学校年级组工作心得范文5篇

学校年级组工作心得范文5篇总之，本学期三班级全体老师表现出了极大的奉献精神和珍贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，班级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导正确的领导和全体老师努力工作的必定结果。回首这学期的工作，虽然取得了一些成果，但也存在不少问题，在今后的工作中，还要连续努力，与老师们携手并进，让组里的每一位老师均能喜爱自己的工作，共创学校佳绩。下面由我来给大家共享学校班级组（工作心得），欢迎大家参阅。

学校班级组工作心得1

本学期是我们七班级组开展工作的其次个学期。在这个学期里，我组老师团结协作，勤奋工作，完成了学校交给的任务。在此，我对本组老师的工作做如下（总结）：

七班级组是一个团结协作的组。七班级组组员年龄跨度大，所教科目杂。但是组内老师始终能够保持团结协作的作风，人际关系良好。我组今年有两位老师怀孕，状况特别的她们就成为我们组的重点爱护对象。组内老师都特别关怀她们的身体健康，有什么事情大家都会主动帮忙，体现了集体的关爱之情。另外，组内的老老师常常关心年青老师，指导他们的工作，关怀他们的成长，表现了一种团结向上的气氛。在学校进行的（排球）赛中，虽然我组人员少，水平低，但我组始终保持了坚韧的品质，在组内老师的关心下，一批原来的“球盲”也能上场竞赛，不论比方如何，场上场下的组员都相互鼓舞，表现了良好的精神风貌。

七班级级组是一个勤奋刻苦的组。七班级各个班人数较多，同学素养较差。但本组老师不怕难，不怕苦，将自己的精力都献给了同学。一班班主任朱老师班上有几个钉子户，管理难度很大，但她能够虚心听取他人看法，不辞辛苦的在班上巡察管理，保证了班上大部分同学的学习。二班班主任陆老师家庭负担重，教学任务也重，但她坚持发扬了一贯的“舍命”精神，常常利用休息时间辅导同学，并对同学有着特别严格的要求。她班上的同学，表现出了良好的精神风貌，在几次大型活动中都为学校争得了荣誉。三班班主任王老师是中途接班，科任老师也有肯定的变动。但王老师利用自己多年的工作（阅历）想了许多方法去转变差生，使得同学的行为习惯逐步走上了正轨。四班班主任郭老师每天都和同学工作在一起，时时刻刻关注他们的进展，同时又能注意对同学的分层次（教育），同学的成果始终处于上升的趋势。他还留意同学的爱心教育，他设立的爱心箱成为了我校精神的最好体现。组内的其他老师也都在尽心尽力的工作。在大家的努力下，这个学期同学比较稳定，没有消失恶性违纪大事，成果在保持在一个良好的状态之下，老师中也涌现出了像市优秀老师郭传松等优秀典型。

七班级组是一个爱校如家的组。本组老师都深知集体利益最终个人利益的道理。学校的每次文艺汇演，本组的朱捷老师都要加班加点，不是排同学节目，就是筹划构思支配，在她的细心编导下，几次表演都受到了校内外的赞扬。组内其他老师也纷纷投入到节目中去，除有特别状况的两名老师外，我组老师在各次表演中都有出场，为学校荣誉贡献了自己的一份力气。

总之，在工作中，我们七班级组用自己的团结、奋斗与热忱很好地完成了各项工作。明年，我们组会连续努力，向着更高的目标前进。

学校班级组工作心得2

冬去春来，让我们渐渐步入夏季，酷热的夏留给我们的是汗水，也有我们的欢乐，更有我们的追求。走过这一学年，我们蓦然回首，回味着我们这支团队一行人走过的路，过去的依稀可见，而对将来我们布满着向往，盼望我们的总结能成为与大家沟通共勉的平台。下面就将我们三班级组本学期的工作状况汇报如下：

耕耘

本班级组有六位老师，老师们之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论班级组工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全部工作得以顺当绽开。我们在工作中能挤出肯定时间学习有关教育教学杂志中的（文章），常常登录学校网站、高校区资源平台，学习沟通。通过学习，充实自己，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结阅历，不断探究新的教育（教学（方法）），提高三十五分钟的（高效课堂）效率。王海燕老师乐观探究新时期教学工作方法，在课堂教学中，形成了“有激情、好玩味、效率高、气氛活”的教学风格;胡新艳、黄红老师擅长钻研教材，勇于探究新的教育教学方法，做到因材施教，让同学活学、乐学、善学。为进一步培育我校同学爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，我们班级三位班主任老师严格遵守“读书证章”要求，仔细审查、考核同学自读数目，为同学分发相应的读书章。

