自我加压小学一年级叙事作文1100字（精选23篇）

第8页共8页自我加压小学一年级叙事作文1100字〔精选23篇〕篇1：爱小学一年级叙事作文1100字我喜欢的少年，名带温暖华彩，爱小学一年级叙事作文1100字。不高，可是我满心是一场无疾而终的暗恋。为他写了很多的文字，男主是他，女主永远暗恋未遂。经年以后，再次邂逅，没有念念不舍的眼泪，照旧是望尘莫及的背影。改正网名。写过密密麻麻的日记。在同一个城市读书，坐过同一辆回家的列车。帮他填志愿的时候，我还真不知道会在同一个城市，后来却奇迹般吻合。不知道，算不算，是冥冥之中的巧合。我发誓，那个时候绝对没有阴谋，不管别人相信不相信没有在操场上、月光下漫步过。没有坐同一列火车回家。遗憾是盛放在三月里的花，开在茂盛枝头的最末梢。每个伤疤都有天高地远的故事，但每件格子衫却未必有鲜明的色彩。不是所有表白都要在一起；不是所有喜欢都必须回应。不强求，不抱怨。树木葱茏，百花齐放。风轻云淡，赏心悦目。不确定结局是怎样的。或者我是太过被动的人，假设是他不主动找我，我便不知道如何去开启。盛世还是别离。在他喜欢的女生空间留言：看了你所有的留言，觉得有些挖苦。那个人，我喜欢他的时候，他在喜欢你；我等他的时候，他在等你。不过，一辈子也不是很长，在不在一起，也没有什么关系。呵呵！不是踮起脚尖，才能眺望远方。有些人说不出哪里好，可就是谁也代替不了。流年染指。十二木卡姆。往事没有风，荒芜不了最初。以后的事情以后再说，远航无帆不过是借口，经过一周从这件事以后，她对我非常冷漠，处处和我作对。非要和我反起来。举个例，一次英语考试中，发试卷时，〔她坐在我前面〕我叫她传快点，她却说：“我就要传慢点，还有一件事，我参加了重庆的一次活动，活动要求是背一百首古诗。在一次课堂中，我有句古诗的开头一句忘了，她便四处张扬，我觉得她太过分了，便挖苦她说：“我觉得我自己很差劲，连《竹石》也不会背，干脆我上课时让你去参加，你一定会被一百首古诗噻！”我说得她面红耳赤，她也不理我。还有一次我把数学作业做错了，把《五洲导学》做成了《课时达标》，轮到做《课时达标》，她对我说：“你好烦，我给你两个选择1、把作业抄一遍，除应用题。2、我去教师那里告你。”我冷笑着说：“我告诉你，到教师那儿去告我”我也知道她没有勇气，下课后，我看见她找别人一起去，被我猜中了她没有勇气去告我。到下午时，她还是束手无策，她便到数学课代表说，〔数学课代表本已经跟我说了不做〕她告完后，仗着数学课代表的势力对我说：“她说了你要抄。”我没理她，照旧写东西。心里很讨厌她，说难听点应该是狗仗人势。由于她的嫉妒心，我感到生疏。我如今做什么她都竭力反对我，使我感到可怕。也使我亲身体会的了路遥知马力日久见人心。我觉得这个朋友交织了。一年级:qazwsxdc篇16：至高者的孤独小学一年级叙事作文1100字我本喜欢平凡，简简单单的生活，却为何总是沉浸在繁华的世俗？当站在至高的地方，我才发现原来所谓的一切都是假象，原来所谓的至高只是一场笑话，原来我的身边所谓的好朋友是那么的可笑，难道这就是至高者必不可少的孤独？满心欢喜的开场大学生活，为了不断的加强自己的实力，在军训期间，我自荐为女生负责人，至高者的孤独小学一年级叙事作文1100字。本来认为我只要为班级，为同学做好事，即使熬夜到凌晨我也没有怨言，即使他们不知道我在背后做了那么多的事，我也一直相信，我的努力会有回报。可是我错了，我错的何止是外表上的失败，我输的是那所谓的好朋友的友情。我一点也不想像男生负责人那样去讨好别人，去成心的接近别人，去搞好关系，我只是单纯的做我该做的，就因为这个原因我输的彻底。