足球教学计划（合集16篇）

第43页共43页足球教学方案〔合集16篇〕篇1：足球教学方案训练对象：本校学生兴趣小组训练时长：约30课时，1课时40分钟训练地点：校足球场训练用具：4号足球主要任务：为了丰富小学生课余文化生活、增强体质、增强团结协作才能、并培养青少年儿童对于足球运动的兴趣，使他们拥有一定的足球运动根底，对报名足球兴趣班的同学进展训练。在约30课时的教学期内，培养他们的足球兴趣，使熟悉足球，拥有一定球感，掌握带球、脚弓传球、颠球、射门等根本功，并适当进展身体素质的训练。教学大纲：①每课时确定一个主要训练工程，围绕其展开训练；②讲解足球知识并进展师范表演，约1课时；③利用约12课时，进展带球训练，增强球感，并逐步提升一定难度；④利用约8课时，进展传球停球训练；⑤利用约4课时，进展射门训练，并逐步增加为带球射门训练；⑥分散利用约3个课时，进展往返跑等身体素质训练，进步足球技能；⑦利用约2个课时进展足球游戏等活动，提快乐趣。进步队员的训练比赛作风；训练作风方面：1、严格的组织纪律性；2、严格的训练自觉性；比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风；2、培养勇猛顽强的踢球作风一、指导思想：进一步普及、培养和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体观念，在各年级的足球队员进展训练，以进步他们的身体素质和技术技能程度，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好根底，系统训练，积极进步原那么，抓好身体素质、球技。二、奋斗目的全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的根本任务，内容要求及手段〔一〕进步队员的训练比赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性。2、严格的训练自觉性。比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。2、培养勇猛顽强的踢球作风。3、严格的比赛纪律。〔二〕全面进步队员的根本技术三年级：1、进步队员的传接球的速度。2、进步队员的防守才能。3、进步队员运控球的保险系数；4、进步队员战术，重点是个人与部分的战术配合。5、明确个人的攻守职能，进攻防守原那么。6、进步个人战术意识和部分二打一，三打二结合射门才能。二年级：1、进步队员运控球才能。2、掌握正确的传接球技术。3、学习简单的传切配合技术。〔三〕主要训练手段：身体训练手段：克制自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。〔四〕训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。〔五〕战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建立好球队，壮大球队，保证球队的持续开展。2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。3、注重球队作风建立，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。4、本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，根本功，进步身体素质，进步足球的整体程度。推进我校素质教育，进步足球气氛，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断进步，获得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。篇2：足球教学方案一、指导思想1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校园足球文化，开展后备足球人才。二、工作方针教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资优势，搞好校园足球活动。三、成立校园足球领导小组：组长：副组长：组员：四、活动内容和职责分工1、校内足球联赛；2、校际联赛；每周五下午16：003、学校代表队训练：每周一五、足球日1、学校足球日：每周三下午16：00―18：00全校学生参与。2、体育课中开展足球活动。六、要求：1、认真负责，搞好各项足球活动。2、注意平安，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣传足球活动的开展；七、费用1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请；2、积极与企业、社团共建。八、奖励1、获得名次的班级；〔前三名〕2、最正确射手；〔一名〕篇3：足球教学方案一、教学内容1、小足球：熟悉球性及射门2、游戏：《抢西瓜》二、指导思想本课以“安康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体安康程度的进步，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，进步学生足球技术，体验射门的乐趣，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等才能，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。三、教材分析^p射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，开展奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理安康和社会适应才能的开展。四、学生分析^p我校学生比拟喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生课余时间根本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来进步自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，进步足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进展辅导，让他们更加喜欢足球运动。五、教学目的1、运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。2、运动技能：在练习与游戏活动中，进步足球射门的才能，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质。3、情感目的：培养学生交往才能和团结协作的意识。充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。六、教学重点：熟悉球性及脚内侧、脚背内侧射门。七、教学难点：控制踢球的部位、用力大小及方向。八、课堂练习密度：45%九、运动生理负荷：中等强度十、场地器材：小足球12个十一、教与学：讲解示范、自主探究、小组合作、反复练习、游戏与比赛、选优表演十二、教学程序1、激趣导入1.1：体育委员整队集合,检查人数、服装。1.2：师生问好，宣布本课学练内容，情景导入激发学习兴趣，强调平安参与体育活动，预防运动损伤的发生。评价：集合队伍快速、安静、整齐，服装便于运动，精神相貌好，有平安参与体育活动的意识。2、热身活动2.1：学生跟随排头慢跑,听到哨声迅速集合，并成体操队形散开。2.2：徒手活动操评价：认真做热身活动，注意平安，预防运动损伤的发生。3、射门练习3.1定位球射门练习3.2运球射门练习方法：学生成两纵队集合，两人一组，互相传球运球至点球处，一人用力踢球射门，捡球后从一侧走回到队伍后面排队，把球给无球人员。