百行以德为首。做好德育工作是搞好（其它）工作的重要基础。班级组的老师高度重视德育工作，并协作学校大力做好同学良好行为习惯、（文明礼仪）的养成教育，乐观创建健康、和谐、向上的良好班风。在班级管理工作中，班主任老师擅长创新，有自己独到的见解，擅长把工作提前完成，从不落后。班队管理上大胆放手让同学自己管理自己，建立了严格的考评制度，使同学有法可依，有法必依，同学的自律意识大大加强。同时发觉了不少拾金不昧、关怀集体、乐于助人、喜爱劳动、文明礼貌、学习刻苦的优秀同学，优秀小干部。班级工作各有特色，各显异彩：

收获

本学期我们如期实施了班级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校组织的各项活动，并取得了肯定的成果，获得了大家的全都好评。

教育教学：

1、仔细组织同学上好法纪、（平安教育）的班会课，杜绝事故发生。

2、学期初班级组各班召开了家长会，班级沟通的主题是：怎样与家长沟通沟通，家校携手做好班级工作。

3、协作教育处做好“月考”的评卷、分析等各项工作，组内定期进行每次月考的总结会议。

4、在本学期“乐学乐导”主题研讨月中，在“高级老师示范课”上张晓荣老师展现语文课《田忌（赛马）》，“乐学乐导考核课”中胡新艳、黄红老师分别上了语文课《山沟里的孩子》、《用冰取火》，王海燕老师上了数学课《住新居》，组内老师仔细听课，乐观研讨。

5、组织全体同学乐观参与“（武术）操队列”竞赛，既激发了同学对武术的喜爱，熬炼了同学身体，也丰富了他们的课余（文化）生活，三、一班最终获得第一名的好成果。

6、4月份召开的春季“（田径运动）会”，同学参加热忱较高，三、一班获得团体总分第一名、精神文明班，三、三班获得“迎面接力”第一名。

7、5月份组织同学参与“中国少年作家杯”全国征文大赛，三班级共25人获得b组“佳作奖”“潜质奖”及二、三等奖。张晓荣老师、胡新艳老师、黄红老师分获“优秀辅导奖”。

8、全体同学乐观参加了学校开展的七彩枫叶“体育节”活动，并在隆重的“庆六一”表彰活动上，三班级同学代表为全校同学进行了呼啦圈展现。

9、本学期三班级三班被评为校级“明星中队”，胡新艳老师荣获校级“明星辅导员”称号。

努力方向：

连续完成学校各个部门制定的方案，并能有效地实施，在学校领导和组里老师们的共同工作之下，使得学校的各项工作再上一层楼。

总结语：

总之，本学期三班级全体老师表现出了极大的奉献精神和珍贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，班级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导正确的领导和全体老师努力工作的必定结果。回首这学期的工作，虽然取得了一些成果，但也存在不少问题，在今后的工作中，还要连续努力，与老师们携手并进，让组里的每一位老师均能喜爱自己的工作，共创学校佳绩。

学校班级组工作心得3

不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，大家全都的感受就是“快”“忙”，快是由于地理结业考试，时间太紧;忙是由于一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。在本学期全部工作都圆满结束的今日，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二班级组的全体同仁，我组全体老师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成果，现总结如下：

一.抓好地理水平结业考试

我们这一届老师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水平结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四（毕业）复习的负担，好像是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。它把原来的一年备考一下子变成三年，使学校生活几乎年年都是毕业班。而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复习完，大家都认为这是一项“不行能完成”的任务。

在一片悲观心情中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜;韩主任亲临晨背第一线为师生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。学校一系列的举措，稳定了师生的心情，也为我们指明白方向。

班级的六位班主任视班级整体工作为己任，根据学校统一部署，每天7：20-7：40增加20分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。有的还利用自习课进行辅导，有效监督。地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都细心预备一张地理学案，进行有效地复习，使课堂有讲有练，使同学能做能背，边做边背。然后把每周复习的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教育处统一支配，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成果通过平台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分同学加以个别辅导，使同学学习地理始终有一种适度的紧迫感。在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占第一的好成果。

地理结业考试的胜利，是我班级打团体战的结果，正如张广国老师说的那样：地理水平结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来;也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去;更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的通力合作，广度出不去。有了地理考试的胜利阅历，我想明年的历史，生物肯定会取得更好的成果。

