、匹、章（个体单位）双、对、堆、群、班、套、伙（集体单位）些、点（不定单位）动量词：表示动作行为的单位。例如：次、趟、回、顿、遍还有一些是借用的单位：笔（画一笔）、刀（切一刀）、拳（打一拳）看（看一看）、摸（摸一摸）3.复合量词：例如：架次、人次、吨公里、秒立方米（六）代词：代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。人称代词：代替人或事物名称。例如：你、我、他、咱、自己、大家、彼此2.疑问代词：表示疑问。（有疑而问或无疑而问）例如：谁、什么、哪儿、怎么指示代词：指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。例如：这、那、这样、那样、这些、那些、这么、那么自我检测请将下列词语归类：电影喝采外侧照相绯红蠢笨高傲卷集这里海鸥能够需要执拗憔悴几顿饭练达钹荸荠酬和练囊鲁迅里头呐喊最佳博学你们怎么一条咫尺敬畏愿意千里哪儿彼此百事翡翠蜿蜒苍茫万壑第五高悬夸父诗经扑向犀利数遍托辞三重（茅）老叟五磅一些苇塘节奏研讨茫茫海伦我们这些一列（火车）过瘾城隍庙案例一石（粟米）招徕可以出去胡髭深圳荔枝幽默凋落滑翔翔实沼泽炽热两三个栅栏第五次娴熟颓然哺育十倍五里（路）自己嫉妒丑陋花圃不逊诘责文绉绉气质几绺（白发）侏儒企盼升腾美艳湘夫人幻想曲（割）一刀六吨数量词代词二）、短语结构．短语定义：也称词组，是由词和词合成的语言单位。．短语分类：一）并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。1．类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）并列短语一般前后可以互换位置。例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词＋代词）二）偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语。1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：［很］好看［独立］思考［慢慢］地走2.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。三）动宾短语：由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争、骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四）后补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”表示，起补充作用的成分是补语。1.动补短语（动+补）:动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。例如：看清楚去一趟拿起来引在脑子里2.形补短语（形+补）:以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。例如：机灵得很密得不透气五）主谓短语：由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。学习资料学习资料精品文档精品文档学习资料名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。例如：今天星期三明天国庆节他中等身材六）复指短语：两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词春秋两季我们每一个人复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。例如：我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。例如：井冈山上月光下例如：井冈山上月光下他们之间（名词）吃饭以前改革中回收之间（动词）树林东边操场上（处所）六十分以下三十岁以上（范围）开会以前一年以上（时间）七）方位短语：由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。八）量词短语：由数词或指示代词加上量词组成。1.数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包2.指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。（九）介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）十）“的”字短语：定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：1.名词＋的2.代词＋的3.动词＋的这本书是哥哥的。这本书是我的。现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。在冰场上滑冰的是一位姑娘。4.形容词＋的红的是花、绿的是草十一）“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图“所”字短语一般不独立使用。自我检测1.指出下列短语的结构风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）气氛热烈（）继往开来（）2.在每列不同于其它类型的短语下划线，并说明是属于什么类型短语。⑴祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好（）⑵看了两眼打扫教室洗得干净热了起来扔出去（）⑶十分伟大我的书包小声地说追歼敌人很热闹（）⑷讲解语法讲述清楚种植玉米制造火箭听故事（）⑸用圆珠笔（写）对于我们按照习惯必然产生被大雨（淋）（）⑹报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写（）3.选出下列说法错误的一项（）A、保卫祖国再塑生命敬畏生命保持安静（动宾短语）B、不毛之地复习提纲我的志愿伟大祖国（名词短语）C、油嘴滑舌赏心悦目改革开放我们高兴（并列短语）D、众目睽睽成果辉煌大地振动短褐穿结（主谓短语）4.选出各个短语归属于同一类的一项（）A、晏子使楚孤陋寡闻人情练达八面玲珑B、俗世奇人广袤无垠他的面容滔滔白浪C、翻来覆去诚惶诚恐粗制滥造藏污纳垢D、器宇轩昂新鲜讲义随机应变长风破浪所字短语复指短语形补短语动宾短语动补短语偏正短语主谓短语5.将短语与相应的类型进行连线所字短语复指短语形补短语动宾短语动补短语偏正短语主谓短语他这个人系百索子云南歌会食不饱箪瓢屡空考试之前长吁短叹精品文档学习资料学习资料所闻懒得很并列短语方位短语三）句子成分句子一一是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。分类：，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句（根据用途和语气）单句和复句（根据结构），我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。句子成分的名称及符号名称：主语=谓语一宾语〜定语（）状语［］补语<>句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用H划开。（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是对句子的主语作陈述的成分，说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是'写人”还是“写物”。.写人格式：“谁”+“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚II写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。例：一中的杨亚||在课桌上写着毛笔字。主谓宾.写物格式：“什么事”或“什么物”怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫I捉鱼主谓宾例：一只小猫I在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。例如：他II是学生主谓宾（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质料、数量等。状语：是句子中动词或形容词中心词前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等。2.同样的悲剧仍在其他一些地方上演。42.同样的悲剧仍在其他一些地方上演。4.纷纷暮雪下辕门。6.—触到水，我们刚到的客人就会叫起来。8.人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声。10.一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。11．他非常诚恳的征求大家的意见。精品文档12、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。学习资料补语：是谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”一主语中心语的修饰部分，叫“定语”。［高兴］地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分一“高兴”为“状语”。（一首）歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分一“一首”为“定语”。歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部一“好”为“补语”。划分句子的口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补定语必在主宾前，谓前为状谓后补。自我检测用符号划分句子成分，并用文字写明。1.云南本是个诗歌的家乡。她又在衣袋里摸了半天。5.喧闹声也渐渐地低沉下去。7.那个时候的社会生产力还十分落后。9•波浪在愤怒的飞沫中呼叫。学习资料学习资料学习资料学习资料精品文档精品文档精品文档精品文档13、151719212325、2729.2930．张思德同志永远是我们学习的榜样。峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。心里突然感到万分沉重。连长命令我们马上休息。张思德同志永远是我们学习的榜样。峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。他踉踉跄跄地从外地赶