苏教版五年级语文下册25、望月课件

苏教版五年级语文下册新庄中心校李宝升望月苏教版五年级语文下册新庄中心校李宝升望月

赵丽宏当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员、全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教材，是作品收入教材最多的当代作家。赵丽宏当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4、课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？自学课文1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。自学课文甥峨瞳外甥巍峨shēngétóng瞳仁我会认读甥峨瞳外甥巍峨shēngétóng瞳仁我会认读镀喻舱羌呵

镀金比喻船舱羌笛呵欠dùyùcāngqiānghē我会认读镀喻舱羌呵镀金比喻船舱羌笛呵欠dùyùcāngqiāng甲板安详吐洒芦荡小外甥剪影镀金船舱旅行峨嵋山凝望挑战呵欠沐浴半轮秋瞳仁比喻云絮封锁峨眉山晶莹闪烁隐隐约约聪明好学摇摇晃晃多如繁星清幽旷远不假思索绘声绘色shēngdùcāngétóngyùjīngyíngmùhēqiàn我会认读甲板安详吐洒芦荡小外甥sh清辉：淡雅清纯的光辉。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。剪影：照人脸或人体轮廓剪纸成形。这里指事物的轮廓。不假思索：假，借用。用不着想，形容说话，做事迅速。清幽旷远：清亮、僻静、宽阔、久远晶莹：光亮透明。我会理解清辉：淡雅清纯的光辉。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。剪第一部分第二部分第三部分（1-2）深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。（3-20）小外甥和我的愉快交谈。（21）我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。我会分段第一部分（1-2）深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。（3夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……学习第一段夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……学习第一段第一自然段交代了时间、地点、人物、事情。安详，温柔祥和哪个词语能体现此时的动态美？千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。哪个词语能体现此时的朦胧美？黑色剪影、隐隐约约夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……学习第一段“镀上了一层银色的花边”写出了此时的颜色美。这一段作者描写了月光下两处景色，分别是：长江里和江两岸作者笔下的月下江景给人的感觉是：清幽旷远夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。学习第二段

偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。他背：“少时不识月，呼作白玉盘。”我回他：“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”……这一部分是写什么月？诗中月学习第二段偶然回头时，发现身边多了一个人，原来学习第二段

他背：“少时不识月，呼作白玉盘。”我回他：“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”…………

文中用了“…………”，而一般省略号都是6个点，文中的省略号更说明：我和小外甥知道的诗句还很多，一直在比赛，不分上下。学习第二段文中用了“…………”，而一“少时不识月，呼作白玉盘。”“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”这些诗句有哪些你不懂？这些诗句包含了怎样的内容和情感？诗中月“少时不识月，呼作白玉盘。”这些诗句有哪些你不懂？这些诗本素材由hi-hoo提供

古朗月行

----李白(唐)少时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树作团团。白兔捣药成，问言谁与餐？

小时候不认识月亮，把它叫作“白玉盘”。又像是仙人用美玉做成的镜子，飞行在蓝天青云之上。视月亮为“白玉盘”“瑶台镜”极富童趣。本素材由hi-hoo提供

宋苏轼

上片写望月，下片写怀人。苏轼外放，六年未见弟弟，中秋月圆之夜，思弟心切，但无法团聚。此时他抛弃离别的伤悲，以共赏明月而自慰。宋上片写望月，下片写怀人。苏轼外放，六年未见弟弟，中

静夜思李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

看着门前明亮的月光，真像地上打了一层霜，抬头来看着天上的一轮明月，不由得低下头来思念自己的故乡。（明月引人思乡）静夜思看着门前明亮的月光，本素材由hi-hoo提供

宿建德江孟浩然（唐）移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

，原野广阔，放眼望去，远处天地相连，天似乎比树低；江水清澈，人在船上，月映水中，月光返照，似乎月离人很近。诗句借对景色的清淡描写，烘托出孤寂的情怀，极为委婉动人。（趣写水中之月）本素材由hi-hoo提供

