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文档简介

四川省凉山彝族自治州《幼儿教育通用知识》教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1.(

)年

4

12

日颁布了《中华人民共和国义务教育法》,建立教师资格考核。中华人民共和国主席令,第三十八号令公布的。A、1985B、1986C、1988D、1993【参考答案】B2.心智技能与操作技能相比,在结构上的特点是(

)。A、具有观念性B、具有内潜行C、具有简缩性D、具有整体性【参考答案】C3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是(

)。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A4.通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高思想道德认识的一种方法是(

)。A、说服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【参考答案】A5.苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是(

)。A、人工饲养的黑猩猩;B、所有野生的黑猩猩;C、所有灵长类;D、个别野生黑猩猩【参考答案】B6.按照义务教育法实施细则的规定,实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生,应当酌情减免(

)。7.1958

年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与(

)。A、生产相结合B、劳动相结合C、生产劳动相结合D、工农业生产劳动相结合【参考答案】C8.画线是阅读时常用的一种(

)。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【参考答案】B9.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12~13岁时写的诗已经不如以前的好了,到

20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明(

)。10.“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的(

特点。11.社会自我基本成熟的时期在(

)。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期【参考答案】D12.现代教育的(

)是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。A、公共性B、生产性C、科学性D、终身性【参考答案】C13.教师的任务是帮助学生成长,因此,教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。(

)A、成长B、品德C、智力D、体质【参考答案】B14.美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式,其中个人类的教学模式不包括(

)。A、非指导性教学模式B、认知发展模式C、群辩法模式D、意识训练模式【参考答案】B15.教育心理学是(

)的一种,是心理学与教育学的交叉学科。A、自然科学B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学【参考答案】C16.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的(

)。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证【参考答案】D17.教师专业化尝试是从建立专门的(

)开始的。A、教育行政机构B、学校制度C、师资培训机构D、教育法律法规【参考答案】C18.在解决问题过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为(

)。A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象【参考答案】A19.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为(

)。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感【参考答案】C20.教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有(

)。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质【参考答案】A21.发现教学法重视问题的认知属性,其认识起点是(

)。A、教学的情感应力B、学习的心理动力C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少【参考答案】C22.具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在

18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于(

)的认识。A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【参考答案】D23.校园文化的核心是(

)。24.皮格马利翁效应的实验者是(

)。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C25.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是(

)。A、从课程制定者或管理层次角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的【参考答案】D26.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点(

)。A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义【参考答案】B27.操作技能就其动作的对象而言,具有(

)。A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【参考答案】B28.直观的具体手段一般有(

)。A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观【参考答案】A29.阅读是学生的(

)行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。A、个性化B、整体化C、综合化D、日常化【参考答案】A30.心理健康教育的总目标为(

)。A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩【参考答案】A31.德育在人的全面发展教育中起着(

)作用。A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础【参考答案】A32.重视对情境关系的理解的迁移理论是(

)。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【参考答案】D33.社会本位教育目的论的代表人物是(

)。34.以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的具有典型的教学实践形式是(

)。A、教学B、教学原则C、教学模式D、教学方式【参考答案】C35.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于(

)。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平,D、权威水平【参考答案】B36.操作技能的特点是(

)。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性【参考答案】A37.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是(

)。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段【参考答案】C38.以下各选项中,不属于文化的物质形态的是(

)。A、文物B、民族价值观C、古建筑D、工艺品【参考答案】B39.课程改革的的基本理念是:(

)。①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担A、②③④B、①②③C、①③D、②④【参考答案】C40.关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的是(

)。41.我们平时所讲的举一反三,闻一知十属于(

)。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【参考答案】C42.在“对话?互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是(

)。43.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是(

)。A、美育B、体育C、智育D、德育【参考答案】D44.全部教育法规的“母法”是(

)。A、《宪法》B、《教育法》C、《教师法》D、《义务教育法》【参考答案】B45.先前学习对后继学习的影响是(

)。A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移【参考答案】B46.总结测验的根本目的是(

)。A、发现问题B、分班、分组C、调控教学D、阶段性总结分析【参考答案】D47.《红楼梦》一书人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表。这种方式属于(

)。48.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的(

)。A、苛勒B、斯金纳C、桑代克D、布鲁纳【参考答案】A49.把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时(

)。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德【参考答案】A50.我国现行的学校教学的基本组织形式是(

)。A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、班级授课制【参考答案】D二、多选题51.下列不属于古代学校教育的特征有(

)。A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性【参考答案】AD52.道德情感的表现形式有(

)。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC53.教师的基本素质成分包括(

)。A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【参考答案】ABCD54.同其他形式的教育相比,家庭教育具有(

