初中物理八上《质量》课件

6.1质量6.1质量1订书针，课本，玻璃杯，铁锁，课桌，墨水瓶，导学案。

给下列物体分类，并说明你的理由。订书针，课本，玻璃杯，铁锁，课桌，墨水瓶，导学案。2

质量1定义：物体所含物质的多少叫做质量。2符号：m.质量1定义：物体所含物质的多少叫做质量。31、国际单位：千克（Kg）2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫（mg）3、1kg=1000g1t=1000kg

1g=1000mg质量的单位质量的单位410kg=

t10g=

mg0.3Kg=

g=

t5t=

kg=

mg请你进行单位换算请你进行单位换算5一头象质量约5__t独立填写,小组交流一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg生活中的物理一头象质量约5__t独立填写,小组交流一张邮票质量约50__6走向社会电子秤杆秤案秤台秤测量工具:6.1托盘天平的使用.mp4走向社会电子秤杆秤案秤台秤测量工具:6.1托盘天平的使用7托盘天平托盘天平8托盘天平的构造

分度盘横梁平衡螺母指针6-动画-01天平的使用.swf游码托盘天平的构造分度盘横梁平衡螺母指针6-动画-01天平的9学生实验：分别测量小铁块、铜块、橡皮泥的质量学生实验：分别测量小铁块、铜块、橡皮泥的质量10使用方法：1、放：把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处；2、调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；3、称：被测物体放在左盘，砝码放在右盘，（简称左物右码），调节游码，直到横梁恢复平衡；4、记：物体质量＝右盘中砝码质量＋游码指示的读数（读左边）5、护：不能超过天平的量程，也不能污染天平，加减砝码时轻拿轻放。使用方法：1、放：把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零11如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示，该怎么操作。初中物理八上《质量》课件12如果用调节好的天平称物体的质量时，如果指针出现了如图所示的情况，该怎么操作？如果用调节好的天平称物体的质量时，如果指针出现了如图所示的情1378.2g下图是某物体质量的测量结果，请读数。78.2g下图是某物体质量的测量结果，请读数14学生实验并归纳总结：交换实验器材，并改变橡皮泥的形状，再次测量它们的质量。观察前后两次实验，铜块、铁块的位置交换，质量的变化情况；橡皮泥形状改变了，质量的变化情况。总结：质量是物体本身的一种属性，不会随着物体形状、位置、状态的改变而改变。思考：冰熔化前后质量有没有改变呢？学生实验并归纳总结：交换实验器材，并改变橡皮泥的形状，再次测15课堂小结：1：质量的基本概念，单位，质量是物体本身的一种属性。2：天平的调节和使用：放：调：称：记：护：水平放置游码归零，横梁调平左偏右调；右偏左调左物右码，加码从大，切勿手拿质量求和课堂小结：1：质量的基本概念，单位，质量是物体本身的一种属性16作业：导学案第三课时的自我总结。达标训练：导学案第一课时的理解运用1、3、5、7、9。作业：达标训练：导学案第一课时的理解运用1、3、5、7、9。176.1质量6.1质量18订书针，课本，玻璃杯，铁锁，课桌，墨水瓶，导学案。

给下列物体分类，并说明你的理由。订书针，课本，玻璃杯，铁锁，课桌，墨水瓶，导学案。19

质量1定义：物体所含物质的多少叫做质量。2符号：m.质量1定义：物体所含物质的多少叫做质量。201、国际单位：千克（Kg）2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫（mg）3、1kg=1000g1t=1000kg

1g=1000mg质量的单位质量的单位2110kg=

t10g=

mg0.3Kg=

g=

t5t=

kg=

mg请你进行单位换算请你进行单位换算22一头象质量约5__t独立填写,小组交流一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg生活中的物理一头象质量约5__t独立填写,小组交流一张邮票质量约50__23走向社会电子秤杆秤案秤台秤测量工具:6.1托盘天平的使用.mp4走向社会电子秤杆秤案秤台秤测量工具:6.1托盘天平的使用24托盘天平托盘天平25托盘天平的构造

分度盘横梁平衡螺母指针6-动画-01天平的使用.swf游码托盘天平的构造分度盘横梁平衡螺母指针6-动画-01天平的26学生实验：分别测量小铁块、铜块、橡皮泥的质量学生实验：分别测量小铁块、铜块、橡皮泥的质量27使用方法：1、放：把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处；2、调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；3、称：被测物体放在左盘，砝码放在右盘，（简称左物右码），调节游码，直到横梁恢复平衡；4、记：物体质量＝右盘中砝码质量＋游码指示的读数（读左边）5、护：不能超过天平的量程，也不能污染天平，加减砝码时轻拿轻放。使用方法：1、放：把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零28如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示，该怎么操作。初中物理八上《质量》课件29如果用调节好的天平称物体的质量时，如果指针出现了如图所示的情况，该怎么操作？如果用调节好的天平称物体的质量时，如果指针出现了如图所示的情3078.2g下图是某物体质量的测量结果，请读数。78.2g下图是某物体质量的测量结果，请读数31学生实验并归纳总结：交换实验器材，并改变橡皮泥的形状，再次测量它们的质量。观察前后两次实验，铜块、铁块的位置交换，质量的变化情况；橡皮泥形状改变了，质量的变化情况。总结：质量是物体本身的一种属性，不会随着物体形状、位置、状态的改变而改变。思考：冰熔化前后质量有没有改变呢？学生实验并归纳总结：交换实验器材，并改变橡皮泥的形状，再次测32课堂小结：1：质量的基本概念，单位，质量是物体本身的一种属性。2：天平的调节和使用：放：调：称：记：护：水平放置游码归零，横梁调平