【北师大版数学】新北师大版小学五年级数学上册-找质数-2课件

找质数北师大版五年级数学上册找质数北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。2.能力目标：能正确判断质数和合数。3.情感目标：在探索质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学知识的魅力，发展比较、概括等多种能力。教学目标1.知识目标：在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索奇数偶数（按能否被2整除分类）自然数奇数偶数（按能否被2整除分类）自然数请1—12学号的同学说出各自学号的全部约数：★只有一个约数的：12、3、5、7、11......★有两个以上约数的：4、6、8、9、10、12......★只有两个约数的：自然数约数12345678910111211、21、31、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、12请1—12学号的同学说出各自学号的全部约数：★只有一只有两个约数自然数

约数2357111、21、31、51、71、11一个数，如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫质数。质数有两个以上约数自然数

约数468910121、2、41、2、3、61、2、4、81、3、91、2、5、101、2、3、4、6、12一个数，除了1和它本身,还有别的约数,这样的数叫合数。合数只有一个约数自然数约数111既不是质数，也不是合数。只有两个约数自然数约数2357111、21、31、51、

一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫作素数）。

一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。

1既不是质数，也不是合数。一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫质数合数（按约数的个数分类）自然数质数合数（按约数的个数分类）自然数下面各数，哪些是质数，哪些是合数。172229353787质数合数172937223587下面各数，哪些是质数，哪些是合数。质数合数172937223选一选：1234567891011121314151617181920奇数偶数质数合数√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√说出20以内的质数235711131719选一选：123456789123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100先去掉1再划去除2以外的所有偶数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100讨论:可以用什么方法来找,可以做到又快又准确?12345678910111213141516171819223579111315171921232527293133353739414345474951535557596163656769717375777981838587899193959799再划去能被3整除的数(3除外)91521273339455157636975818793992357911131517192123252729313332357111317192325293135374143474953555961656771737779838589919597划去能被5整除的数(5除外)2535556585952357111317192325293135374143472357111317192329313741434749535961677173777983899197最后去掉能被7整除的数(7除外)4977912357111317192329313741434749532357111317192329313741434753596167717379838997235711131719232931374143475359

古代就有人研究整数的性质，二千二百多年前，希腊的数学家就找出了1000以内的质数，并且知道质数有无限多个。现在人们利用计算机找出的质数越来越大。迄今为止，人类发现的最大的质数224036583-1，这是第41个梅森质数。小知识古代就有人研究整数的性质，二千二百多年前，希腊的数100以内的质数表２、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以内的质数表２、3、5、7、11、13、1在（）里填适当的质数

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9=（）+（）=()+()+()5222727=（）+（）+()7317在（）里填适当的质数8=（）+（）3判断下列各数，哪些是质数，哪些是合数？22、78、35、95、27、81、77、91、34、47、57、97。判断下列各数，哪些是质数，哪些是合数？22、78、35、动一动

请学号为偶数的同学起立。

请学号为质数的同学起立。动一动请学号为偶数的同学起立。请有一个五位数万位上的数既不是质数也不是合数。千位上的数比最小的合数多1。百位上的数是10以内最大的素数。十位上的数既是偶数，又是质数。个位上的数是最小的两个连续质数的积。15726检测有一个五位数15726检测

学校组织郊游，可咱班还有一个同学没来，得赶紧给他打电话呀。

我知道他家电话号码。左起第1位数是最小的质数，第2和5位数是10以内3的最大倍数，第3、4位是最小的合数，第6位是10以内最大的质数。最后一位是10以内最大的合数。小朋友，你知道那个同学的电话号码了吗？学校组织郊游，可咱班还有一个同学没来，得赶紧给我每天跳绳的时间是比3大，比7小的奇数。我每天跳绳的时间是10以内最大的质数。我每天跳绳的时间是个比15小的数，这个数有6个因数。你知道我们每天花多少分钟来跳绳吗？我每天跳绳的时间是比3大，比7小的奇数。我每天跳绳的时间是1本课小结◆偶数除了2之外，都是合数。◆奇数里既有素数，也有合数。◆1是奇数，但它既不是素数也不是合数。◆合数不一定是偶数，但素数除2以外都是奇数。本课小结◆偶数除了2之外，都是合数。◆奇数里既有素数，也有合

