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区团委青少年活动中心下半年工作计划报告一、主题活动1、7月,举办第十四届XX区少先队夏令营,期间举办军事日、科技日、环保日、国礼日、法制日活动。2、9月,举办全国科普日区青少年校园科普社团活动,开展无人机活动和健康讲座活动,组织800多名学生参加活动。3、9-10月举办国庆展览,青少年纪念二战胜利河抗战胜利纪念系列活动。4、11月,举办由健康(控烟)宣传教育活动。5、11月,举办XX年区青少年语言文字系列活动。6、12月,举办区XX年区青少年科技创新大赛科普挂图竞赛活动,举办科普挂图展览。7、12月,开展XX年青少年国防教育宣传活动。8、12月,举办青少年普法宣传教育进校园活动。二、教育培训1、7月份制定XX音乐语言表演类下半年公益展演活动方案。2、7至8月份暑期音乐语言表演类培训教学常规管理及部分教师师生音乐会。3、7月暑期家长开放日。4、7月彩陶馆专题作品展。5、7—8月暑期开课和秋季招生。6、9至11月份秋季音乐语言表演类培训教学常规管理及部分教师师生音乐会。7、10月份制定秋季音乐语言表演汇报演出方案。8、10月书法师生作品展。9、11月秋隧道显微镜拍摄的苯分子照片区团委青少年活动中心下半年工作计划报告隧道显微镜拍摄的苯分子1通过移走硅原子构成的文字通过移走硅原子构成的文字2食盐晶体食盐(NaCl)食盐晶体食盐(NaCl)3想一想以上的“钙”、“锌”指的是什么?缺“钙”吃什么好?想一想以上的“钙”、“锌”指的是什么?缺“钙”吃什么好?4复习物质构成的奥秘复习5知识脉络物质纯净物混合物组成构成元素周期表简介定义存在意义写法符号分子

原子

离子构成分裂得失电子得失电子结构原子核核外电子质子中子原子结构示意图质量表示方法相对原子质量阳离子阴离子特点知识脉络物纯净物混合物组成构成元素周期表简介定义存在意义写法6一、构成物质的基本粒子知识储备1、原子:2、元素:化学变化中的最小微粒。具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称。2、找出你认为在理解该定义时应抓住的关键词(或应注意的问题)1、说定义任务安排二、组成物质的基本成分一、构成物质的基本粒子知识储备1、原子:化学变化中的最小微粒7方法储备各微粒间的关系元素分子原子离子任务安排

请大家总结三种粒子及元素间的联系方法储备各微粒间的关系元素分子原子离子任务安排请大家8ClHHCl+HHClClHHClCl氢气氯气氯化氢+在化学变化中,分子可分,原子不可分。(1)分子和原子的本质区别ClHHCl+HHClClHHClCl氢气氯气氯化氢+在化学9218+11Na278+17Cl+1128

Na+828+17Cl-Na+Cl-失一个电子得一个电子离子的形成回顾:原子:离子:218+11Na278+17Cl+1128Na+828+110原子阳离子(+)阴离子(-)失电子得电子失电子得电子原子中:质子数=电子数(原子不带电)阳离子中:质子数>电子数(带正电)阴离子中:质子数<电子数(带负电)(2)原子和离子的区别和联系原子阳离子阴离子失电子得电子失电子得电子原子中:质子数=电子11同种元素的原子和离子的区别1、电性不同2、核外电子排布不同【电子数、最外层电子数、】3、化学性质不同同种元素的原子和离子的区别1、电性不同12(3)元素与原子的区别

区别:

元素用于描述物质的宏观组成;只讲种类,不讲个数原子用于描述物质的微观构成;既讲种类,又讲个数(3)元素与原子的区别区别:元素用于描述13

物质组成、构成的说法:2.物质是由________构成的3.分子是由_____构成的4.一个分子是由________构成的

分子、原子、离子元素原子若干原子

1.物质是由_____组成的交流:例如:水由()构成;水由()组成;水分子由()构成水分子氢元素、氧元素氢原子和氧原子物质组成、构成的说法:2.物质是由14三、微粒结构示意图+168NaNa+S2-三、微粒结构示意图+168NaNa+S2-15练习

A.B.C.

D.

其中表示原子的是

,(填序号)

表示阳离子的是

,表示阴离子的是

,属于同种元素的是

。ABCB和D练习ABCB和D16

四、化学符号周围数字表示的意义R△+-△R表示粒子个数一个离子所带电荷的数值、正负一个分子中所含原子的个数△四、化学符号周围数字表示的意义R△+-△R表示粒子个数一17符号的意义HHeSFe2Mg2+

4C符号的意义HHeSFe2Mg2+4C18符号的书写1、原子符号的书写:2、离子符号的书写:3、分子符号的书写:4、元素符号的书写:Na,O,F,2N,3ClNa+,O2-,S2-,2Mg2+,3Cl-O2,N2,H2O,H2O2,CO2Na,O,F,N,Cl符号的书写1、原子符号的书写:Na,O,F,2N,19五、

