实用的活动计划汇编6篇

第实用的活动方案汇编6篇活动方案篇1

儿童画兴趣小组的开展适应了当前素质教育的要求，提高小学生的绘画能力，培养他们善于动脑、动口、动手，善于知难而上的学习习惯和良好的精神风貌，最大限度地让他们发挥自己的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜能，为热爱绘画的学生提供良好的学习创作环境，为今后培养美术人才起到了积极的推动作用。

一、教学目标

通过兴趣小组的活动，完善学生对美术知识的认识，形成较为完整的小学美术理论体系和美术思想。充分开发学生课堂以外地知识素养，提高学生的智力潜能、绘画能力和艺术鉴赏能力。

二、活动要求

1、组织学生按时参加活动，保持教室内的整洁，保护公物。

2、活动时间：

学校规定的活动地点，兴趣小组成员必须按时到达活动教室，按时完成老师布置的作业。

3、活动过程中，必须保持好课堂纪律，不大声喧哗，不做与活动无关的事。

三、活动内容

1、使学生了解一些简单的美术常识，如绘画种类、工具、根本的使用方法。

2、以创作画为主进行教学，确定每一期儿童画兴趣小组活动的绘画主题，布置学生绘画任务，教师加以辅导。

3、课堂穿插佳作欣赏分析，提高学生的审美能力。

四、教学措施

1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、作好组织工作。在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、成绩较好的学生参加。在教师的知道下充分发挥学生的骨干力量。

3、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面开展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展，展示学生的学习成果。

活动方案篇2

一、指导思想

为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学〞活动方案。

二、帮教帮学活动目标

通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、帮教帮学活动对象

新引进教师

四、帮教帮学活动时间安排

帮教帮学的活动时间周期为一个学年，分三个阶段进行。

五、帮教帮学活动过程

㈠班级管理方面

班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

2、教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。

3、教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生的课外生活，鼓励学生开展正当的兴趣爱好和特长。

5、进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。

6、配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

7、做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

8、做好有关资料的记载和整理工作。

9、好班主任工作的研究与总结工作。

10、每学期主持一节班队活动课。

㈡教学业务方面：〔分三个阶段实施〕

1、帮教帮学活动目标：

新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，根本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要表达：

〔1〕制定教育及学科教学方案

〔2〕钻研教材、备课。

A课的结构，课型不同，课的结构也不同

B每节课的重点难点及突破方法

C板书的设计及教学媒体运用

D逐步形成自己的课堂教学模式、方法

E、作业量、作业批改、辅导等环节

〔3〕课堂教学

A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂气氛

B、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程

C、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养

D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法

〔4〕初步了解说课、评课

〔5〕教学教育自我总结、反思和评价

2、帮教帮学活动要求

〔1〕新老教师自结对子后应制定出具体实施方案〔见习期教师登记表〕。

〔2〕新老师要积极主动地加强学习〔既要向帮教教师学，又要向书本学〕，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累〔包括写好听课笔记、听课心得、教学反思〕，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

〔3〕每二周向指导教师上一堂实践课〔课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议〕并做好记载〔附表〕。

〔4〕指导教师要加强示范和指导，要欢送新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。

〔5〕每学期初、末，指导教师对新教师的教学方案，复习方案、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

〔6〕新教师每学期听课20节以上，音、体、美等学科10节以上，其中每周至少听指导教师一节课。指导老师每学期听课不少于8节。

〔7〕加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。如果是剪贴，那么在每份材料下写300字左右的心得体会。

3、帮教帮学活动形式

〔1〕定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。

〔2〕活动范围灵活多样

〔3〕教与学，帮与做相结合

〔4〕研究与讨论，教育与谈心相结合

〔5〕指导，听课、检查相结合

4、每学期主要开展“六个一〞活动〔在帮教教师的指导帮助下完成〕

〔1〕一节教学入门课〔在期中考试前、以新课为主〕

〔2〕一节教学汇报课〔在期未考试前，以复习课为主〕

〔3〕一次说课〔时间由教研组长确定〕及一份说课材料

〔4〕一个单元的教材分析

〔5〕三个以上的教学课件制作

〔6〕一篇教学论文或教学反思

以上材料每学期末与见习期登记表、学习记录本一并交质监室。

六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果

加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子〞对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。

