部编版小学语文二年级下册《语文园地二》优秀课件

语文园地二语文园地二邻居王叔叔是一名理发师。教师工程师魔术师

建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员饲养员chénɡmójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù都是一些职业名称邻居王叔叔是一名理发师。教师工程师魔术师程chénɡ启程程chénɡ启程魔mó术shù魔mó术shù建筑jiànzhù建筑jiànzhù演yǎn表演营yínɡ宿营演yǎn表演营yínɡ宿营务wù义务判pàn裁判务wù义务判pàn裁判饲sì养yǎnɡ饲sì养yǎnɡ照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像……第一行写景物第二行写景物的特点第三行写“像什么”照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。田野天上的云大树第一我发现：这道题是仿照例句,用比喻的修辞方法写一写自己观察到的景物。我发现：这道题是仿照例句,用比喻的修辞方法写一写自己观察到的大树又粗又壮就像________我会说：一个巨人_____________________________________果园的柿子红彤彤的好像一个个灯笼大树我会说：一个巨人__________果园的柿子红彤彤的好难道它的味道很特别吗？读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。....格外不普通，与众不同难道它的味道很特别吗？读句子，体会加点词语的意思，说说你的发一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。....鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。qiǎo通过路过yǎn一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。.我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。我的拓展：

因为太骄傲，所以他这次失败了。C919大飞机上天了，每个国人都感到骄傲。....自以为了不起，看不起别人自豪我的拓展：....自以为了不起，看不起别人自豪照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁谁长什么样子我们经常做的事张池他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒（jiǔ）窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打兵（pīnɡ）乓（pānɡ）球。谁长什么样子我们经常做的事张池他掉了一颗门牙。我们天天一起上老师指导：

这道题是训练写话，写一写自己的好朋友。要介绍清楚：你的好朋友叫什么？长什么样子？你们经常一起做什么？外貌描写一定要抓住好朋友最典型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的是谁。老师指导：参考答案：

我的好朋友叫蒙蒙，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。她很活泼，一天到晚总是活蹦乱跳的，一笑两颗大门牙就露了出来。我们天天一起上学，一起放学回家，我们就像彼此的影子。参考答案：我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。我会说：我会按每个字的笔顺规则来写，这样写出来的字才会更美观。我会说：我会按每个字的笔顺规则来写，这样写出来的字才予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。yǔméiɡuīyúyǔtàn与帮助他人有关的谚语予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不我会说：花要叶扶，人要人帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。予人方便，自己方便。我会说：一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。diǎn一株紫丁香踮起脚尖儿，老师，老师，diǎn老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。chúpíjuàn老师——chúpíjuàn夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。kùnzhǎ夜深了，星星困得眨眼，kùnzhǎ解词释义【安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。【疲倦】疲乏；困倦。【消除】使不存在；除去（不利的事物）。【挂牵】挂念；牵挂。解词释义【安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。主题解说诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达了“我们”对老师的尊敬与热爱。主题解说诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪伴老师的我的读书卡阅读时间阅读地点我的问题1.为什么孩子们要踮起脚尖儿走？2.孩子们想让这株紫丁香为老师

带去什么？我的读书卡阅读时间阅读地点我的问题1.为什么孩子们要踮起脚尖我的收获1.这个小院很安静，老师正在静静地工

作，踮起脚尖儿走路是为了不打扰老

师，给老师一个惊喜。2.孩子们想让这株紫丁香为老师带去夜

夜陪伴，消除疲倦、感谢挂牵。我的收获1.这个小院很安静，老师正在静静地工语文园地二语文园地二邻居王叔叔是一名理发师。教师工程师魔术师

建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员饲养员chénɡmójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù都是一些职业名称邻居王叔叔是一名理发师。教师工程师魔术师程chénɡ启程程chénɡ启程魔mó术shù魔mó术shù建筑jiànzhù建筑jiànzhù演yǎn表演营yínɡ宿营演yǎn表演营yínɡ宿营务wù义务判pàn裁判务wù义务判pàn裁判饲sì养yǎnɡ饲sì养yǎnɡ照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像……第一行写景物第二行写景物的特点第三行写“像什么”照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。田野天上的云大树第一我发现：这道题是仿照例句,用比喻的修辞方法写一写自己观察到的景物。我发现：这道题是仿照例句,用比喻的修辞方法写一写自己观察到的大树又粗又壮就像________我会说：一个巨人_____________________________________果园的柿子红彤彤的好像一个个灯笼大树我会说：一个巨人__________果园的柿子红彤彤的好难道它的味道很特别吗？读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。....格外不普通，与众不同难道它的味道很特别吗？读句子，体会加点词语的意思，说说你的发一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。....鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。qiǎo通过路过yǎn一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。.我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。我的拓展：

因为太骄傲，所以他这次失败了。C919大飞机上天了，每个国人都感到骄傲。....自以为了不起，看不起别人自豪我的拓展：....自以为了不起，看不起别人自豪照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁谁长什么样子我们经常做的事张池他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒（jiǔ）窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打兵（pīnɡ）乓（pānɡ）球。谁长什么样子我们经常做的事张池他掉了一颗门牙。我们天天一起上老师指导：

这道题是训练写话，写一写自己的好朋友。要介绍清楚：你的好朋友叫什么？长什么样子？你们经常一起做什么？外貌描写一定要抓住好朋友最典型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的是谁。老师指导：参考答案：

我的好朋友叫蒙蒙，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。她很活泼，一天到晚总是活蹦乱跳的，一笑两颗大门牙就露了出来。我们天天一起上学，一起放学回家，我们就像彼此的影子。参考答案：我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。我会说：我会按每个字的笔顺规则来写，这样写出来的字才会更美观。我会说：我会按每个字的笔顺规则来写，这样写出来的字才予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。yǔméiɡuīyúyǔtàn与帮助他人有关的谚语予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不我会说：花要叶扶，人要人帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。予人方便，自己方便。我会说：一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。diǎn一株紫丁香踮起脚尖儿，老师，老师，diǎn老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。chúpíjuàn老师——chúpíjuàn夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。kùnzhǎ夜深了，星星困得眨眼，kùnzhǎ解词释义【安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。【疲倦】疲乏；困倦。【消除】使不存在；除去（不利的事物）。【挂牵】挂念；牵挂。解词释义【安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。主题解说诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达了“我们”对老师的尊敬与热爱。主题