枫桥夜泊

张继（唐）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船。

全诗写月落景色，由空中写到江面，有声有色，有愁情，也有野趣，情景交融。枫桥夜泊全诗写月落景色，由空中写到江面，有声有色，有本素材由hi-hoo提供

峨眉山月歌

李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

写山上“半轮秋月”，表达了别离时思圆不圆的心绪。本素材由hi-hoo提供让我们回到甲板上，看看小外甥眼睛里，月亮是怎样的？让我们回到甲板上，看看小外甥眼睛里，月亮是怎样的？学习第二段

诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。小外甥眼睛里，月亮是怎样的？学习第二段小外甥眼睛里，月亮是怎样的？本素材由hi-hoo提供

“像眼睛，天的眼睛。”“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥眼睛里的月亮本素材由hi-hoo提供“像眼睛，天的眼睛。这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地。”小外甥眼睛里的月亮“像眼睛，天的眼睛。这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地。”本素材由hi-hoo提供

每一次闭上了（指每月初一和月末。无月）小外甥眼睛里的月亮本素材由hi-hoo提供又忍不住偷偷睁开（指每月初三、四的“蛾眉月”）小外甥眼睛里的月亮又忍不住偷偷睁开（指每月初三、四的“蛾眉月”）小外甥眼睛里的每个月都要圆圆地睁大一次（指每月的农历十五时“满月”）小外甥眼睛里的月亮每个月都要圆圆地睁大一次（指每月的农历十五时“满月”）小外甥“月亮困了，睁不开眼睛了。”（指月光被云层封锁后）小外甥眼睛里的月亮“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥眼睛里的月亮指“朔月”指“蛾眉月”指每月的农历十五时“满月”

月亮像眼睛，天的眼睛。

这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，

所以每一次闭上了，

又忍不住偷偷睁开，

每个月都要圆圆地睁大一次。

小外甥这样说，正验证了他

的特点。爱幻想小外甥眼睛里的月亮指“朔月”指“蛾眉月”指每月的农历月

突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”

他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。

“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。

“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。

他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”

小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。用不着考虑为什么喜欢看？大地很美，大地上的人更美。运用了什么修辞手法？

拟人小外甥把月亮叙述得生动逼真。

小外甥眼睛里的月亮突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什

甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……

学习第三段“凝视”、“幻想”什么？凝视着________________幻想着_________________甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的地方，轻

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。

——朱自清《荷塘月色》名家写月亮月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青

静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳的在她的爱光中睡去。

——冰心

《寄小读者》名家写月亮静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高

本文是一篇_____，作者是

。课文写了小外甥和“我”

，以及小外甥对月亮的__________________，表现出了小外甥_____________________和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。散文赵丽宏愉快交谈独特而富有童趣的想象“聪明好学，爱幻想”特点小结课文本文是一篇_____，作者是。课文写了小外完成作业4完成作业4

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……听写第二自然段月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里（1）小外甥对月亮的比喻别出心裁而富有童趣，他的这种聪明好学，爱幻想的特点使我惊讶，令我喜欢。（2）在我的心中，月亮像

。它

。月亮像

。它

。月亮像

。它

。流水静静地泻在大地上妈妈温柔地俯视着我完成作业（1）小外甥对月亮的比喻别出心裁而富有童趣，他的这种聪明好学苏教版五年级语文下册25、望月课件苏教版五年级语文下册新庄中心校李宝升望月苏教版五年级语文下册新庄中心校李宝升望月

赵丽宏当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员、全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教材，是作品收入教材最多的当代作家。赵丽宏当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4、课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？自学课文1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。自学课文甥峨瞳外甥巍峨shēngétóng瞳仁我会认读甥峨瞳外甥巍峨shēngétóng瞳仁我会认读镀喻舱羌呵