活动方案篇3

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，在学校党支部与上级工会的'领导下，按照市教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、教育与维护四大职能，团结发动全体教职工与时俱进，适应新时期教育开展的要求，为学校的课程改革与教学质量大幅度提高奉献力量，全面提升工会工作能力与水平，为构建与谐校园作出工会应有的努力。

二、工作思路与措施：

〔一〕加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。

1、抓好教职工的职业道德教育与政治学习。组织教职工学习《工会法》、新修订的《劳动合同法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规，认真落实上级工会工作目标要求，进一步加强教育法制建设，增强广阔教职工依法执教的意识，更新教育观念，实践素质教育，使每名教职工树立正确的人生观，世界观与价值观。增强爱校如家，爱生如子的责任意识与质量意识。在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业，献身勤业〞的良好气氛。

2、继续强化依法治校与依法执教的法律意识，促使教职工树立大局意识与效劳意识，鼓励教职工钻研业务知识与现代教育思想、教育手段，锤炼师德，为人师表。发动教职工在日常工作中向先进人物看齐，向模范人物学习，心中装着学生，脑中想着“与谐〞，为了坛厂中学的开展与未来，乐于吃苦，敢于奉献，建设一支思想水平高，业务能力强，充满生机与活力的教师队伍。

3、进一步加强师德师风建设，打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程，拟定对教师师德量化考核细那么，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育工会。

4、力争在学校党政的领导与支持下，组织好“三八节〞、“教师节〞、“中秋节〞“国庆节〞等纪念活动，增强广阔教职工的责任感与事业心。

〔二〕加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。

1、进一步整合资源，充分发挥工会优势，进一步团结广阔教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高职工思想素质入手，坚持工会工作效劳于党建工作

2、促进校园文化建设与精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，进一步完善“职工之家〞的硬件建设与软件建设，充分发挥“职工之家〞在创立文明校园中的作用与在教职工心目中的位置及地位，使教职工深切感受到“家〞的滋味。

3、工会鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项管理措施，自觉做到个人利益服从国家与集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

4、关心女教职工的工作与生活，一是做好权益保障工作；二是开展为女职工效劳与各项活动；三是充分发挥女性人才作用。

5、让全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工与学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

〔三〕开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益。

1、进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，重点在落实职代会职权，发挥教职工代表的作用上下功夫。实现教代会制度化、标准化、程序化。使学校管理科学化、决策民主化。

2、加强工会会员与代表的培训，加强对会员与代表的权利与义务的学习，加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表参政议政的能力，提高教代会质量。

3、擦亮省级校务公开先进集体这块牌子，坚持民主管理，民主监督制度，实行校务公开。深化校务公开制度，促进政治民主建设，强化校务公开工作。落实教职工的知情权、监督权、参与权。

〔四〕常规工作常抓不懈，努力提高工会工作的品位。

1、继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。

2、鼓励老师继续学习与进修，努力提高老师教育教学工作水平与个人修养，参与学校的评优评先，师徒结对工作，把身边的新人新事找出来，把身边的师德先进典型树起来。

3、围绕学校的教育教学工作，实行动态的关注，结合教育工会的工作布置，及时上报有关方面的信息，为学校的建设与开展唱赞歌。

4、继续开展“送温暖〞工程，关心职工生活，认真开展“五必访〞，利用特殊节日关心慰问特困职工、优秀教师、退休教师，积极为职工办实事、解难事。

5、继续做好工会经费的使用工作，尽量做到“用最少的钱，办满意的事〞。坚持福利物品发放并留一部份资金用于慰问病残职工与离退休教职工及相关文体活动的需要，把组织的温暖及时送到职工群众的心窝里。

6、积极响应上级工会组织的各项教师活动，落实上级工会布置的任务，记好工会工作台帐资料。

活动方案篇4

一、指导思想：

以人为本、以学生开展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理〞，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，具有良好的身体和心理素质，成为新世纪的合格小公民。一、指导思想：以人为本、以学生开展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理〞，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，具有良好的身体和心理素质，成为新世纪的合格小公民。