元素周期表的规律:横行(周期)、纵列(族)、分区五、元素周期表的规律:横行(周期)、纵列(族)、分区20元素周期表的规律1、有7个横行,18个纵列2、每个横行叫一个周期,每个纵列叫一个族(8、9、10共成一个族),共16个族3、元素原子的核电荷数即为原子序数4、分金属元素区和非金属元素区元素周期表的规律1、有7个横行,18个纵列21本单元三个等式原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数原子相对原子质量=一个原子的实际质量(Kg)C-12原子的质量(Kg)×1—12相对原子质量≈质子数+中子数本单元三个等式原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数原子相对22本单元的重要观点

决定了元素的种类;

决定了元素的化学性质;

决定了相对原子质量。质子数最外层电子数本质

化学变化的本质:分子和原子的本质区别:细数化学变化中的“变”与“不变”注意前提质子数和中子数本单元的重要观点决定了元23本单元的几个易错点——不一定原子核内的质子数不一定等于中子数原子核内不一定有中子分子不一定比原子大核外电子数相等,化学性质不一定相似质子数不一定等于电子数本单元的几个易错点——不一定原子核内的质子数不一定等于中子数24练习1.下列关于分子、原子、离子说法不正确的是()

A.分子是保持物质化学性质的最小粒子

B.原子是不能再分的最小粒子

C.分子、原子、离子都是构成物质的粒子

D.分子、原子、离子都是在不停运动B练习B25练习2.二氧化碳是由

组成的,共有

种元素;3.二氧化碳分子是由

构成的,共有

种原子;一个二氧化碳分子中有

个原子。4.过氧化氢(H2O2)是由

组成的,1个过氧化氢分子中含有2个氢

和2个氧

。碳元素氧元素两碳原子氧原子两三氢元素氧元素原子原子练习2.二氧化碳是由和265、原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的质子数和中子数之和为239,下列关于该原子的说法不正确的是()

A.中子数为145B.核外电子数为94C.质子数为94

D.核电荷数为239练习D5、原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的276、下面是五种离子的结构示意图:288+18288+17281+11287+17ABCDE(1)图中粒子共能表示

种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第

周期。(2)图中表示的阳离子是

(用离子符号表示),表示的阴离子是

。4三Mg2+Cl-6、下面是五种离子的结构示意图:288+18288+1728287.实验室中运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果,可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是()A.原子B.元素C.分子D.离子8.下列说法正确的是:()

A.分子是化学变化中的最小粒子

B.原子失去电子后变成阴离子

C.元素间最本质的区别是中子数不同

D.分子、原子、离子都可以直接构成物质BD7.实验室中运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果,可依据生29

9、元素周期表中钠元素的信息如下图所示,对图中信息的理解不正确的是

。A.质子数为11B.元素名称为钠C.元素符号为Na D.核外电子数为22.99D9、元素周期表中钠元素的信息如下图所示,对图中信息的理解30

化学就像你头顶上的果实,只要肯稍作努力,成功的甜蜜就属于你!

祝你成功!化学就像你头顶上的果实,31区团委青少年活动中心下半年工作计划报告一、主题活动1、7月,举办第十四届XX区少先队夏令营,期间举办军事日、科技日、环保日、国礼日、法制日活动。2、9月,举办全国科普日区青少年校园科普社团活动,开展无人机活动和健康讲座活动,组织800多名学生参加活动。3、9-10月举办国庆展览,青少年纪念二战胜利河抗战胜利纪念系列活动。4、11月,举办由健康(控烟)宣传教育活动。5、11月,举办XX年区青少年语言文字系列活动。6、12月,举办区XX年区青少年科技创新大赛科普挂图竞赛活动,举办科普挂图展览。7、12月,开展XX年青少年国防教育宣传活动。8、12月,举办青少年普法宣传教育进校园活动。二、教育培训1、7月份制定XX音乐语言表演类下半年公益展演活动方案。2、7至8月份暑期音乐语言表演类培训教学常规管理及部分教师师生音乐会。3、7月暑期家长开放日。4、7月彩陶馆专题作品展。5、7—8月暑期开课和秋季招生。6、9至11月份秋季音乐语言表演类培训教学常规管理及部分教师师生音乐会。7、10月份制定秋季音乐语言表演汇报演出方案。8、10月书法师生作品展。9、11月秋隧道显微镜拍摄的苯分子照片区团委青少年活动中心下半年工作计划报告隧道显微镜拍摄的苯分子32通过移走硅原子构成的文字通过移走硅原子构成的文字33食盐晶体食盐(NaCl)食盐晶体食盐(NaCl)34想一想以上的“钙”、“锌”指的是什么?缺“钙”吃什么好?想一想以上的“钙”、“锌”指的是什么?缺“钙”吃什么好?35复习物质构成的奥秘复习36知识脉络物质纯净物混合物组成构成元素周期表简介定义存在意义写法符号分子