评价：学生积极参与，控制好球，射门有力度和准确度。4、游戏：“抢西瓜”游戏方法：四人一组，其中一人持球，并可向任何一同伴运传球，另有一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抢到“西瓜”。抓到者与被抢截球者互换继续进展。4.1老师讲解游戏规那么、示范4.2脚的不同部位都可传球，方向灵敏多变。5、放松总结5.1放松活动：球“宠物”累了，给它“按摩”全身。5.2小结：生自评、互评、师评。5.3布置课外练习任务：每天练习提踵50次；多看足球比赛视频。5.4下课，师生再见，收还器材。十二、教学反思本节课设置让学生带“宠物”活动的情景，使各教学环节随之自然展开，为学习目的效劳，让孩子们产生喜欢情绪，激发学习热情。通过游戏“抢西瓜”，开展学生的下肢力量及身体灵敏性，让学生观察和模拟的根底上，进展反复体验，叠加练习，有效保证学生的学习效果。学生可以积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。在练习与游戏活动中，进步足球射门的才能，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质。培养了学生交往才能和团结协作的意识。充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。篇4：足球教学方案一、指导思想1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校园足球文化，开展后备足球人才。二、工作方针教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，校园出台配套性政策，充分利用资优势，搞好校园足球活动。三、领导小组：组长：xxx。副组长：xxx。组员：xxx。四、活动内容和职责分工1、校内足球联赛；时间：9月―10月份〔xxx负责〕2、校际联赛；每周五下午16：00〔xxx负责〕3、校园代表队训练：每周一、六、日；〔xxx负责〕4、校园足球日：每周三下午16：00―18：00全校学生参与。〔xxx负责〕5、体育课中开展足球活动。五、要求：1、认真负责，搞好各项足球活动。2、注意平安，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣传足球活动的开展；六、费用1、一部分由校园支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请；2、积极与企业、社团共建。篇5：足球教学方案一、教学内容1、小足球：熟悉球性及射门。2、游戏:《抢西瓜》。二、指导思想本课以“安康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体安康程度的进步，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，进步学生足球技术，体验射门的乐趣，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等才能，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。三、教材分析^p射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，开展奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理安康和社会适应才能的开展。四、学生分析^p我校学生比拟喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生课余时间根本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来进步自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，进步足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进展辅导，让他们更加喜欢足球运动。五、教学目的1、运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。2、运动技能：在练习与游戏活动中，进步足球射门的才能，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质。3、情感目的：培养学生交往才能和团结协作的意识。充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。六、教学重点熟悉球性及脚内侧、脚背内侧射门。七、教学难点控制踢球的部位、用力大小及方向。八、课堂练习密度45%九、运动生理负荷中等强度十、场地器材小足球12个十一、教与学讲解示范、自主探究、小组合作、反复练习、游戏与比赛、选优表演十二、教学程序1、激趣导入〔2’)1.1:体育委员整队集合，检查人数、服装。1.2:师生问好，宣布本课学练内容，情景导入激发学习兴趣，强调平安参与体育活动，预防运动损伤的发生。评价：集合队伍快速、安静、整齐，服装便于运动，精神相貌好，有平安参与体育活动的意识。2、热身活动〔8’)2.1:学生跟随排头慢跑，听到哨声迅速集合，并成体操队形散开。2.2:徒手活动操。评价：认真做热身活动，注意平安，预防运动损伤的发生。3、射门练习〔20’)3.1定位球射门练习〔8’)射门动作要领：A、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。B、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。C、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。D、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。F、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。练习方法：学生成扇形排列于足球门前，从左至右依次用脚内侧、脚背内侧踢球射门。捡球回来给本队第二人后，排到右边队伍的后面，依次每个点的位置都可以体验到。3.2运球射门〔12’)练习方法：学生成两纵队集合，两人一组，互相传球运球至点球处，一人用力踢球射门，捡球后从一侧走回到队伍后面排队，把球给无球人员。评价：学生积极参与，控制好球，射门有力度和准确度。4、游戏：“抢西瓜”〔6’)游戏方法：四人一组，其中一人持球，并可向任何一同伴运传球，另有一人抢截球，脚触到球为抢截球成功，即抢到“西瓜”。抓到者与被抢截球者互换继续进展。4.1老师讲解游戏规那么、示范。4.2脚的不同部位都可传球，方向灵敏多变。5、放松总结〔4’)5.1放松活动：球“宠物”累了，给它“按摩”全身。5.2小结：生自评、互评、师评。5.3布置课外练习任务：每天练习提踵50次；多看足球比赛视频。5.4下课，师生再见，收还器材。篇6：小学足球教学方案一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当进步学生的足球技术程度、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和才能。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。二、指导思想1、遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。2、参照中小学《体育与安康教学大纲》，结合学生身心开展的实际情况，展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的平安性。3、努力构建师生互动、共同进步的教学形式和课堂气氛。