当真正选班长时候，我看到是一场天大的笑话，可能有人说我傲慢，可是傲慢的我却是把你们放在首位，最后的结局却不是我想要的，本来以为会有很多人喜欢我，而我也高估了自己在你们心目中的地位，我只是你们熟悉的生疏人，我不怪你们，只怪自己输给了所谓的讨好某人，即使是一个宿舍的姐妹都没有支持我，以前我每次听到你们说“班长辛苦了，我们会永远支持你”的时候，我一点都不累，反而有点点的欣喜，如今想起来是多那么大的挖苦，人真的是抵不住世俗的诱惑，别人的甜言蜜语。最后，我只是个被强迫的副班长，没有实权的副班长，不被认同的辛酸，只有在微笑过后忍受着扯痛嘴角的痛楚。渐渐地我发现，我和你们离的很远，即使我们间隔很近。我照旧没有去刻意的讨好你们，也许会说我行我素，但是，只有我自己知道，我为班级做事，那就会占用我大量一年级:张洁篇17：精灵与天使9小学一年级叙事作文1100字第九章：空间法那么唐城一个人在大街上无聊的闲逛，想起刚刚的感知力可以感知到一切，就再次发散自己的感知力，精灵与天使9小学一年级叙事作文1100字。由于意念力太小，感知力也很小，他仅能感知到这个村庄的大小，生命活动的气息。“嗨，干什么呢”。璃月拍了一下唐城的肩膀。“没有，在感知”。唐城道。“感知到什么了”？璃月问道。“生命活动的气息，这个村子好大呀”。唐城道，“我可以感知道每一个人的气息”。“哦，是吗，你肯定”？璃月问道。“当然了”。唐城自信道。“等会，你离我这么近，我怎么没有感知到你呢”。唐城疑问道。“嘻嘻，还说你能感知到每个人，告诉你吧，我隐匿了气息”。璃月笑道。“隐匿气息”？“是的，我是天使族的，你是精灵族的，虽然种族不同，但每个种族都有自己独特的隐匿方法”。璃月解释道。“哦，那你是怎么隐匿气息的”？唐城问道。“呵呵，天使族的人学习的都是法那么，分为两大法那么，分别是就这样，我突然想到了另一个问题，中国为什么就不能有一个爱因斯坦？童年，我们具备了所有爱因斯坦所具有的东西：丰富的想象，联想力；科学家所应有的淳朴，天真；亲近大自然；能大胆地提出质疑，即与常理相悖的问题；敢于动手，不怕服输；擅长于是乎，大人们为了让孩子有所成就，向孩子灌输科学知识，文化知识。与此同时，教育思想也渐渐地在同学们的大脑中形成了，童鞋们知道了什么是散文，什么是议论文，什么是几何，什么是电，什么是二次函数，什么是集合，什么是元素，什么叫做化学反响，什么才是物理变化，什么是平衡常数，知道了还会有虚数&hllip;&hllip;可是，渐渐地，我们发现：曾经的孩子们已经变了，成了青年同志，这么一说，我们几年的努力好似都白费了。是吗？答复是：不是的，正是因为如此，我们才有了国家的栋梁，人才，各界的社会人士，有了许许多多的能为社会建立做奉献的人。像农民，像工人，像教师，像厨师，像处长，像书记，像市委书记，像建筑师，像律师，像为国家科技进步做奉献的科研人员&hllip;&hllip;可以说，我们的人士有很多，可是，真正的“人才”会有几个呢？各个人士所掌握的知识非常多，很广泛，倘假设让我们的人士与爱因斯坦一通考试的话，除了考相对论，爱因斯坦一定是低于人士们的。但是，为什么不是人士们发现的相对论呢？再来一个假设，假如一个小孩子拥有很丰富的知识，那么，一定会有一天，他得到足够的经费，去发现一个定理，去创造一个机器。因此，中国的爱因斯坦不是没有，他们去的太早，都停留在了孩童的天堂，没有分开的，也早已被摩擦的吓破了胆子&hllip;&hllip;我不是批评整个孩子成长的过程的不当，而是想说，换一种方式成长，或许我们可以一年出一个“诺贝尔”。或许中国的科研，国防突飞猛进，打他国个措手不及。或许中国的经济可以一翻再翻，人均GDP增长呈形。紧接着，便是一年级:诸葛孔明篇21：生命小学一年级叙事作文100字只要我们的生命没有停顿，生活也就没有到达终点，生命小学一年级叙