2022年小学班主任述职报告5篇

2022年小学班主任述职报告5篇班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为标准训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。这次我给大家整理了小学班主任述职报告，供大家阅读参考。

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小学班主任述职报告1

匆忙忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的工作，充溢了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾。现将本学期的工作述职如下：

一、20__年工作完成状况

(一)自身素养的提高

1、谨慎参与了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学学问技能运用到自己的教育教学工作中。

2、考取了心理询问师二级证，参加学校心理动力团队，踊跃参与一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更精彩的完成教育教学工作。

3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文教师的课。云慧敏教师的课将嬉戏和学习融合在一起，关俊英教师的课内容支配得当，训练扎实;贺涛教师的课那么更注意学生习惯和实力的造就。每位教师的课都各具特色，令我受益匪浅

(二)班主任工作完成状况

上半年我担当六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生起先处于急躁期，对自己的言行不能精确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力：

1、踊跃开展思想教育，引导学生不断进步

首先，以身作那么，努力做到“要学生做到的，教师先做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生顺手捡起废纸，我便会主动去捡。

其次，酷爱学生，敬重学生，坚信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发觉象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在敬重和信任根底上的交谈学生是完全能承受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与教师也更加亲近了。

2、踊跃参与学校组织的活动，开展学生的特性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结相同奋力拼搏，各种绘画和征文竞赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美妙。

3、引导学生学会自我管理

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的踊跃因素调动起来，才能形成合力，班级体才能踊跃向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗行驶权利，熬炼自己，表现自己，提高自己照实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。

4、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级气氛。

(三)教学工作完成状况

20__年下半年我担当一年级(1)班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工作完成状况。

1、打英雄语拼音根底。

在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”“找挚友”等嬉戏形式激发学生学习的爱好。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的爱好。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊注意对学生写字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上时时提示学生留意做到“一尺、一拳、一寸。”

3、激发学生识字爱好，鼓舞大量识字。

除了课堂识字和课外阅读，我还鼓舞学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字爱好，又丰富了学生的生活。

二、20__年工作思路

(一)造就学生的朗读实力

首先，在课堂上调动学生读书的踊跃性;其次，注意在阅读教学过程中，引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注意自己的示范性，留意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。

(二)注意学生课外阅读实力的造就

营造温馨的课外阅读气氛，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读爱好。并指导学生简明的课外阅读方法。

(三)开展古诗词背诵积累活动。

(四)造就学生良好的习惯，提高教学质量

一个班级六十多个孩子，承受实力也就有不同。就目前所带学生而言，我认为没有智力欠缺的学生，只有习惯不好的学生。所以，与家长亲密协作，造就孩子良好的习惯尤为重要。

总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实、在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，克制缺乏，总结经历教训，使教育教学工作更上一层楼。

小学班主任述职报告2

敬重的学校领导：

斗转星移，光阴似箭。随着时间的消逝，繁忙而丰硕的20__—20__年学年度的第一学期即将过去。在这学期里，我担当四(3)班的班主任，在学校的领导下，以身作那么，谨慎做好学生的思想、学习等教育教学工作，本学期来取得了一些提高，但也存在一些问题。现将班主任工作述职如下：

一、本班的根本情景

全班现有学生57人，男26人，女31人，这学期转出一人，转入一人，大局部的学生的思想表现、学习表现都颇为不错，异样是班委成员在全班中起了模范带头作用，帮助老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助手，如：__等，但还有一小局部如：__等同学，经屡次教育后，思想、学习上仍存在懶惰思想和怕苦现象。

二、本学期的主要工作

四年级正处在小学阶段的转折点，教育好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。当我接手这个班时，我深感到肩负着一个重大的职责，如何抓好班级管理工作?带着这个问题，我着手制定班主任工作打算，起先入手工作：

(一)了解学生，个别施教

俗话说，“知人才能善教，善教须先知人。”要搞好班级工作，首先就要全面深化了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。其次，依据学生的不一样情景，开展个别教育。例如：对表现好、成果优秀的同学多讲，“百尺竿头，再进一步”的道理。对表现差的同学帮助查找缘由，擅长发觉他们身上的“闪光点”和微小的提高等，使其受到教育。如黄宝多同学，开学初，他表现得异样烦躁，动不动就骂人，我所以找到他，和他渐渐谈，才发觉是他的家庭缘由引起的，他的爸爸和妈妈成天吵架，家里成天都冲满着火药味，所以他也受到很大的影响。之后我找到了家长和她谈了这件事，期望能和孩子沟通，做好孩子思想工作。

(二)造就骨干，做好指导工作

充分发挥学生的主体作用，对班干部严格要求，加强管理，勤于指导，是他们明确自我的职责，大胆工作，在班里起带头的作用，关怀团体。在班干的作用下，构成良好的班团体，促进班风、学风的进一步改善。

