六年级数学下册总复习空间与图形课件

六年级数学下册总复习空间与图形课件1总复习人教版六年级数学下册第六单元空间与图形练习课总复习人教版六年级数学下册第六单元空间与图形2二、学习目标

1、通过综合练习进一步理解立体图形的表面积和体积（容积）的概念。2、熟练掌握面积、体积计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。二、学习目标1、通过综合练习进一步理解立体图形的表面积和体3三、合作学习三、合作学习4√×１、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积乘以高来计算。（）２、圆锥的体积是圆柱体积的。（）3、一个圆柱形杯子的体积等于它的容积。（）4、一个圆柱的高缩小2倍，底面半径扩大2倍，它的体积不变。（）5、圆柱的底面直径和高相等，那么它的侧面展开是一个正方形。（）判断：×××√×１、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积判断5

1、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体。下面哪句话是正确的？（）

A、表面积和体积都没变化。B、表面积和体积都发生了变化。C、表面积变了，体积没变。D、表面积没变，体积变了。C选择：1、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开6

2、把一个底面半径是2分米、高是3分米的圆柱形容器中注满水，现垂直轻轻插入一根底面积是5平方分米,高是4分米的方钢,溢出水的体积是()毫升。

A、20B、15C、20000D、15000D选择：2、把一个底面半径是2分米、高是3分米的圆柱形7回答下面的问题，并列出算式（不计算）：1、一个圆柱形无盖的水桶，底面半径10分米，高20分米。（1）给这个水桶加个箍，是求什么？

（2）求这个水桶的占地面积，是求什么？

（3）做这样一个水桶用多少铁皮，是求什么？（4）这个水桶能装多少水，是求什么？

2×3.14×103.14×1023.14×102＋2×3.14×10×203.14×102×20基本练习：回答下面的问题，并列出算式（不计算）：2×3.14×18(二)指导练习(二)指导练习91、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大40立方厘米，圆锥和圆柱的体积各是多少？1、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大40立方厘102、一个圆锥形沙堆，底面积是37.68平方米，高是0.6米。用这堆沙铺在5米长，2米宽的坑内，能铺多厚？2、一个圆锥形沙堆，底面积是37.68平方米，高是0.6米。113、往一个底面直径是8厘米，高是10厘米的圆柱形量杯内注水,水面高8厘米，把一个小球沉浸在杯内，水满后溢出12.56克，求小球的体积。（1立方厘米的水重1克）3、往一个底面直径是8厘米，高是10厘米的圆柱形量杯内注水,12四、拓展练习四、拓展练习132、将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱，表面积增加了40平方厘米,圆柱的底面直径为4厘米，这个圆柱的体积是多少立方厘米?拓展练习：2、将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱，表面积增加了4014温故而知新温故而知新15五、课堂检测五、课堂检测161、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大40立方厘米，圆锥和圆柱的体积各是多少？2、一个圆锥形沙堆，底面积是37.68平方米，高是0.6米。用这堆沙铺在5米长，2米宽的坑内，能铺多厚？1、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大40立方厘173、用一根长为96厘米的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽、高的比是5：4:3.在这个长方体框架外面糊一层纸，至少需要多少平方分米的纸？这个长方体框架的体积是多少？3、用一根长为96厘米的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽、184、往一个底面直径是8厘米，高是10厘米的圆柱形量杯内注水,水面高8厘米，把一个小球沉浸在杯内，水满后溢出12.56克，求小球的体积。（1立方厘米的水重1克）4、往一个底面直径是8厘米，高是10厘米的圆柱形量杯内注水,19你知道正六边形的画法吗？课后自己研究研究吧。你知道正六边形的画法吗？20六年级数学下册总复习空间与图形课件21六年级数学下册总复习空间与图形课件22正六边形的边长与圆的半径相等正六边形的边长与圆的半径相等231、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在圆上依次点出正六边形的六个端点。1、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在241、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在圆上依次点出正六边形的六个端点。1、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在251、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在圆上依次点出正六边形的六个端点。3、把六个端点用直尺连起来。1、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在261、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在圆上依次点出正六边形的六个端点。3、把六个端点用直尺连起来。1、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在273、把六个端点用直尺连起来。1、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在圆上依次点出正六边形的六个端点。3、把六个端点用直尺连1、以正六边形的边长为半径画一个圆2、28六年级数学下册总复习空间与图形课件29总复习人教版六年级数学下册第六单元空间与图形练习课总复习人教版六年级数学下册第六单元空间与图形30二、学习目标