原子

离子构成分裂得失电子得失电子结构原子核核外电子质子中子原子结构示意图质量表示方法相对原子质量阳离子阴离子特点知识脉络物纯净物混合物组成构成元素周期表简介定义存在意义写法37一、构成物质的基本粒子知识储备1、原子:2、元素:化学变化中的最小微粒。具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称。2、找出你认为在理解该定义时应抓住的关键词(或应注意的问题)1、说定义任务安排二、组成物质的基本成分一、构成物质的基本粒子知识储备1、原子:化学变化中的最小微粒38方法储备各微粒间的关系元素分子原子离子任务安排

请大家总结三种粒子及元素间的联系方法储备各微粒间的关系元素分子原子离子任务安排请大家39ClHHCl+HHClClHHClCl氢气氯气氯化氢+在化学变化中,分子可分,原子不可分。(1)分子和原子的本质区别ClHHCl+HHClClHHClCl氢气氯气氯化氢+在化学40218+11Na278+17Cl+1128

Na+828+17Cl-Na+Cl-失一个电子得一个电子离子的形成回顾:原子:离子:218+11Na278+17Cl+1128Na+828+141原子阳离子(+)阴离子(-)失电子得电子失电子得电子原子中:质子数=电子数(原子不带电)阳离子中:质子数>电子数(带正电)阴离子中:质子数<电子数(带负电)(2)原子和离子的区别和联系原子阳离子阴离子失电子得电子失电子得电子原子中:质子数=电子42同种元素的原子和离子的区别1、电性不同2、核外电子排布不同【电子数、最外层电子数、】3、化学性质不同同种元素的原子和离子的区别1、电性不同43(3)元素与原子的区别

区别:

元素用于描述物质的宏观组成;只讲种类,不讲个数原子用于描述物质的微观构成;既讲种类,又讲个数(3)元素与原子的区别区别:元素用于描述44

物质组成、构成的说法:2.物质是由________构成的3.分子是由_____构成的4.一个分子是由________构成的

分子、原子、离子元素原子若干原子

1.物质是由_____组成的交流:例如:水由()构成;水由()组成;水分子由()构成水分子氢元素、氧元素氢原子和氧原子物质组成、构成的说法:2.物质是由45三、微粒结构示意图+168NaNa+S2-三、微粒结构示意图+168NaNa+S2-46练习

A.B.C.

D.

其中表示原子的是

,(填序号)

表示阳离子的是

,表示阴离子的是

,属于同种元素的是

。ABCB和D练习ABCB和D47

四、化学符号周围数字表示的意义R△+-△R表示粒子个数一个离子所带电荷的数值、正负一个分子中所含原子的个数△四、化学符号周围数字表示的意义R△+-△R表示粒子个数一48符号的意义HHeSFe2Mg2+

4C符号的意义HHeSFe2Mg2+4C49符号的书写1、原子符号的书写:2、离子符号的书写:3、分子符号的书写:4、元素符号的书写:Na,O,F,2N,3ClNa+,O2-,S2-,2Mg2+,3Cl-O2,N2,H2O,H2O2,CO2Na,O,F,N,Cl符号的书写1、原子符号的书写:Na,O,F,2N,50五、

元素周期表的规律:横行(周期)、纵列(族)、分区五、元素周期表的规律:横行(周期)、纵列(族)、分区51元素周期表的规律1、有7个横行,18个纵列2、每个横行叫一个周期,每个纵列叫一个族(8、9、10共成一个族),共16个族3、元素原子的核电荷数即为原子序数4、分金属元素区和非金属元素区元素周期表的规律1、有7个横行,18个纵列52本单元三个等式原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数原子相对原子质量=一个原子的实际质量(Kg)C-12原子的质量(Kg)×1—12相对原子质量≈质子数+中子数本单元三个等式原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数原子相对53本单元的重要观点

决定了元素的种类;

决定了元素的化学性质;

决定了相对原子质量。质子数最外层电子数本质

化学变化的本质:分子和原子的本质区别:细数化学变化中的“变”与“不变”注意前提质子数和中子数本单元的重要观点决定了元54本单元的几个易错点——不一定原子核内的质子数不一定等于中子数原子核内不一定有中子分子不一定比原子大核外电子数相等,化学性质不一定相似质子数不一定等于电子数本单元的几个易错点——不一定原子核内的质子数不一定等于中子数55练习1.下列关于分子、原子、离子说法不正确的是()

A.分子是保持物质化学性质的最小粒子

B.原子是不能再分的最小粒子

C.分子、原子、离子都是构成物质的粒子

D.分子、原子、离子都是在不停运动B练习B56练习2.二氧化碳是由

组成的,共有

种元素;3.二氧化碳分子是由

构成的,共有

种原子;一个二氧化碳分子中有

个原子。4.过氧化氢(H2O2)是由

组成的,1个过氧化氢分子中含有2个氢

和2个氧

。碳元素氧元素两碳原子氧原子两三氢元素氧元素原子原子练习2.

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