丰富教学方法，灵敏使用教学手段，真正到达寓教于乐的教学目的。4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的进步，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，可以使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。6、根据《关于进一步加强学校体育工作假设干意见的通知》，积极营造有利于校园足球普及、开展的教育环境，构建具有我校特点的校园足球文化，发挥校园足球的育人功能，推进我校足球工作。三、目的任务1、认知目的：进步学生的足球技术程度，还要进步学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的.认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。2、技能目的：通过教学训练，使学生掌握根底的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。3、情感目的：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。篇7：四年级足球教学方案四年级足球教学方案一、班级学生情况分析^p本学期刚接任四年级体育课，本班学生组织纪律性较差、情绪变化较大，运动才能还有待进步，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造较为薄弱，但学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣，进步运动技能，培养安康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教材分析^p小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步，并挖掘生活中的.实用技能。并通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，浸透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。三、重点难点分析^p教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展一定时间的队列练习。2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越，沙包掷远，50米×8或400米跑。教学难点：体操技巧，蹲距式跳远。四、教学目的1、具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将可以乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。2、获得运动根底知识，学习和应用运用技能，学生将可以在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等，做出根本体操的动作，做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等，平安地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。3、形成正确的身体姿势，开展体能(开展柔韧、反响、灵敏和协调才能)，具有关注身体和安康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生可以体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现，观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、快乐的开展。5、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，浸透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。五、进步教学措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。篇8：小学足球教学方案一、指导思想进一步培养和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体观念，通过训练开展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,辞别我不行。使学生掌握小足球的根本技术，理解足球比赛的规那么,并可以自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,进步他们的身体素质和技术技能程度，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建立打好根底。二、训练对象小学四至六年级。三、训练地点校足球场四、训练时间1.周二和周四下午(3：30―5:00)。五、训练的根本任务，内容要求及手段1.制定严格的队伍管理制度与纪律。2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。3.形成梯队队伍。4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理才能。5.保持并进步队员的训练比赛作风。训练作风方面：1.严格的组织纪律性2.严格的训练自觉性六、主要训练手段身体训练手段：比赛规那么、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克制自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球。综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。篇9：足球单元教学方案一、指导思想1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动积极性为目；2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校园足球文化，开展后备足球人才。二、工作方针教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资优势，搞好校园足球活动。三、成立校园足球领导小组：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx四、活动内容和职责分工1、校内足球联赛；时间：9月―10月份2、校际联赛；每周五下午16：003、学校代表队训练：每周一、六、日；4、学校足球日：每周三下午16：00―18：00全校学生参与。5、体育课中开展足球活动。五、要求：1、认真负责，搞好各项足球活动。2、注意平安，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣传足球活动开展；六、费用1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请；2、积极与企业、社团共建。七、奖励1、获得名次班级；〔前三名〕2、最正确射手；〔一名〕篇10：小学足球教学方案一、教学内容1、小足球：熟悉球性及射门。2、游戏:《抢西瓜》。二、指导思想本课以“安康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体安康程度的进步，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，进步学生足球技术，体验射门的乐趣，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等才能，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。