二、具体安排：

1、利用家庭资源开展社会实践活动。每个学生都有自己各自不同的家庭。如果充分利用家庭这块丰富的资源，那学生在家庭生活中对知识的获取将受益匪浅。在家庭中，孩子与父母进行交流，与亲人朋友进行交流也是在开展的一种有益的实践活动。建议家长鼓励自己的孩子多与小伙伴一起玩耍，自己去处理与玩伴发生的矛盾；当客人来访时，多给孩子时机，让他们礼貌地待人接物。这么做就可在不知不觉中，使学生的语言得到了开展，儿童的精神世界也得到了丰富和开展。

2、利用社会资源开展社会综合实践活动

组织学生离开课堂，参加各种有组织的实践活动，能更好地促进学生知识、能力的形成。我们在教学过程中，从儿童的年龄及认识规律出发，结合本地实际尽可能地创设情境，提供实践时机引导学生进行必要的参观、访问、社会调查等活动，在实践中培养学生观察社会、适应社会、效劳社会的能力。

首先，有意识地把课内学习延伸到课外，拓展教材，充分利用社会教育资源，鼓励利用外出旅游、探亲的时机，运用自己学过的知识解决实践中出现的问题；积累实际生活中的经验，获取课本上、课堂上无法获得知识。

其次，鼓励学生走进社会，参与社会中的活动。指导学生运用学到的语文知识效劳于社会，如到敬老院慰问孤寡老人，到街上参加义务劳动等，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。同时还可以培养孩子们热爱生活的情感和当小主人的责任感。他们在与社会接触中会获取到各种信息，并会对各种信息做出反应，这样也锻炼了学生获取信息和处理信息的能力，更进一步使学生从小了解社会，参与社会，适应社会。

开展社会实践活动就要像课标中介绍的那样“沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源〞。课程资源就像一座丰富而亟待开发的“宝库〞，它无处不在，无时不有，只要我们教师有强烈的资源意识，做个有心人，去努力开发，就能时时处处利用它来增加学生社会实践时机。

活动方案篇5

“过元旦喽!过元旦喽!〞同学们踏着欢快的步伐走进了教室。原来，今天我们学校要举行元旦庆祝活动。一进教室，我就被眼前的景象吸引住了。原来一排排的桌椅排成两圈围绕着教室;教室的门窗户贴上了各种各样的装饰图案，上面还有漂亮的蝴蝶结;黑板上贴着各种各样的谜语。瞧!“x〞形的绳子交叉系在教室上方，上面绕满了色彩斑斓的拉花，交叉处还挂着一只用多彩闪光纸扎成的灯笼呢!教室里到处弥漫着一种喜气洋洋的节日气氛。

元旦庆祝活动多种多样，有猜谜语、小品、游戏……当然，文艺节目是少不了的。林安琪和徐亿伟表演的小品《争做优秀少先队员》就很出彩，精彩有趣的对白不时把大家逗得哄堂大笑，博得了大家的满堂彩。

最吸引人和令人冲动的就要数做游戏了。我们班的第一个节目是抢板凳游戏，有五个椅子被摆在教室中央，让六个同学去抢座位，没抢到的一位同学为失败。虽然我没有被选上，但是作为观众，一样看得兴趣盎然。游戏就要开始，六个同学分别站好，紧紧盯着对自己有利的椅子，身体向前倾着，似乎都做好了“百米冲刺〞的准备，随着宣言的一声令下：“一!二!三!〞个个争先恐后地向椅子扑去。渐渐地，许多同学都被淘汰了，椅子也减少了，只剩下了一把椅子。“决赛〞要开始了!一个同学和另一个同学都看好了一张椅子，他们狭路相逢，他们都向对方看了一眼，好似在对自己的竞争对手说：“我要赢了你!〞你看，他们俩随着“1、2、3〞的叫喊，在这三个数字里，他们一边围着椅子转，一边还不时地看看仅剩下的一把椅子，还不时向自己的竞争对手露出挑战的神情。这三声一完，两个同学便急忙坐了下来，可是已将有一个同学在椅子上坐下了，那一个同学只好“怏怏离去〞。看他的表情，我猜他在想：这一次输给你，下一次也不代表我也会输给你!同学们被游戏逗得前仰后合，教室里的欢声笑语响彻校园。

这真是一个快乐的元旦啊!

活动方案篇6

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了提升班主任工作艺术、促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，小学