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文档简介

一、引入新课莉莉

二、探究新知第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行右左后前第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行1、用两个数分别表示列和行，中间用“，”隔开，外面用小括号括起来，表示它是一个整体；2、先表示列，再表示行。数对用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行三、活动1.用数对方式描述自己的位置。2.用数对方式描述好朋友的位置。（3,1）（3,3）（3,4）（3,5）（3,2）3.照样子举例。四、联系生活，实际应用电影院里确定座位的位置

联系生活，实际应用飞机上确定座位的位置座位9A五、巩固深化你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？用数对（3，2）表示。1.五、巩固深化1.（2,3）（4,3）（2,1）（4,1）四、联系生活，实际应用2.（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。（2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字？表中的“山”用数对（1，5）表示。五、巩固深化三七（1）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。（2）三七在（8,6）的位置，请你在图中标出。麦冬在（4，5）的位置。当归在

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