奥鹏2014年1月老年护理学答案

中国医科大学网络学院老年护理学2014年1月试题答案单选题(分值：1BCDE(分值：1A.10%～20%B.20%～30%C.30%～40%D.40%～50%E.50%～60%(分值：1老年人慢性病多护理难度增大老年人危重病多需要护理人员精心服务CD.老年护理是社会制度优越性的体现E.老年护理要不断探索新理论新方法(分值：1A.40～50B.50～60C.60～70D.70～80E.90(分值：1心脏泵功能减退最大起搏心率减退，心脏自律性下降8：1心脏结构最明显的改变是右心室肥厚，右心室腔相对变小E.瓣膜增厚、钙化，腱索缩短，功能下降，导致瓣膜反流。(分值：1ABCD.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E.自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱1987(分值：1分)B.增进日常活动的功能性能力C.促进、维持和恢复身心健康D.预防各种传染性疾病的传播E.维持生命的尊严与舒适直到死亡(分值：1B.腺体萎缩，黏膜干燥C.肺泡残气量增加D.胸腔前后径增大E.呼吸道粘膜SIgA分泌增加(分值：1B.认知能力C.心理功能D.社会能力E.自我护理活动能力(分值：1它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度BCD.个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E.个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务11.下列哪项说明了维护老年人心理健康的发展原则的含义(分值：1分)A.主动调整个人以适应环境BC.从自然、社会、文化等多个角度解决问题D.将老人看作一个整体的人E.以发展的眼光来解决老年人的心理问题(分值：1B.心律失常C.肾功能衰竭D.大量快速输液E.情绪急剧变化患者，男，70，2是E(分值：1分)汉密顿焦虑量表B.C.简易智力状态检查D.生活满意度指数E.(分值：1尊重老人自己的决定B.避免给老人造成伤害CD.诚实面对照顾老人应有的责任与义务E.不将老人置于受害的危险情境中15.睡眠定义的解释以下哪项错误(分值：1分)A.睡眠是周期发生的B.是知觉的特殊状态CD.对周围环境可随意地作出反应E.对周围环境可相对地不作出反应(分值：1将老人看成整体的人帮助老人调整个人或改造环境D.动态关注老人的心理问题E.关注老人的生理心理和社会适应问题关于慢性肺心病心、肺功能失代偿期的临床表现，描述错误的是C(分值：1分)主要表现为右心衰竭和呼吸衰竭C.呼吸衰竭大多为Ⅰ型呼衰D.慢性缺氧多表现为呼吸困难，心率加速，思维活动及判断能力减低E.患者可出现气急、心慌、尿少、水电解质紊乱、酸碱失衡等18.老年人的健康教育内容不包括(分值：1分)AB.心理卫生常识C.家庭关系协调D.疾病防治知识E.体育锻炼及其安全常识(分值：1整理家务处理钱物吃饭穿衣参加社交旅游(分值：1B.远期记忆下降C.再认能力减退D.回忆能力减退E.机械记忆下降二、论述题老年退行性骨关节病性变，周围软骨增生，固话而致的慢性退行性关节疾病。其特点关节软骨损伤、骨质增生老年康复护理老年康复护理是指在为老年患者提供基础内容护理上，应用各种专能力，为回归社会做准备的过程。心理健康心理健康是指在身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳状态。它包含两层含义1.与绝大多数人相比，其心理功能正常，无心理疾病2.挥自己的能力，过有效率的生活。机构养老照料和护理由养老机构负责提供养老方式。社会支持答：社会支持是一个人从社会网络中所获得的支持和帮助，是对人类健康有益的社会因素。大致分两方面1.是客观的、实际的或可见的支持，包括物质的直接援助和社会网络的大小。2.是主观的、体验到的或情绪上的支持。及个体感到社会中被尊重、被支持、被理解的情绪体验和满意程度。三、判断题空巢家庭是指无子女的老人组成的家庭。 A.错误对老年人进行全身评估时，应让老年人有充足的时间回忆过去发生的事件，以获得确的信息。 A.错误老年人生活行为发生的基础是老年人的意志。A.错误有严重肝肾损害的老年性骨质疏松症患者治疗可用雌激素代替疗法。 A.错误老年期最常见的功能性精神障碍是焦虑症。 B.正确在长期养护机构中，护理人员仅承担临床护理服务任务。 A.错误护理人员为老年患者讲解康复相关知识和技能并指导训练是发挥了实施者的角色能。 B.正确钠的缺乏可使肌力下降而导致人体有倦怠感。、 B.正确临终患者给予舒适体位可以使患者的肢体处于功能位置。 A.错误对通过阅读健康书籍获得健康知识的老人，护理人员不要给予任何干预。 A.误四、主观填空题居丧悲伤心理发展过程包括（否认）、（ 悲伤）、( 接收 )、（下 ）四期。临终病人的心理反应可分为六期，(忌病)期(否认期、(愤怒)期( 议)期(忧郁 期和接收 )期。五、简答题详细论述老年健康教育的程序。老年健康教育是实施者和教育者之间的相互沟通，教学相长的学习过程，其程序是运用健康教育原理和方法有计划的开展健康教育活动的过程，包括1、老年人教育需求的评估老年人教育需求的评估是健康教育实施的前提内容么包括：受教育老人的学习需求、学习能力、体力、运动能力等2、制定教育计划根据评估结果制定教育计划。根据个体差异，制定不同的老人教育目标。3、实施计划 实施计划前，要对教育的进行培训，实施计划中，要认真执行教育计划，落实各项工作。效果评价效果评价需要贯穿健康教育全过程，评价的目的是及时修改和调整教育计划、改进教育方法、完善教育手段。评价包括过程评价和结果评价。。124、心理精神因素的影响明显老年健康教育通常包括哪些内容？ 答：1、日常生活保健常识老年人生理功能下降，不良卫生习惯是引发老年易患疾病的重要因素。知道老人建立科学的生活方式，在日常生活中养成良好习惯，就会降低患病风险。 2,心理保健常识心理健康是老年保健的重要内容，理解老人心理变化，知道老人心理状态，帮助老人维持良好心态和情绪，对维持老人健康有重要意义。 3,体育锻炼及其安全常识有规律、持之以恒的锻炼可以增强老年人身体各系统功能，延缓衰老，增强体质。 4,疾病防治知识随年龄的增长和生理功能的减退，老人易发生各系统疾病。对老年人开展常见病，多发病，慢性病的防治让老人学会积极防治疾病的方法。 5,合理用药知识需要对老人加强合理用药的教