《老人与海》加动画课件

台湾作家李湃曾说过：我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。台湾作家李湃曾说过：老人与海海明威老人与海海明威作者简介海明威（1899—1961），美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。作者简介海明威（1899—1961），美国现代作家，1954作者简介文风简洁明快——“电报式”“恕我不能站起来”百折不弯的硬汉形象成名作——《太阳照样升起》（1926年）表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作其他代表作：《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》（1952年）。作者简介文风简洁明快——“电报式”成名作——《太阳照样升起》故事梗概中篇小说，篇幅很长，但情节很简单老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼独自出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架故事梗概中篇小说，篇幅很长，但情节很简单老渔夫桑地亚哥连续八课文情节节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。课文情节节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。重点瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。预习检查鲭鲨两颚脊鳍

攮到吞噬蹂躏

嗜杀戳进榫头拽掉残骸

桅杆èqīngqínǎngshìlìnshìchuōsǔnzhuàiháiwéi预习检查鲭鲨两颚脊鳍攮到课文情节

课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。

课文情节阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达马林两方面填写。阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达马林两方面填写。《老人与海》加动画课件情节小结：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。他被打败了吗？你看到了“人的灵魂的尊严”了吗？情节小结：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一鉴赏语句感知人物1、他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来。———目标明确沉着冷静2、他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住他。

———自信3、“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。————敢于担当鉴赏语句感知人物1、他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨鉴赏语句感知人物4、“一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”———永不屈服5、想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。”———乐观积极鉴赏语句感知人物4、“一个人并不是生来要给打败的……你尽鉴赏语句感知人物6、老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。————机智鉴赏语句感知人物6、老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑鉴赏语句感知人物7、“呀！”老头儿说“星鲨，来吧，星鲨。”————勇敢坦然无所畏惧8、“跟他们斗，”他说“我要跟它们斗到死。”————坚持不懈鉴赏语句感知人物7、“呀！”老头儿说“星鲨，来吧，星鲨。鉴赏语句感知人物9、他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。————永不放弃勇敢执着鉴赏语句感知人物9、他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与一个面临厄运甚至绝境

永不屈服永不放弃……

的硬汉子！

一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

----桑地亚哥人物形象：一个面临厄运甚至绝境人物形象：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭这是主人公的内心独白，也是小说的核心精神生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。这是主人公的内心独白，也是小说的核心精神人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些硬汉子的形象在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。硬汉子的形象在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番【提问】文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？【明确】本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。【提问】文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？【明确】本文台湾作家李湃曾说过：我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。台湾作家李湃曾说过：老人与海海明威老人与海海明威作者简介海明威（1899—1961），美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。作者简介海明威（1899—1961），美国现代作家，1954作者简介文风简洁明快——“电报式”“恕我不能站起来”百折不弯的硬汉形象成名作——《太阳照样升起》（1926年）表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作其他代表作：《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》（1952年）。作者简介文风简洁明快——“电报式”成名作——《太阳照样升起》故事梗概中篇小说，篇幅很长，但情节很简单老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼独自出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架故事梗概中篇小说，篇幅很长，但情节很简单老渔夫桑地亚哥连续八课文情节节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。课文情节节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。重点瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。预习检查鲭鲨两颚脊鳍

攮到吞噬蹂躏

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课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。

课文情节阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达马林两方面填写。阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达马林两方面填写。《老人与海》加动画课件情节小结：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。他被打败了吗？你看到了“人的灵魂的尊严”了吗？情节小结：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一鉴赏语句感知人物1、他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来。———目标明确沉着冷静2、他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住他。

———自信3、“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。————敢于担当鉴赏语句感知人物1、他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨鉴赏语句感知人物4、“一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”———永不屈服5、想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。”———乐观积极鉴赏语句感知人物4、“一个人并不是生来要给打败的……你尽鉴赏语句感知人物6、老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。————机智鉴赏语句感知人物6、老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑鉴赏语句感知人物7、“呀！”老头儿说“星鲨，来吧，星鲨。”————勇敢坦然无所畏惧8、“跟他们斗，”他说“我要跟它们斗到死。”————坚持不懈鉴赏语句感知人物7、“呀！”老头儿说“星鲨，来吧，星鲨。鉴赏语句感知人物9、他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。————永不放弃勇敢执着鉴赏语句感知人物9、他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与一个面临厄运甚至绝境

永不屈服永不放弃……

的硬汉子！

一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

----桑地亚哥人物形象：一个面临厄运甚至绝境人物形象：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言：