三、教材分析^p射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，开展奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理安康和社会适应才能的开展。四、学生分析^p我校学生比拟喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生课余时间根本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来进步自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，进步足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进展辅导，让他们更加喜欢足球运动。五、教学目的1、运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。2、运动技能：在练习与游戏活动中，进步足球射门的才能，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质。3、情感目的：培养学生交往才能和团结协作的意识。充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。篇11：足球单元教学方案一、指导思想本课以初中新课标为根据，以学生为主体，老师为主导为，坚持“安康第一”、“以人为本”的指导思想，通过小组合作形式，注重学生的自主学练的才能，充分调动学生的主动参与性，培养学生英勇顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神，促进学生运用足球技能进展体育锻炼和比赛，使学生身心得到协调开展。二、教材分析^p足球是“世界第一运动”被初中生喜欢，由于足球具有集体性，强烈的竞技性和兴趣性，能满足青少年身心开展的需要，对于培养机智，灵敏，英勇顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。脚背外侧踢球是足球技术中的根本技术之一，具有较高的实用性。三、学情分析^p本课的授课对象是初四〔1〕班的学生。共有42人。大部分学生都喜欢足球运动。但对足球活动的技术掌握得并不好。特别是现阶段女生，由于身心特点不愿意承受大强度练习而没有学习兴趣。本节课通过学习脚背外侧踢球技术，以小组合作的形式，同时采用分层次教学的方法，以进步学生学习兴趣。四、教学目的1、认知目的：以小组合作形式让学生自己制定脚背外侧踢球的练习方法，在自主合作学习中掌握其动作技术。2、技能目的：通过足球脚背外侧踢球技术的学习，使大部分学生能完成这一技术动作，半数学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目的：培养学生自主、探究、合作学习才能、观察才能、思维才能、想象才能、创新才能和自我评价才能，在学练中互相帮助、团结协作的精神。五、教学重难点：重点：出球的准确性。难点：支撑脚位置掌握、小腿爆发式摆动时机、脚触球的部位的选择。六、教学方法本节课以小组合作为形式，主要采用游戏法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过老师的教学引导，转变学生的学习方式，让学生形成一种互帮互学，自主探究的学习气氛。通过鼓励，放手学生考虑、讨论、合作创新以及游戏到达激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。七、教学过程本节课主要有三个部分：1、情景创设和鼓励导入。2、小组探究和合作进步。3、收获评价和恢复整理。一、情景创设和鼓励导入老师创设情景，将爱国教育浸透期游戏情景中。鼓励学生自主创新，诱导学生回归内容。二、小组探究和合作进步在这个阶段，充分利用小组合作的形式，让孩子根据自己理解的展示脚背外侧踢球动作，接着小组成员之间评定改良，然后组间展示技术动作，互评进步，最后统一出学生们自己认为正确的动作技术。老师以视频教学的形式，出示正确的动作技术让学生们观看，给予学生们足够的肯定，浅浅的提出存在的缺乏。学生根据看到的正确视频动作，将自己的动作技术改良进步。小组内展示，推选出优秀组员进展全班展示。老师鼓励，带着其他观看同学鼓掌并让观看同学给其评价。最后采用比赛形式，稳固进步所学技术动作。以小组为单位开展活动，表扬优胜小组，鼓励落后小组。三、收获评价和恢复整理让同学彼此评价本节课学习的内容，总结出收获和自己存在的遗憾或者缺乏。争取下节课到达什么效果。老师给予肯定，期待的言语鼓励学生下节课加油。老师带着学生放松整理，安排值日生回收器材。篇12：中小学生足球教学方案一、前言本次足球教学课程为期16周，共课16时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当进步学生的足球技术程度、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和才能。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。二、指导思想1・遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。2・参照中小学《体育与安康教学大纲》，结合学生身心开展的实际情况，展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的平安性。3・努力构建师生互动、共同进步的教学形式和课堂气氛。丰富教学方法，灵敏使用教学手段，真正到达寓教于乐的教学目的。4・兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的进步，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。5・树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，可以使学生加深对于足球这项集体运动的`理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。三、目的任务1・根底技术：通过教学训练，使学生掌握根底的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。2・团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。3足球综合素质：此次教学，不仅要进步学生的足球技术程度，还要进步学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。四、方法措施1・根底技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握根本的带球(控球)、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使学生熟悉球性，进步球感。2・团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进展抢圈训练和分组比赛对抗。在这个过程中，使学生综合运用根本的足球技术，进一步调高竞技才能。3.知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。在教学中，应通过口头传授、知识比赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的掌握和理解。4.奖励措施：为进步学生的学习热情，对于表现积极、成绩优异的同学要有所奖励，可以是口头夸奖，也可以使实物奖励(如奖状、奖品)。