二.抓好班级管理建设

学校更名以来，我校始终把同学的管理放在首位，把班级管理建设放在优先进展位置。为此，我班级的六位班主任做了大量工作，很好地协作了学校整体工作：

二班仲晨老师，对于初二同学的新状况，准时调整同学的学习状态和教育教学目标，准时调整充实班干部队伍;同时仲老师对各学科后进生的指导和教育也进行了很多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育。仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围始终都特别的深厚，独具特色的墙报和（手抄报），丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃生气。

三班徐瑞老师在抓好晨背的同时，在班内实行小组制，每小组6人，好，中，差均衡搭配，相互关心，相互监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争，同学有了学习的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题同学适时的心理疏导，使三班始终都处于浓郁的学习氛围中。

四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染同学心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶同学情操”“用悉心地教育疏通同学思想”“用细致的管理规范同学行为”“用高效的课堂提高同学成果”，在周老师的带领下四班全体同学仔细学习，狡猾做人，显现出蓬勃生气。

五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管理，为了班级稳定他大力培育班干部力气，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的精选上，为了提高同学成果，张老师乐观进行同学的分层辅导，个别培育，在班内对于a，b，c三个层次的同学针对不怜悯况，实行不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。

六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”，她在班干部的任用上，大胆放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特殊是四人学习小组，组长每天记好工作日志，值日班进步行检查，层层监督，落实到位，促使同学养成良好的学习习惯，班内消失了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典范。戴老师还特别关注同学的身心健康，春季传染病预防工作扎实有效，没有一个同学因病耽搁学习。除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是立身之本”“考试心理辅导”“查找生命中的大石头”等活动的开展，极大地提高了班级的分散力，也提升了同学的综合力量。

初二班级的老师队伍是团结的，是一个特殊能战斗的集体。我们信任在学校即将要开操场的大好形势下，我们班级肯定也和学校的明天一样会更加美妙。

学校班级组工作心得4

时间过得真快，转瞬间又过了一个学期。回顾本学期的班级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体老师和谐相处，勤勤恳恳，在工作上相互协作，不但如期实施了本级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，现总结如下：

一、同心协力，和谐相处

我们班级组人数不多，但我们的关系却特别融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都相互关怀、相互关心。一有空我们就仔细争论班级组工作中消失的各种问题，诚意实意地沟通各自的看法，寻求共识，力求在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。

二、抓好常规，敬业爱生

1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体同学，想方设法调动同学的情感，制造良好的课堂气氛。课堂上留意调动同学的有意留意，并使其保持相对稳定性;注意信息反馈，课堂提问面对全体同学;留意培育同学的学习爱好、学习力量，课堂上讲练结合，细心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻同学的负担，又提高学习效率。

2、六班级的同学爱动、好玩，奇怪   ，对什么都感爱好，什么都想学，可又缺乏自控力量，爱好不长久，经常不能按时完成作业，有的同学甚至抄袭作业。为了发扬同学的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好同学的思想教育工作，还要使这一工作与同学的学习指导、学习爱好的培育相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开头、从关怀开头、从鼓舞开头。比如握握他的手，摸摸他的头，或关心其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足……

三、重视德育工作，狠抓班级班风建设

德育工作是我们教育工作的动身点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我班级组的老师高度重视德育工作，为了做好这项工作，四个班主任工作都有特色：六(1)班陆老师能针对班上普遍存在的不良现象，准时把握同学思想动态，有针对性地向同学提出建议;六(3)班何老师，亲近同学，常常与同学沟通谈心，在平淡的语言中对同学进行思想品德教育;六(4)班徐老师关怀同学，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，常常与各任课老师取得联系，督促同学仔细完成好各学科的作业。在班级管理工作中，擅长把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教育好同学外，还充分发挥（家庭教育）阵地的作用，进行家访工作，特殊是对存在问题比较多的同学进行多次电访、约见。

四、踏实教学，认仔细真完成学校布置的各项工作

教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六班级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有肯定教学阅历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六班级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些同学，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。

本学期，我们除了做好级组的方案工作外，还仔细落实并完成了学校所布置的各项任务。

1、充分利用校迅通这个平台，与家长保持联系，常常沟通，共同教育好孩。

2、召开了六班级家长会议，使老师与家长，相互了解同学在校内外的状况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。

3、开展了写竞赛、古诗竞赛、数学解题竞赛、（英语单词）竞赛及学校开展的“三小竞赛”并取得了不错的成果。

4、协作体育组，组织运动会、广播操、集体舞竞赛，丰富了同学的课外生活，增加了同学的班集体荣誉感。

5、11-12月份鼓舞并组织同学参与（长跑）训练，健儿们在冬季长跑竞赛中取得了优异的成果。

一个学期来，我们班级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：同学的思想教育还不到位，同学自主学习的力量较差，自由散漫的同学为数较多。但我信任，只要我们能团结全都，我们肯定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更精彩。

