-学年上学期科研工作总结

—学年上学期科研工作总结2023—2023学年上学期科研工作总结

本期依据科研室规划,主要开展了农村中学教研组建立课题启开工作;参加学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制工作;加强教研组年轻骨干教师的培育,仔细参与校际合作的跨校教研活动,提炼联合体教研成果等工作。现将本期工作从讨论成果(效果)、存在的问题及改良建议三个方面逐一总结。

一、教学督导机制的建立

主动协作教育处成立了机构;实施了课堂教学督导。使课堂到岗状况有好转,初步实现了教学督导目标。从课堂教学督导来看主要存在的问题是:缺乏章程和制度细化;形式较单一;队伍威性不够局部教师不够理解;待渐渐趋于常态化。建议学校实行以下措施:宣传力度加强;评价的重视程度加强;教学督导工作公正公正加强。

二、全面实施集体备课

逐步形成流程框架(分散—集中—分散---实施---作业反应--反思---记录整理—电子教案)教师根本承受集体备课这种形式。从调查和现场观看看存在如下问题:备课预备不充分有待细化落实各环节(预备什么肯定要详细);备课资源的共享形式比拟模糊;星期五备课,平常正常教研活动时间反而没事做;教师缺乏资源建立的意识,急需带头示范指导。建议学校实行以下措施:教学督导组全面检查教师的提前周备课预备环节(检查预案,代替教案检查);教学督导组全过程参加教研活动。在条件好的学科组尝试实施备课资源包(记录学生的问题,问题是怎么解决的,留意教学才智的积淀和传承);整合教研活动和集体备课活动时间。

三、重新启动了校级骨干教师评比考核机制

形成了校级骨干教师考评制度,有梯次的骨干教师培育工作引起了学校的重视,本期评比出14名校级骨干教师。但骨干教师在学科中的学术作用不明显,共性特色不明显,缺乏领头鹰。建议学校实行以下措施:理论学习加强,创立沟通平台(网络、沟通发言)勤于笔耕,建立骨干教师考核嘉奖机制。

四、积极协作教育处召开教学工作例会

形成了教学工作例会制度,使教学治理人员和教研组长备课组长形成了一种常态工作习惯。但缺少主动沟通、任务颜色浓。建议改良为工作例会每月一次。

五、修订教研组、备课组规划制定形式

改学期规划为月规划,使规划的针对性强操作性强。但有拖沓现象,规划总结脱节,总结提升效果不明显。建议学校实行以下措施:教科室规划、教育处规划先与教研组、备课组规划来制定;制订表格(规划、总结一张表)通过表格引导组长们实现教研内容、形式、手段的变化。引入教组、备课组考核评价,渐渐调整学科组长、备课组长,实现年轻化,信息化。

六、协作学校各处室启动教师评价讨论

学校治理层就集体捆绑制达成了共识,触动了学校的实质性工作。向教师的观念、职业道德和敬业精神提出了挑战。建议学校实行以下措施:行政推动团队考核促进同伴合作沟通,改革安排制度。

七、协作教育处根本完成了教学业务工作体系重建

整和了教育处和科研室的讨论力气,重新梳理了教学科研治理工作体系,形成了扁平治理的雏形,学校领导承受了评价机制前移的思路。教学业务工作体系重建,创设了教、科研相互催促监视协作的机制;明确清楚了学期工作思路和重点;催促各部门处室及教师工作,为教师评价讨论供应精确的数据。推动过程中,部门协调性待加强,思想不够统一,有肯定内耗;两种文化(求稳、求变)的冲击,对学校行政制度执行力提出了挑战。扁平治理的真正实施可以为沟通供应平台,融恰干群关系;重树干部队伍形象和威信,保证各项制度的执行力度。行政干部的专业力量和指导力量是否会被教师承受(有效果才最有说服力,故要求别人做到的自己先做到。建议学校实行以下措施:理顺部门职责,协调各职能处室,落实职责;引入部门工作考核机制和竞争上岗机制;落实行政全过程参加学科教研活动。“iD

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篇2：学年班级远程教育工作总结

2023学年班级远程教育工作总结

利用远程教育网络资源进展教学，是一种融自学、函授、电视播送、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我班的远程教育工作在上级领导的关心下，在学校领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。在工作中，严格根据规划有关要求，不断完善教学设施，积极充实治理队伍，注意教学过程的严格治理，促进教学活动的标准化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将我班远程教育工作总结如下：

（一）仔细参与远程教育集中培训

为了不断提升教师的教学理论水平，不断转变教育观念，真正实现资源共享。学校自开办了“远程教育”培训工作,坚持每星期一次，真正从理论的高度引领了我，从教学实践的前沿感悟了教师，让一位教师在学习中成长，在成长中提高。

（二）按统一的规划自主学习

在网络技术普及快速、比拟兴旺的今日，学校鼓舞具备计算机和网络条件的教师直接上网学习，并要求自己根据连续教育要求仔细自学，撰写读书笔记和心得体会，在期末上交学校，作为连续教育的一项根本要求。

（三）积极应用远和资源

本学年来，我班积极参与上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每学期开校初和学期末学校都要组织全校教师进展现代信息技术培训，从根本操作、文字输入与处理、电子表格、powerpoint制作，课件制作等方面进展了培训，并且要求教师充分利用每天空堂时间主动到电教室进展操作训练，经过培训，现在我的全体教师根本都能娴熟地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。

在学校教务处的的组织和领导下，我班积极开展运用优质教学资源进展课堂教学实践与课程整合的研讨工作。我积极利用远教和网络资源，自制制作课件10多个，形成了内容丰富，形式多样的教学课件、教学设计资源库，为今后的教学研讨供应了珍贵的资源。

据学校要求，我积极使用远程教育资源，提高教育教学质量。

（四）加强学习，刻苦钻研

我积极自学，并要求加强自身专业学问的学习，并不断总结先进阅历，提高治理水平。

篇3：—学年其次学期品德与社会教学工作总结

2023—2023学年度其次学期品德与社会教学工作总结

新的学科新的挑战，在新学期开头，我担当了三年级品德与社会课的教育教学工作，我做了很多尝试，现对半年的教学工作总结如下：

一、充分挖掘教材，以教材为依托，培育学生的多项力量。

在第一单元的教学中，我以“参与集体活动有益还是无益”为题绽开辩论会，学生积极性很高，多方搜集资料，派选正、反方队员，积极进展辩论，既培育了学生的学习兴趣，又熬炼了学生的语言表达力量，同时使学生更深地熟悉到了参与集体活动的好处。在学习其次单元和第三单元时，我调动学生的积极性，充分利用网络多媒体，让学生让王查一查、实地看一看培育学生动手搜集力量。

二、进展喜爱家乡教育，培育喜爱家乡的情感。

本教材的其次单元是《欢送到我家乡来》，教材充分关注本省的社会进展特点，突出地域特色，以小见大，以点带面。将“一山一水一圣人”拓展出去，将我国的名山大川、传统文化、古