篇13：高中足球教学方案高中足球教学方案教学的'时候我们需要好的教学方案，各位，大家一起看看下面的高中足球教学方案吧！高中足球教学方案一、指导思想1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校园足球文化，开展后备足球人才。二、工作方针教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资优势，搞好校园足球活动。三、成立校园足球领导小组：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx四、活动内容和职责分工1、校内足球联赛；时间：9月-10月份(xxx负责)2、校际联赛；每周五下午16：00(xxx负责)3、学校代表队训练：每周一、六、日；(xxx负责)4、学校足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。(xxx负责)5、体育课中开展足球活动。五、要求：1、认真负责，搞好各项足球活动。2、注意平安，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣传足球活动的开展；六、费用1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请；2、积极与企业、社团共建。七、奖励1、获得名次的班级；(前三名)2、最正确射手；(一名)篇14：足球课教学方案一、指导思想：进一步培养和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体观念，备战市、区中学生足球比赛。在对初一、初二、初三年级的足球队员进展训练，以进步他们的身体素质和技术技能程度，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球队打好根底。二、训练指导思想科学进展训练，贯彻从小打好根底，系统训练，积极进步原那么，抓好身体素质、球技。三、奋斗目的力争比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动！四、训练的根本任务，内容要求及手段〔一〕进步队员的训练比赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性。2、严格的训练自觉性。比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。2、培养勇猛顽强的踢球作风。3、严格的比赛律。〔二〕全面进步队员的根本技术初一、初二、初三年级：1、进步队员运控球才能。2、掌握正确的传接球技术。3、进步队员的传接球的速度。4、学习简单的传切配合技术。5、进步队员战术，重点是个人与部分的战术配合。6、明确个人的攻守职能，进攻防守原那么。7、进步个人战术意识和部分二打一，三打二结合射门才能。8、增加战术意识、进步战术修养，每日进展部分对抗、演练战术配合，每周进展一次对抗比赛，继续狠抓根本功、身体素质以及力量等。〔三〕主要训练手段：身体训练手段：克制自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。〔四〕训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。篇15：小学足球教学方案篇一：小学足球教学方案一、指导思想通过小足球射门的学习，进步学生足球技术，体验射门的乐趣，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等才能，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目的1、运动参与：在练习与游戏活动中，进步足球射门的才能，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质。2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。3、身体安康：能利用足球进展运球和射门。4、心理安康：充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培养交往才能和团结协作的意识。三、学生分析^p我校地处城、农、牧区结合部，学生比拟喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间根本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来进步自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，进步足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进展免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析^p射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，开展奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理安康和社会适应才能的开展。五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，进步学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习，进步脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，进步学习足球的兴趣。4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到理论活动中。〔三人、五人足球规那么的教学〕5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。篇二：小学足球教学方案教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动〔一〕文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。〔二〕带着学生徒手操练习。〔三〕老师组织学生绕操场变速跑300米。2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。〔老师复述几种动作的关键性要领〕由学生分组练习。(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？〔点球大战〕好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。〔一〕利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练〔老师在巡视中纠正学生不标准动作〕〔二〕利用脚内侧射门点球大战开场啰。在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。〔老师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习老师点评〕组织学生分组进展射门练习。老师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。整理与放松：利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。教学评价：表扬学生射门优胜者，反响技艺的'掌握情况，提出今后的改良意图。篇16：小学足球教学方案一、指导思想根据新课标的要求,本着“学生为主、安康第一”的原那么,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自