说一说：

通过本节课的学习,

你有什么收获?说一说：通过本节课的学习,部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，找质数北师大版五年级数学上册找质数北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。2.能力目标：能正确判断质数和合数。3.情感目标：在探索质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学知识的魅力，发展比较、概括等多种能力。教学目标1.知识目标：在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索奇数偶数（按能否被2整除分类）自然数奇数偶数（按能否被2整除分类）自然数请1—12学号的同学说出各自学号的全部约数：★只有一个约数的：12、3、5、7、11......★有两个以上约数的：4、6、8、9、10、12......★只有两个约数的：自然数约数12345678910111211、21、31、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、12请1—12学号的同学说出各自学号的全部约数：★只有一只有两个约数自然数

约数2357111、21、31、51、71、11一个数，如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫质数。质数有两个以上约数自然数

约数468910121、2、41、2、3、61、2、4、81、3、91、2、5、101、2、3、4、6、12一个数，除了1和它本身,还有别的约数,这样的数叫合数。合数只有一个约数自然数约数111既不是质数，也不是合数。只有两个约数自然数约数2357111、21、31、51、

一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫作素数）。

一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。

1既不是质数，也不是合数。一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫质数合数（按约数的个数分类）自然数质数合数（按约数的个数分类）自然数下面各数，哪些是质数，哪些是合数。172229353787质数合数172937223587下面各数，哪些是质数，哪些是合数。质数合数172937223选一选：1234567891011121314151617181920奇数偶数质数合数√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√说出20以内的质数235711131719选一选：123456789123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100先去掉1再划去除2以外的所有偶数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100讨论:可以用什么方法来找,可以做到又快又准确?12345678910111213141516171819223579111315171921232527293133353739414345474951535557596163656769717375777981838587899193959799再划去能被3整除的数(3除外)91521273339455157636975818793992357911131517192123252729313332357111317192325293135374143474953555961656771737779838589919597划去能被5整除的数(5除外)2535556585952357111317192325293135374143472357111317192329313741434749535961677173777983899197最后去掉能被7整除的数(7除外)4977912357111317192329313741434749532357111317192329313741434753596167717379838997235711131719232931374143475359

古代就有人研究整数的性质，二千二百多年前，希腊的数学家就找出了1000以内的质数，并且知道质数有无限多个。现在人们利用计算机找出的质数越来越大。迄今为止，人类发现的最大的质数224036583-1，这是第41个梅森质数。小知识古代就有人研究整数的性质，二千二百多年前，希腊的数100以内的质数表２、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以内的质数表２、3、5、7、11、13、1在（）里填适当的质数

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请学号为偶数的同学起立。

请学号为质数的同学起立。动一动请学号为偶数的同学起立。请有一个五位数万位上的数既不是质数也不是合数。千位上的数比最小的合数多1。百位上的数是10以内最大的素数。十位上的数既是偶数，又是质数。个位上的数是最小的两个连续质数的积。15726检测有一个五位数15726检测

学校组织郊游，可咱班还有一个同学没来，得赶紧给他打电话呀。

我知道他家电话号码。左起第1位数是最小的质数，第2和5位数是10以内3的最大倍数，第3、4位是最小的合数，第6位是10以内最大的质数。最后一位是10以内最大的合数。小朋友，你知道那个同学的电话号码了吗？学校组织郊游，可咱班还有一个同学没来，得赶紧给我每天跳绳的时间是比3大，比7小的奇数。我每天跳绳的时间是10以内最大的质数。我每天跳绳的时间是个比15小的数，这个数有6个因数。你知道我们每天花多少分钟来跳绳吗？我每天跳绳的时间是比3大，比7小的奇数。我每天跳绳的时间是1本课小结◆偶数除了2之外，都是合数。◆奇数里既有素数，也有合数。◆1是奇数，但它既不是素数也不是合数。◆合数不一定是偶数，但素数除2以外都是奇数。本课小结◆偶数除了2之外，都是合数。◆奇数里既有素数，也有合

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