)。A、先导性B、感染性C、终身性D、个别性E、针对性【参考答案】ABCDE55.钻研教材包括(

)。A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【参考答案】ABC56.创造性的基本特征有(

)。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC57.根据教学的任务可以把课的类型分为(

)。A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【参考答案】ABCE58.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是(

)。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE59.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有(

)。A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【参考答案】ABCE60.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系,能体现事物各种内在关系,如(

)。61.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?(

)A、基本道德和行为规范的教育B、公民道德与政治品质的教育C、世界观、人生观和理想的基础教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、创造性的教育【参考答案】ABC62.中国近代制度化教育兴起的标志是(

)。A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【参考答案】ABC63.德育过程的矛盾包括(

)。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【参考答案】ADE64.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有(

)。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE65.教育对人类地位的提升表现在(

)。A、使人的身心得到和谐,全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE66.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有(

)。67.下列选项中,哪些是教育“生物起源论”的代表人物(

)。68.下列属于条件反射的基本规律的是(

)。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE69.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心(

)。A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【参考答案】BCD70.班级授课制的五个固定是指(

)。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE71.夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指(

)。A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD72.20世纪

80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面?(

)A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE73.青年期心理发展的主要特点是(

)。74.认知模式的特征有:(

)。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD75.说服法运用时应注意的要求有:(

)。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD76.瓦拉斯

1926年提出的创造性思维的阶段包括(

)。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD77.能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括(

)。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应,是在有关学生力能所及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE78.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有(

)。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE79.文化存在的四种形态,是指(

)。A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD80.学生间认知方式差异主要表现在(

)。81.以下各选项中,属于文化的内容的是(

)。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE82.考查的基本方式有(

)。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【参考答案】ACD83.学生学习的特点有(

)。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE84.下列不能称之为问题解决的是(

)。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD85.20

世纪

40

年代,弗洛伊德的理论广为流传,使得(

)等问题进入了教育心理学领域。87.学习迁移的基本理论有(

)。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD88.二次世界大战后教师职业发展的特点是(

)。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E.教会学习是教师职业的新的工作方式【参考答案】ABCDE89.根据使用的主要教学方法,可以将课分为(

)。A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【参考答案】ABCDE90.班主任在班级管理中的地位是(

)。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【参考答案】ABCD91.心理自我调控按功能可以分为(

)。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE93.下列人物主张教育生物起源论的是(

)。A、利托尔诺B、霍尔C、孟禄D、沛西.能E、斯金纳【参考答案】AD94.儿童个体发展的规律有哪些(

)。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE95.学习风格的构成要素有(

)。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD96.关于赫尔巴特,下面的说法值正确的是(

)A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD97.根据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为(

)。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE98.教育结构复杂多样,主要是有(

)。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC100.环境决定论的典型代表是(

)。A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【参考答案】AB判断题101.依靠积极因素,克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。(

)【参考答案】错误102.任何人都具有一定的潜能,甚至是巨大的潜能,因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。(

)【参考答案】正确103.团总之使团的基层组织之一。根据团章的规定,团员在

50

人以上的单位可以建立总支部。如果实际工作需要,团员在

30

人以上的单位也可以建立总支部。(

)【参考答案】正确104.教育心理学可以有效地学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。(

)【参考答案】正确105.生产力发展水平越高,则教育就越进步。(

)【参考答案】错误106.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。(

)【参考答案】错误107.全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。(

)【参考答案】正确108.参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。(

)【参考答案】正确109.在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。(

)【参考答案】错误110.德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。(

)【参考答案】正确111.外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。(

)【参考答案】错误112.教育心理学作为一门独立学科,但是产生于十九世纪末。(

)【参考答案】错误113.品德反映的是人的自然属性。(

)【参考答案】错误114.我国最早的学校产生于奴隶社会。(

)【参考答案】正确115.合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴,而非行政法律关系,由民法调整。(

)【参考答案】正确117.教育的发展不是取决于人的主观愿望,而是取决于生产力的发展。(

)【参考答案】正确118.信息加工类的教学模式包括:相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。(

)【参考答案】错误119.教学过程的结构分为:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。(

)【参考答案】正确120.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。(

)【参考答案】正确121.国家不鼓励教科书循环使用。(

)【参考答案】错误122.班级是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现课程目标,使学生得到充分、全面的发展。(

)【参考答案】错误123.教学的首要任务是促进学生的发展。(

)【参考答案】错误124.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。(

)【参考答案】正确125.领会知识包括使学生感知和理解教材。(

)【参考答案】正确126.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。(

)【参考答案】正确127.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。(

)【参考答案】错误128.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。(

)【参考答案】正确129.国家对义务教育的学生免收学费、杂费。(

)【参考答案】正确130.管理学生只是学校领导、政教处和班主任的工作。(

)【参考答案】错误132.义务

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