高中英语衔接课程第一课

高中英语连接课程第一课高中英语连接课程第一课高中英语连接课程第一课高中连接课程第一课一、构词法:英语构词方法主要有三种：即合成法、派生法和转变法。十大词类名词----------表示人或事物的名称形容词-------表示人或事物的特色副词----------修饰动词、形容词、或其余副词动词----------表示动作或状态代词----------取代名词、数词数词----------表示数目或次序冠词----------限制名词的意义介词-------表示名词、代词和其余词的关系连词-------连接词与词或句与句痛惜词-----表示说话时的感情或语气1、合成法：将两个或两个以上的单词合成在一同而组成的新词，叫做合成词。1）合成形容词：English-speaking讲英语的，man-made人造的，snow-white，warm-hearted，funny-looking，well-known，full-time，100-meter，10-year-old，one-eyed独眼龙2）合成名词：bookshop，loudspeaker，cookbook，daybreak，sleeping-car，downpour，sun-bathing，mother-in-law岳母3）合成动词：overthrow，whitewash粉刷，sleepwalk梦游4）合成副词：beforehand起初，hotfoot急促地，outwards向外5）合成介词：within在以内，without没有，inside在里边，into进入6）合成代词：myself我自己，ourselves我们自己，anyone任何人，nobody没有人nothing没东西，somebody有人。2、派生法:所谓派生，即在词根上加前缀或后缀组成另一个与原意略有变化或截然相反的词。前缀：前缀平常只改变词义，不改变词性。表示否认的前缀：un-,dis-,in/im-,ir-,il-,mis-,non-,etc.unfit不适合的，unhappy不快乐的，disagree不同样意的,impossible不可以能的，irregular,illegal，misuse,non-stop，non-smokerB.表示其余意义的前缀：①re-表示“再；又；重”，re-多重读，组成两重读词。例：rewrite重写②a-表示“的”，多组成表语形容词。例：alone独自的，alike相似的tele-表示“远程的”。例：telephone电话，television电视④en-表示“使”，组成动词。例：enlarge扩大，enable使可以⑤inter-表示“关系”。例：Internet因特网international国际的2）后缀：后缀平常改变词性，组成意思周边的其余词性的词；少量后缀同时会改变词义。A.形容词性后缀：1.-al例：nation→national民族的，国家的；nature→natural自然的2.-able表示“有能力的”例：eat→eatable能吃的3.-an/ian表示“国家的，国家人的”。例：America→American美国（人）的4.-ern表示“方向的”。例：east→eastern东方的，south→southern南方的5.-ful例：beauty→beautiful漂亮的，care→careful当心的6.-less表示否认例：care→careless马虎的，use→useless无用的7.-ic/ical例：electricity→electric/electrical电的8.-ese表示“人的”。例：China→Chinese中国（人）的9.-ly例：friend→friendly友善的，year→yearly每年的10.-y表示“天气”等。例：cloud→cloudy多云的，dust→dusty多尘的11.-ous例：famous有名的，continuous连续不停的12.-ish13.-en14.-ive