1、通过综合练习进一步理解立体图形的表面积和体积（容积）的概念。2、熟练掌握面积、体积计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。二、学习目标1、通过综合练习进一步理解立体图形的表面积和体31三、合作学习三、合作学习32√×１、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积乘以高来计算。（）２、圆锥的体积是圆柱体积的。（）3、一个圆柱形杯子的体积等于它的容积。（）4、一个圆柱的高缩小2倍，底面半径扩大2倍，它的体积不变。（）5、圆柱的底面直径和高相等，那么它的侧面展开是一个正方形。（）判断：×××√×１、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积判断33

1、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体。下面哪句话是正确的？（）

A、表面积和体积都没变化。B、表面积和体积都发生了变化。C、表面积变了，体积没变。D、表面积没变，体积变了。C选择：1、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开34

2、把一个底面半径是2分米、高是3分米的圆柱形容器中注满水，现垂直轻轻插入一根底面积是5平方分米,高是4分米的方钢,溢出水的体积是()毫升。

A、20B、15C、20000D、15000D选择：2、把一个底面半径是2分米、高是3分米的圆柱形35回答下面的问题，并列出算式（不计算）：1、一个圆柱形无盖的水桶，底面半径10分米，高20分米。（1）给这个水桶加个箍，是求什么？

（2）求这个水桶的占地面积，是求什么？

（3）做这样一个水桶用多少铁皮，是求什么？（4）这个水桶能装多少水，是求什么？

2×3.14×103.14×1023.14×102＋2×3.14×10×203.14×102×20基本练习：回答下面的问题，并列出算式（不计算）：2×3.14×136(二)指导练习(二)指导练习371、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大40立方厘米，圆锥和圆柱的体积各是多少？1、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大40立方厘382、一个圆锥形沙堆，底面积是37.68平方米，高是0.6米。用这堆沙铺在5米长，2米宽的坑内，能铺多厚？2、一个圆锥形沙堆，底面积是37.68平方米，高是0.6米。393、往一个底面直径是8厘米，高是10厘米的圆柱形量杯内注水,水面高8厘米，把一个小球沉浸在杯内，水满后溢出12.56克，求小球的体积。（1立方厘米的水重1克）3、往一个底面直径是8厘米，高是10厘米的圆柱形量杯内注水,40四、拓展练习四、拓展练习412、将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱，表面积增加了40平方厘米,圆柱的底面直径为4厘米，这个圆柱的体积是多少立方厘米?拓展练习：2、将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱，表面积增加了4042温故而知新温故而知新43五、课堂检测五、课堂检测441、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大40立方厘米，圆锥和圆柱的体积各是多少？2、一个圆锥形沙堆，底面积是37.68平方米，高是0.6米。用这堆沙铺在5米长，2米宽的坑内，能铺多厚？1、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大40立方厘453、用一根长为96厘米的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽、高的比是5：4:3.在这个长方体框架外面糊一层纸，至少需要多少平方分米的纸？这个长方体框架的体积是多少？3、用一根长为96厘米的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽、464、往一个底面直径是8厘米，高是10厘米的圆柱形量杯内注水,水面高8厘米，把一个小球沉浸在杯内，水满后溢出12.56克，求小球的体积。（1立方厘米的水重1克）4、往一个底面直径是8厘米，高是10厘米的圆柱形量杯内注水,47你知道正六边形的画法吗？课后自己研究研究吧。你知道正六边形的画法吗？48六年级数学下册总复习空间与图形课件49六年级数学下册总复习空间与图形课件50正六边形的边长与圆的半径相等正六边形的边长与圆的半径相等511、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在圆上依次点出正六边形的六个端点。1、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在521、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在圆上依次点出正六边形的六个端点。1、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在531、以正六边形的边长为半径画一个圆2、保持半径不变，用圆规在圆上依次点出正六边形的六个端点。3