六年级《团结协作》主题班会汇编共2篇范文

小学六年级《团结协作》主题班会优选讲课方案汇编(共2篇)设计理念：活动课必定立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。活动课应以活动为主要张开形式，重申学生的亲身经历，要修业生积极参加一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感觉生活，发展实践能力和创新能力。活动目标：使学生理解团结力量大，在生活中、学习中弘扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自己的服务意识和责任感；才能更好地保护集体的荣誉，办好事情。活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动时间：班会课活动地点：六年级教室活动过程：一、序言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能够够总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？二、游戏揭题：1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急出险》⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座立刻塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“坠入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，连忙将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全出险了，否则，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。⑵选举出小组代表，进行比赛。⑶请各代表队说说领悟。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的领悟）2、揭题：对，从方才参加游戏的同学的领悟中，让我们理解：在很多时候，需要大家团结起来，心中不但是在想着自己，也要想着别人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“走开危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。三、张开活动，体验感情，回顾生活片断，升华思想。师语：经过一个游戏，就引起了我们很多的思虑和研究，可能有些同学感觉玩得还不“够”，想不想再去研究研究？看看自己能否找到人多时做事的“诀要”？1、张开活动------语言接力赛讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数相同多。从每组第一个同学开始，一人说一句，素来接下去，中间不能够够说错，若是错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙⋯⋯⑵进行比赛，教师计时。⑶说说各自的领悟。2、结合活动，回顾亲身经历的诸这样类的生活片断，升华思想感情。师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起弘扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？也许因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头说说当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面依旧以小组为单位，先集体交流，再选举代表发言。这一轮还会再决胜败的。（能够选举几名学生评委，也能够让老师一人担当评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句畅达，讲真话，说真事。）⑴各小组分头议论、交流。⑵每组选举一至两名代表发言。⑶评比总结。3、再一展雄姿，决一胜败。（思想升华，行动考据）师语：三轮必定胜败，下面我们再来一次评比，看终究“鹿死谁手”。这但是决定性的一场比赛，请大家必定要充散弘扬团结协作的精神了，不但要想到自己，还应该为此后者多多考虑哟。⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，自然这个字或词必定别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，若是接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其他人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。⑵活动开始，教师计时。（放音乐）⑶评定。⑷请犯规的个人或小组表演。四、班会总结。学生自由发言，说说领悟。五、活动在歌声中结束。小学四年级《团结互帮，共建友好班级》主题班队会优选教案——小谢一、活动背景：经过实习这段时间的观察，发现四年（1）班的孩子们缺乏团结互帮的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，孩子们的合作能力也比较弱，有时喜欢耍小性子；而有些同学希望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为孩子们供应一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互帮的重要性，学会怎样与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。二、活动目的：学生在活动中认识团结互帮的重要性。在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。感觉团结合作带来的快乐。增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。三、活动对象：四年（1）班全体学生四、活动时间：2010年12月22日五、活动准备：准备好活动所需的道具，多媒体等。将学生分好组（四大组）。六、活动过程：（一）走近团结——《徒弟的迷惑》以故事开场：从前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不枯竭？”徒弟大惑，此后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”多聪颖的方法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会枯竭。若是说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。（二）体验团结语言接力赛游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，素来接下去，中间不能够够说错，若是错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。。。。。。报纸上叠罗汉游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自觉挥各自的聪颖才干，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就获取了成功。两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？（三）感悟团结细数你身边关于团结互帮的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友好的故事，能够是正面的例子也能够是反面的例子，能够是从书上看到的，也能够自己身边发生的故事。总结：经过上面的故事，我们领悟到了团结互帮的重要性，其实，在我们的生活中间，团结互帮的精神无时不在。我们快乐时，希望能够有人一起分享，因为我们知道独享所有并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是其实不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。作为一个班集体，我们就像一家人相同，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