中班美术美味冰淇淋教案反思

中班美术美味冰淇淋授课设计反思中班美术美味冰淇淋授课设计反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，授课反思等内容，学习绘画冰淇淋的方法，为自己和伙伴设计制作冰淇淋，体验着手操作的乐趣，丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和英勇试一试、研究的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美味冰淇淋授课设计吧。设计背景在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的当地资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。活动目标1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和伙伴设计制作冰淇淋，体验着手操作的乐趣。2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和英勇试一试、研究的能力。3．利用各种废旧资料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。4．与伙伴互动，英勇说出自己的想法，发展交往能力，培养开朗开朗的性格。5．引导幼儿能用辅助资料丰富作品，培养他们英勇创新能力。重点难点重点：1/51．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和伙伴设计制作冰淇淋，体验着手操作的乐趣。2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和英勇试一试、研究的能力。难点：1．利用各种废旧资料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；2．与伙伴互动，英勇说出自己的想法，发展交往能力，培养开朗开朗的性格。活动准备物质准备：裁好的纸样及成品。剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各种装饰性资料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。环境准备：在美工区显现各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，部署“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。分成三组制作小组，便于资料的摆放及幼儿操作。活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：2/5冰淇淋都有哪些味道?冰淇淋都有什么样的形状?（他们都长得什么样？）2．幼儿自由观察认识冰淇淋，并小声议论，互相交流。3．小结观察结果：冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。冰淇淋的形状有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。二、出示各种冰淇淋制作图样，幼儿任意选择味道、形状和资料进行制作冰淇淋。1．介绍各种制作资料，如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。2．提出制作和装饰的要求：将装饰物粘贴牢固。冰淇淋色彩丰富而且均匀。制作时有自己的想法，不盲目模拟别人。将冰淇淋坚持做完，不能够功亏一篑。3．幼儿操作活动：教师激励幼儿英勇试一试。能表达自己创作妄图并设计制作与老师不同样样的独到品种。引导幼儿有目的地制作，支持幼儿依照需要选择多种资料制作。激励幼儿在制作时能互相合作，扬长避短。3/5三、议论总结：1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作妄图和采纳资料并给冰淇淋命名。2．教师积极必定幼儿作品，加强幼儿自信心，体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，激励幼儿英勇销售自己的独特的冰淇淋，充分显现自己制作的冰淇淋。活动延伸激励幼儿将自己的美味冰淇淋销售给别班的小朋友，使幼儿体验成功的快乐！授课反思我自认为此次授课活动设计，难易程度特别适合中班孩子的掌握，课堂气氛也不错，究其原因：一、是制作图样设计的特别奇怪，孩子们都很感兴趣；二、是该活动充发散挥幼儿的主动性,让幼儿有充分的资料能够选择；三、利用当地资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点开始发挥想象制作冰淇淋加工厂，充发散挥了幼儿的潜能，从而达到授课的预期奏效。不足的是：一、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候，动作不太熟练，有点笨拙，就是平时着手时机太少，今后要在着手方面多以加强。4/5二、师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清楚