高三一轮复习课件：种群的特征与数量变化

第九单元生物与环境

第28讲种群的特征与数量变化考纲再现1、种群的特征（Ⅰ）2、种群的数量变化（Ⅱ）3、实验：探究培养液在酵母菌数量的动态变化1、构建种群特征的概念模型，理解种群各特征之间的关系。2、掌握种群密度的调查方法，并根据具体情况了灵活运用。3、构建种群数量的增长模型并进行比较，总结出影响种群数量的主要因素。分析各曲线在生产实践中的应用，，特别是“S”型曲线在生产实践中的应用，如K值和K/2的应用，对人类有害、有利动物种群数量的控制等。4、掌握实验的原理、步骤、计数方法、注意事项，会分析酵母菌数量变化的原因。可与种群的数量增长曲线一起考查。考纲解读考点一、种群的特征1、数量特征（一）种群密度（最基本的数量特征）（二）出生率、死亡率（三）迁入率、迁出率（四）年龄组成（五）性别比例方法调查对象注意事项样方法黑光灯诱捕法标志重捕法2、空间特征

均匀随机集群下列是调查动物种群密度的方法，，不宜采用的是（）A、灰喜鹊种群密度可用标志重捕法进行调查B、蚜虫的种群密度可用样方法进行调查C、野兔种群密度可用标志重捕法进行调查D、土壤中小动物类群丰富度可用标志重捕法进行调查D（13年全国I）5．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（

）

A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少C（2015年全国I）31.（10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该食物链最高营养级的某种鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。回答下列问题：（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是

。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为

，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是

。（2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查

强、活动范围广的动物的种群密度。增长型、衰退型、稳定型1:1:1保持稳定活动能力考点二、种群的数量变化

1、种群增长的“J”型曲线数学模型：Nt=N0λtλ—1的含义J型曲线形成的条件

2、种群增长的“S”型曲线S型曲线形成的条件K值的含义------如何增大K值K/2值的含义------如何利用K/2（15年全国‖卷）31.（8分）某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物→

乙种动物→

丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题：（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为____________；当乙种动物的种群密度为______________时，某种群增长速度最快。（2017·辽宁锦州质检）下列有关种群数量变化曲线的分析，叙述正确的是（）A.图乙中种群的K值为a，环境条件改变可导致K值改变B.图甲中b～c年，种群数量呈“S”型增长C.图乙中第3年以后种群数量波动的主要原因是出生率和死亡率的变化D.图甲中c点和图乙中c点对应的年龄组成分别是稳定型和增长型考点三：实验酵母菌数量的测定（教材68）实验原理实验方法实验步骤实验注意事项血球计数板的结构

血球计数板是由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成的。玻片中有四条下凹的槽，构成三个平台。中间的平台较宽，其中间又被一短横槽隔为两半，每半边上面都刻有一个方格网。记数室的规格

计数室通常有两种规格：一种是记数室内分为16中格，每一中格又分为25小格；另一种是记数室内分为25中格，每一中格又分为16小格。但是不管计数室是哪一种规格，它们都有一个共同的特点，即记数室都是由16×25=25×16=400个小格组成。16（中格）×25（小格）25（中格）×16（小格）

对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1ml菌液中所含的酵母菌个数。计算公式：

(1)16×25的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=(100