“文明小博客”活动总结

“文明小博客”活动总结“文明小博客”活动总结

永昌六中“文明小博客”活动总结

为进一步推动我校未成年人思想道德建立工作，深化拓展“学习雷锋做一个有道德的人”主题实践活动，提高广阔未成年人思想道德素养，在校领导的充分重视和校团委会的组织实施下，永昌六中“文明小博客”的系列活动取得了明显的效果。现将这一活动总结如下：

一、德育先行，引导文明开博。

学校紧抓“文明小博客”这一平台载体，开展系列积极向上的主题教育活动，帮忙学生安康成长。教师将学校的政策和活动要求发在网上，引导家长和学生文明上网。另外，通过丰富多彩的校内互动、校外实践，学生们踊跃争当“网上文明小使者”，日渐养成良好的上网习惯，远离网络嬉戏和语音谈天，也从中不断提高自己的思想境地，树立了良好的道德品德。

创新平台，延长博客触角。学校不断拓展“文明小博客”的带动力和辐射面，使之成为师资沟通的媒介、课外教育的载体、学生治理的平台。教师们将教育心得、规划总结、美丽短文等发在网上，供师生共同观看、争论、学习。学生将优秀的作文公布在博客或者公共邮箱，相互学习。班级中的群，教师和家长、学生即时沟通，将教育信息准时传递给每位家长。

二、家校社三结合，共同指导推动。

家、校、社良性互动是开展活动的关键环节。要把“文明小博客”活动作为构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络的有效载体。一是取得家长普遍支持。学校可通过问卷调查、开家长会、现场讲解等形式，向家长讲解网络博客学问，宣传学生开博的典型事例，消退家长的后顾之忧；二是广泛发动教师参加。学校要把开展小博客活动作为改良思想品德课教育教学方式的切入点，做到从校领导、班主任到任课教师，每个人都仔细投入、专心实施。学校要把“小博客”纳入校本课程，教师要组成辅导团队，并组织“爱心手拉手”活动，让局部没条件上网或写博力量弱的孩子与家庭条件好、学习力量强的同学一起开博，共同感受写博带来的乐趣。

三、突出思想内涵，丰富主题活动。提升德育实效是开展活动的核心目标。要把“文明小博客”活动与“学习雷锋做一个有道德的人”主题活动有机结合起来。在校园内，力求做到“三融入”：即把“小博客”活动融入思想品德教育中，国庆节可以开展“我和我的祖国”征文大赛、植树节可以进展种植观看、妇女节可以“给妈妈的祝愿”、教师节可以为教师画像等；融入校园文化活动中，组织校园童谣、书法绘画，诗歌集邮等竞赛，为学生写博供应素材，激发学生参加热忱；融入学生的成进步步评价中，评比“博客之星”、“校园十佳博客”、“博客进步奖”等，鼓励“小博客”安康成长。在校园外，可以依托中国金昌网组织丰富多彩的线上线下活动，线上，重点围绕中心文明办布置的主题教育活动，在春节、元宵节期间开展“我们的节日一我们绘”节日电子小报征集竞赛、“评比美德少年”等；有意识地设置题目，开展“珍爱生命，安康成长”等征文活动，使“文明小博客”成为未成年人重要教育阵地。线下，细心组织举办中小学生博客大赛、博客夏令营、教师博客大赛、校园博客文化讲座等，不断扩大影响力、增加实效性。

此次的“文明小博客”活动参加面广，学生积极性高，活动安排得当，有效地践行了素养教育的理念，丰富了学生的精神生活，广受学生的欢送和宠爱

永昌六中201*-06

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“文明小博客”活动总结

当前，互联网、手机等新兴媒体迅猛进展，“文明小博客”活动充分利用网络平台，用科学、安康的思想占据网络这块新阵地，网络的准时性、交互性、广泛性等特点，为“文明小博客”活动的开展供应了宽阔的平台。小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、准时、生动、客观地沟通思想、学习学问，为未成年人的思想道德教育供应了新的载体。

我校在开展“文明小博客”活动的过程中，注意正面引导，充分发挥学生的主动性，促进学生的思想道德建立与身心安康发张。

1、全面创立班级博客。依托新浪博客所建立的班级博客圈，与学校网站相链接，学校德育室、年级组长、班主任担当准时关注，形成全员育人的生动局面。将“文明小博客”建立纳入校园文化建立。借助举办校园文化汉语节、英语节、艺术节、运动会等活动，充分在班级博客中呈现师生的风采，不断拓展师生精神文化生活新空间，推动校园文化建立和精神文明建立安康进展。三是积极推动德育数字化建立。鼓舞师生积极创新，把现代信息技术充分应用到教育教学中，学校大队部和各中小队也建立了微博，更加便于准时发觉身边有意义的人和事，进展正面宣传和积极引导，不断探究运用互联网加强未成年人思想道德建立的新途径，形成各具特色、吸引力强的德育新模式。

2、引导学生参加，促进安康成长。把“文明小博客”建立成为未成年人的学问学园、文化乐园、精神家园，必需在以下方面做好教育引导：一是引导学生记录生活、展现自我、收获欢乐。培育学生观看生活、记录生活的良好习惯，指导学生通过博客，记录、展现自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等，从生活中发觉真善美，和更多的同学共享心得乐趣，不断激发学生积极性。二是引导学生沟通互动、释疑解惑、获得帮忙。引导学生积极翻开心扉，把自己在生活、学习中遇到的困难、怀疑，以及不易、不便表达的心理活动，通过博客进展倾诉，寻求教师、家长以及同龄人的帮忙。帮忙未成年人解释困惑，培育良好心理品质，引领他们欢乐成长。三是引导学生修养心灵、践行道德、促进提升。指导同学们在写博的过程中，也要遵守规章，仔细落实中小学学生守则和日常行为标准，引导他们养成文明行为习惯。依托小博客平台，广泛开展“做一个有道德的人”、学雷锋、创立文明城市等社会实践活动，引导未成年人在参加中修身立德、提升素养。

3、整合多方资源，优化网络环境。大力运用新媒体整合各种道德教育资源，加强网上网下互动联动，发动社会各方面共同做好未成年人思想道德建立工作。一是积极开展主题教育活动。充分利用法定节日、传统节日、重大大事纪念日，设置教育主题，组织开展形式多样的博客主题教育活动，弘扬主流价值观念，使“文明小博客”成为未成年人思想道德建立重要阵地。二是组织教师开博。邀请班主任教师开通个人微博，向同学公开，便于与学生沟通互动，增加“文明小博客”的吸引力，同时，发挥教师的人格影响力，以他们渊博的学问去培育学生、科学的方法去引导学生、真诚的爱心去暖和学生、高尚的师德去影响学生，不断提升未成年人综合素养。“文明小博客”活动的开展，对于未成年人增加网络道德观念、把握科学用网学问、养成安康上网习惯具有积极意义，我们深深感到，在信息化高速进展的今日，敬重未成年人主体地位、适应他们需求特点