学校班级组工作心得5

本班级组在学校领导的支持下，顺当完成了学校布置的各项相关工作，在平常的工作中老师们齐心协力，相互关心，体现了良好的工作风貌。在工作中建立了良好的人际氛围，整个班级组团结和谐，相处融洽，俨然一个和谐的布满爱心的大家庭。回顾一学期来的工作，我们取得了肯定的成果，也总结出了不少的阅历教训，现作出如下总结：

一、老师工作兢兢业业，班级工作平稳

班级组的老师们，始终如一地上好每一堂课。科任老师之间相互协作，形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的好风气，整个班级组的工作得以顺当的绽开。

杨校长是六班级的带队行政。她经常不定时的到各个班给同学加油鼓劲，关注同学语数英学习状况。她观看微小，经常有效地指引班级组的老师进行教育教学，在杨校长的介入关心下，班级组的老师们在教育行为偏差同学方面也取得肯定的成效。

数学黎老师的工作态度和热忱令我们敬佩。黎老师喜爱教书，喜爱同学。他每天7：15左右就到校，到校后就批改同学的测试卷，或者约见同学家长。他每天中午不休息，准时给当天课堂回答错误的同学或是当周小测不及格的同学补课。后半学期开头，班级里的几位数学尖子生更是主动恳求加入中午的学习中，只要同学乐学，黎老师就乐此不疲。然而为了有效关心六班级同学面临升中的竞争，黎老师给自己增加了大量的工作，他每周用三、四、五下午4时到5时分别给三个班的同学进行小测，还用周二下午给同学上提高班。黎老师每周给同学做的小测卷、提高班试题，不是简洁地复印那一本教辅书，而是综合大量资料后提炼而出的题型。黎老师说过每学期他自己购买的教辅书版本就有十几本，我们也经常看到黎老师在所出的试题后面都标注该题出自新教材哪一页、旧教材哪一页、区奥校题、市奥校题、卓越教育、学大教育、黄冈小状元、哪一年中学联考等等。凡是看过黎老师出的测试卷的老师都感叹：每一份试卷倾注了老师的多少心血!就如许老师道出我们的心声：黎老师是一位工作负责，值得我们敬重的长辈!

英语卫老师，她教这个班级已是第三学年，她了解每个同学的特点，注意分层辅导，利用每周一下午放学后的一小时给优秀生免费上提高班;利用午休前的一小时给学习困难生补课，保证他们过好单词关。她还经常给同学做疏导教育，嘉奖不同的奖品。她注意收集适合同学阅读的英语短文及听力以关心同学提高成果。在她的不懈努力下，本学期全班级英语成果保持稳定。

音乐钟老师在教学上狠抓教学常规，要求严格，对同学当天课堂学习状态差的，她总是准时提示，疏导教育。担当六2班副班主任工作，有时会与学校工会工作时间相碰撞，她总是觉得愧疚，但只要时间允许，钟老师准会抢先担当六2班的班主任工作。

三位语文老师的教学虽各有特色，但是班级的语文教学步调是全都的。我们很重视集体备课，统一了教学进度。在上班级教研课时，三位老师共同研讨课例，刘式亮老师试教两次，柯睆试教一次，教研时三位老师即当老师，也当同学，力求语言简练，达成教学目标，本学期许云月老师还上了《品德与社会》研讨课。

二、以教学为中心，努力抓好教学工作

对班级组来说，教学工作始终是头等大事，全班级组老师全身心地投入到教学之中，以确保教学工作的高质量完成。

三位语文老师在第一次教研时就统一班级的作业：写（日记），周记，每周评优秀习作一次，张贴在课室供同学阅读。推举同学读同步阅读《倾听鸟语》一书，要求同学结合单元学习要点在文中作批注，老师每星期批阅一次。给同学推举六班级上学期课外阅读书目，填“课外阅读状况表”，每学期评“课外阅读大王”。

在教学“综合性单元”时，由许云月老师统一给同学汇总有关诗歌学问，印发同学人手一份“诗的家族”。指导同学每人做一本诗集，还进行“诗歌学问竞赛”的语文学科活动，评出30名获奖同学。

我们重视班级同学培优。在参与2022学年广州市学校（六班级语文）力量竞赛前，我们先在班级内进行选拔赛。选拔赛题目为2022学年海珠区六班级语文力量竞赛题，时间与区