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文档简介
1.认识计数单位十，能说出个位、十位上的数字表示的具体意义；2.能结合具体情境理解20以内数的具体意义；知道10个一就是1个十；3.用小棒、计数器模型表示20以内的数；能借助计数器、小棒模型，利用位值制解释20以内数的写法；4.感受数的发展历程，体会古人发明十进位值制计数法的价值，感受数学的魅力。学习目标古人计数的方法12345678910111、捆一捆，认一认10个一101个十10就是=个位上的数是几，就表示几个一，“一”是计数单位十位上的数是一，就表示一个十，“十”是计数单位0十个位位数位认识数位和计数单位问题：请摆出11根小棒，你更喜欢哪种摆法？1个十，1个一1个十，2个一，是121个十，3个一，是132个十，是2010+1=1110+2=1210+3=1310+10=2010计数器满十向前一位进一问题：两颗一样大的珠子，怎样来表示11？191个十，9个一，是19。10＋9＝192个十，是20。10＋10＝2020看图写数14151316做一做10121520思考：
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