镀金比喻船舱羌笛呵欠dùyùcāngqiānghē我会认读镀喻舱羌呵镀金比喻船舱羌笛呵欠dùyùcāngqiāng甲板安详吐洒芦荡小外甥剪影镀金船舱旅行峨嵋山凝望挑战呵欠沐浴半轮秋瞳仁比喻云絮封锁峨眉山晶莹闪烁隐隐约约聪明好学摇摇晃晃多如繁星清幽旷远不假思索绘声绘色shēngdùcāngétóngyùjīngyíngmùhēqiàn我会认读甲板安详吐洒芦荡小外甥sh清辉：淡雅清纯的光辉。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。剪影：照人脸或人体轮廓剪纸成形。这里指事物的轮廓。不假思索：假，借用。用不着想，形容说话，做事迅速。清幽旷远：清亮、僻静、宽阔、久远晶莹：光亮透明。我会理解清辉：淡雅清纯的光辉。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。剪第一部分第二部分第三部分（1-2）深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。（3-20）小外甥和我的愉快交谈。（21）我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。我会分段第一部分（1-2）深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。（3夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……学习第一段夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……学习第一段第一自然段交代了时间、地点、人物、事情。安详，温柔祥和哪个词语能体现此时的动态美？千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。哪个词语能体现此时的朦胧美？黑色剪影、隐隐约约夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……学习第一段“镀上了一层银色的花边”写出了此时的颜色美。这一段作者描写了月光下两处景色，分别是：长江里和江两岸作者笔下的月下江景给人的感觉是：清幽旷远夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。学习第二段

偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。他背：“少时不识月，呼作白玉盘。”我回他：“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”……这一部分是写什么月？诗中月学习第二段偶然回头时，发现身边多了一个人，原来学习第二段

他背：“少时不识月，呼作白玉盘。”我回他：“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”…………

文中用了“…………”，而一般省略号都是6个点，文中的省略号更说明：我和小外甥知道的诗句还很多，一直在比赛，不分上下。学习第二段文中用了“…………”，而一“少时不识月，呼作白玉盘。”“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”这些诗句有哪些你不懂？这些诗句包含了怎样的内容和情感？诗中月“少时不识月，呼作白玉盘。”这些诗句有哪些你不懂？这些诗本素材由hi-hoo提供

古朗月行

----李白(唐)少时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树作团团。白兔捣药成，问言谁与餐？

小时候不认识月亮，把它叫作“白玉盘”。又像是仙人用美玉做成的镜子，飞行在蓝天青云之上。视月亮为“白玉盘”“瑶台镜”极富童趣。本素材由hi-hoo提供

宋苏轼

上片写望月，下片写怀人。苏轼外放，六年未见弟弟，中秋月圆之夜，思弟心切，但无法团聚。此时他抛弃离别的伤悲，以共赏明月而自慰。宋上片写望月，下片写怀人。苏轼外放，六年未见弟弟，中

静夜思李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

看着门前明亮的月光，真像地上打了一层霜，抬头来看着天上的一轮明月，不由得低下头来思念自己的故乡。（明月引人思乡）静夜思看着门前明亮的月光，本素材由hi-hoo提供

宿建德江孟浩然（唐）移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

，原野广阔，放眼望去，远处天地相连，天似乎比树低；江水清澈，人在船上，月映水中，月光返照，似乎月离人很近。诗句借对景色的清淡描写，烘托出孤寂的情怀，极为委婉动人。（趣写水中之月）本素材由hi-hoo提供

枫桥夜泊

张继（唐）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船。

全诗写月落景色，由空中写到江面，有声有色，有愁情，也有野趣，情景交融。枫桥夜泊全诗写月落景色，由空中写到江面，有声有色，有本素材由hi-hoo提供

峨眉山月歌

李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

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诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。小外甥眼睛里，月亮是怎样的？学习第二段小外甥眼睛里，月亮是怎样的？本素材由hi-hoo提供

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月亮像眼睛，天的眼睛。

这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，

所以每一次闭上了，

又忍不住偷偷睁开，

每个月都要圆圆地睁大一次。

小外甥这样说，正验证了他

的特点。爱幻想小外甥眼睛里的月亮指“朔月”指“蛾眉月”指每月的农历月

突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”

他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。

“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。

“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。

他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”

小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。用不着考虑为什么喜欢看？大地很美，大地上的人更美。运用了什么修辞