例：childish孩子气的，selfish自私的例：golden金色的，wooden木制的，例：active踊跃的，collective集体的

woolen

羊毛的B.动词后缀：1.-fy例：beauty→beautify美化2.-en例：wide→widen加宽,sharp

→sharpen削，loose

→loosen使废弛C.副词后缀1.-ly例：bad→badly坏地，easy→easily简单地2.-ward表示“方向”。例：backward向后，eastward向东名词后缀：1.-ment例：agree→agreement协议，move→movement运动2.-ness例：happy→happiness幸福，busy→business事务3.-tion例：explain→explanation解说，dictate→dictation听写4。-er表示“人”。例：work→worker工人，buy→buyer买主5.-or表示“人”。例：act→actor演员，sail→sailor船员6.-ist表示“人”。例：piano→pianist钢琴家，science→scientist科学家7.-ess表示“人或动物”，指阴性。例：actress女演员，lioness母狮子8.-ful表示“量”。例：mouthful一口，handful一把9.-th例：true→truth真谛，long→length长度E.数词后缀1.-teen组成“十几”。例：five→fifteen十五2.-ty组成“几十”。例：nine→ninty九十，five→fifty五十3.-th组成序数词。例：five→fifth第五，six→sixth第六3、转变法:英语单词的词性特别活跃，名词用作动词，动词转变为名词，形容词用作动词等现象特别广泛，这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转变。阅读中常常出现转变词，只需抓住单词的原始意思，联合句子成分，就简单弄清它们的引申义。下边就将一些常有的变化列举以下：（1）动词转变为名词:A.有大批动词可以转变为名词，有时意思没变化。Westoppedthereforaswim.我们在那停下来游了一会儿泳。有时意思有必然的变化。Womenhaveanequalsayineverything.妇女在各个方面都有同样的讲话权。（2）名词转变为动词有相当多的名词可以用作动词，特别是很多表示物体的名词用作动词来表示动作Haveyoubookedyourticket?你的票订好了吗？一些表示身体某部位的名词也可以作为动词Handinyourbook,please.请把书交上来。C.一些表示某类人的名词也可做动词Ifso,weshallbebadlyfooled.假如这样我们就会上大当。一些表示其余实物的名词也可用作动词Eachapartmentcanhouseafamilyofsix.每套房间可以住一户六口人的人家。E.其余，还有一些抽象名词可以用作动词Throughmychildhood,Ihadhungeredforeducation.我从小就希望上学。（3）形容词转变为动词,有少量形容词也可以用作动词。Thetrainsloweddowntohalfitsspeed.火车速度减慢了一半。二、句法连接按句子的构造可分三种：1）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。e.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.TomandMikeareAmericanboys.并列句：由并列连词（and,but,or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一同组成。e.g.Youhelphimandhehelpsyou.Thefutureisbright;theroadistortuous.前程是光明的，道路是波折的。3）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包括：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等。e.g.TheforeignvisitorstookalotofpictureswhentheywereattheGreatWall.不论词数多少，只需有主语与谓语并且能表达圆满心义的一句话即是句子。如：Lifeisshort.生命是短暂的。Thepooroldmanwithwhitehairandawhitebeardwhoisreadingabookinhislefthandlivesaloneinthelittlecottageatthefootofthehillbehindmyhouse.1、关于句子应有的基本认识1.句子固然必然具备主语与谓语，但有时因为语言的习惯而被省略某一部分，或同时被省略。如：(1)Comein,please.请进来。—Whowillcometoseeyouthisafternoon?今日下午谁要来看你？—Mymother.我母亲。Whataprettybird!多漂亮的小鸟啊！有时一个词即可成为句子，因为它具备了主语与谓语，且能表达圆满的意思；有时成群的词却不可以成为句子，因为它没有具备主语与谓语，因此：句子的建立与否，多少毫没关系。如：

与词数的(1)Hide.(2)Thepooroldmanwithwhitehairwhoisreadingabookinhislefthand(3)Thepooroldmanwithwhitehairandawhitebeardwhoisreadingabookinhislefthandlivesaloneinthelittlecottageatthefootofthehillbehindmyhouse.那个白头发、白胡须、左手里拿着一本书在看的可怜的老人独自住在我家屋后那个山脚下的那间小茅草屋里。\同一个主语不可以有两个谓语，除非此中有并列连词。(1)a.Ihatewriteletters.我厌烦写信。b.Ihatewritingletters.(2)a.Heeats,drinks,playsalldaylong.他整天吃喝玩乐。b.Heeatsanddrinksandplaysalldaylong.(3)Ineitherlendmoneynorborrowmoney.我既不借款给人，也不向人借款。4.不要把从句的主语或谓语看作主句的主语或谓语。主句与分句都要具备主语与谓语已如前述。但：主句与从句均各有其主语与谓语，两者绝不可以适用同一个主语和谓语。比方：(1)a.Thoseeattoomuchwilleasilygetsick.b.Thosewhoeattoomuchwilleasilygetsick.(吃得太多的人简单患病)(2)a.Amanwhoisdiligentwillsucceed.b.Amanisdiligentwillsucceed2、句子的成分必然的成分

主语谓语句子成分宾语可能有的成分补语修饰语英语句子构造认识句子的五种基本型式:英语的句子必然含有动词，可是，因为动词有五个不同样种类，因此组成了五种不同样的基本句型。英语中变化多端的句子归根结底都是由以下这五种基本句型组合、扩展、变化而来的：基本句型一：ＳＶ（主＋谓）基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一:有一个共同特色，即句子的谓语动词都能表达圆满的意思。这种动词叫做不及物动词，后边可以跟副词、介词短语、状语从句等。Ｓ（主语）Ｖ（不及物动词）1.Thesunwasshining.1.太阳在照射着。2.Themoonrose.2.月亮升起了。3.Whocares?3.管它呢？4.Weallbreathe,eat,anddrink.4.我们大家都呼吸、吃和喝。5.Whathesaiddoesnotmatter.5.他所讲的没有什么关系。6.Theytalkedforhalfanhour.6.他们谈了半个小时。7.Thepenwritessmoothly7.这支笔书写流畅。8.Theplanewhichstartedarrivedhereatfourp.m.8.正午由香港跳跃的那架飞fromHongkongatnoon机下午四时抵达了这里。基本句型二：有一个共同的特色：句子谓语动词都不可以表达一个圆满的意思，必然加上一个表示主语身份或状态的表语组成复合谓语，才能表达圆满的意思。这种动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示状况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be自己没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其余系动词仍保持其部分词义。Ｓ（主语）Ｖ（系动词）Ｐ（表语）1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。2.Thedinnersmellsgood.午饭的气味很好。3.Everythinglooksdifferent.全部看来都不同样了。4.Heisgrowingtallandstrong.他长得又高又壮。5.Thetroubleisthattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺乏钱。6.Ourwellhasgonedry.我们的井枯竭了。7.Hebecameateacherwhenhewas21.他二十一岁时做了老师。8.Hisfaceturnedred.他的脸红了。ask,tell,want,wish,like,hate,see,watch,notice,observe,hear,基本句型三:共同特色是：谓语动词都拥有实义，都是主语产生的动作，但不可以表达圆满的意思，必然跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思圆满。这种动词叫做及物动词。Ｓ（主语）Ｖ（及物动词）Ｏ（宾语）1.Whoknowstheanswer?谁知道答案？2.Shesmiledherthanks.她浅笑表示感谢。3.Hehasrefusedtohelpthem.他拒绝帮他们的忙。4.Heenjoysreading.他喜爱看书。5.Theyatewhatwasleftover.他们吃了剩饭。6.Hesaid"Goodmorning."他说：“清晨好！”7.Iwanttohaveacupoftea.我想喝杯茶。8.Headmitsthathewasmistaken.他认可犯了错误。基本句型四:有一个共同特色：谓语动词必然跟有两个宾语才能表达圆满的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者即直接宾语，另一个是动作的间接承受者即间接宾语。平常间接宾语置于直接宾语以前，若放在直接宾语今后，一般须加介词to或for。直接宾语与间接宾语对换时，间接宾语前加介词to的动词有：give,tell,lend,sell,teach,send(write,show,return,bring,pass,leave,offer,hand,etc.间接宾语前加介词for的动词有：buy,choose,get,make,order,sing,do,play,fetch,find。Ｓ(主语)Ｖ（及物）Ｏ（多指人）Ｏ（多指物）1.Sheorderedherselfanewdress.她给自己定了一套新衣裳。2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.她给丈夫煮了一餐美馔。3.Hebroughtyouadictionary.他给你带来了一本词典。4.Hedenieshernothing.他对她什么都不拒绝。5.Ishowedhimmypictures.我给他看我的照片。6.Igavemycarawash.我洗了我的汽车。7.Itoldhimthatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。8.Heshowedmehowtorunthemachine.他教我开机器。基本句型五:共同特色是：动词固然是及物动词，可是只跟一个宾语还不可以表达圆满的意思，必然加上一个增补成分来补足宾语，才能使意思圆满。宾语与宾语补足语一同组成复合宾语。常有的接复合宾语的动词有：feel,have,let,consider,think,believe,discover,judge,suppose等。Ｓ(主语)Ｖ（及物）Ｏ（宾语）Ｃ（宾补）1.Theyappointedhimmanager.他们委任他当经理。2.Theypaintedthedoorgreen.他们把门漆成绿色。3.Thissetthemthinking.这使得他们要细想想。4.Theyfoundthehousedeserted.他们发现那房屋无人居住