(三)科学管理，合理分工，留意效果

班主任工作要有预见性，要有超前意识。首先，班级管理要有明确的目标，即班级目标和个人目标。其次，将各项管理制度化，任务详细化，详细的任务要落实到个人。再次，学生中的好、坏典型做到刚好公布、刚好表扬和指责，考试情景要刚好通报，向管理要质量，要效果。

造就学生要有班级目标、个人目标。加强纪律的管理，提高人人皆的团体意识，为班争光。如：九月份出版的“弘扬和培育民族精神”板报获优秀奖。九月份在卫生、班文化建立、“特色班”评比中为优秀。十月份出版“庆国庆”板报获优秀奖。十月份获“庆国庆摄影竞赛”组织奖。十一月份在出版环绕手抄(电脑)报展出获优秀奖。十二月份获在校播送操竞赛获优秀奖。

(四)爱岗敬业，勤奋务实

本学期即将完毕，我从中深深地体会到做一个班主任。班主任的一言一行对学生的影响很大，所以，班主任不但要留意“言教”，更要留意“身教”，要求学生做到的自我要首先做到。到处要起“示范”作用，除此，班主任对教育事业要充溢热忱，不断增加职责感。要在平凡的工作岗位中，缔造出不平凡的业绩。但由于本人经历有限，水平有限，在管理班级工作中，还存在很多的缺乏之处，今后，更加虚心学习，进一步提高自我的教育管理水平。

多谢!

述职人：___

20__年__月__日

小学班主任述职报告3

这学期由我来担当六(5)班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又困难的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。

一、踊跃开展思想教育，引导学生不断进步。

思想教育是根底，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习看法。六年级学生起先处于急躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为标准，一旦发觉严厉指责，时间长了，盼望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大局部同学表现良好，只有个别同学因家庭状况、性格等方面缘由，难以管束。

班里有两位同学学习吧谨慎，在班里称王称霸，我和贺教师联系家长商讨教育方法，在学校里，只要有时机我和贺教师就对他们进展劝服、开导教育，此时此刻这两位同学大有改观，进步不少。还有一位女同学爱上网，我也参加到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩嬉戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确运用电脑。

教育是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐性的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我坚信我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，盼望学生们能在这无声的春雨中安康成长。

二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。

开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生清扫状况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的踊跃性很高，每天都很谨慎，很快速地清扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给嘉奖小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力，我们先后五次夺得“流淌红旗”。虽然次数不多，但说明我们在进步着。

三、踊跃参与各项活动，造就学生集体荣誉感。

每项活动的比照就能看出各班的实力，同时也能造就学生的集体荣誉感，为班争光的信念。每次活动之前，我们都要细心设计，刻苦训练。在庆祝建国__周年，歌颂祖国的歌咏竞赛中我们荣获优胜奖;在英语背诵竞赛中荣获团体优胜奖;在庆祝建国__周年的诗歌朗读中两位同学都获三等奖;别看这些小小的奖项，它可是班级凝合力的表达啊!

四、因材施教，提升学生的综合素养。

为了便于做好各项工作，也为了造就学生的综合素养，我平常留意发觉学生的性格特点、爱好爱好，针对学生的不同特点，安排不同的任务。擅长设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看状况领水;细心、谨慎的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强，有领导实力的学生管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。

在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着许多问题：

1、学生的自制力差，不会自学。

2、学生实力悬殊大。

3、学生爱好爱好不广泛。

4、班级的学习气氛还不够浓。

我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，盼望学校和各位教师给我们多提指导性看法，我坚信在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶。

小学班主任述职报告4

我这学期担当五年级语文教学兼班主任。一学年来，本人酷爱教育事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：

班主任工作中，结合班级实际，有打算地对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的教育。

一、加强思德教育，造就好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面开展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。使学生相识至今日的华蜜生活来之不易，教育他们要珍惜今日的华蜜生活，激发学生的学习进取性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守那么”、“小学生日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的构成。

二、在班级中开展“自我与自我比”，提高竞争意识。

实施素养教育首要问题是面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的进取性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名素来不低于九非常的优秀学生只得七十五分，而另一名素来不超过六非常的学生却得了七非常，那么，谁更值得赞扬基于这种相识，为了使班中每一个学生获得不一样程度的开展，我在班中开展“自我与自我比”的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自我过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不一样程度的学生提出不一样的要求和不一样的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，能够理解的。只要努力，就有提高，就能实现目标。这样提高和胜利的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自我与自我比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地应对每一天，优生虚心慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自我做起，变更观念，努力改善课堂教学，做了以下几点：

一、谨慎备好课，做好课前打算，上好每一节课。

二、留意造就良好的学习习惯，提高学生的自学本领。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。造就书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

一节课就四非常钟不行能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参加探讨：这样就使平常不爱说话的学生也有了说的时机，提高他们的口头表达本领。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”经过稳固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既表达学生的主体作用，又可表达教学面对全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生能够将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。经过课外阅读，能够扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。

一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关怀团体，学习也有了提高，教学质量也能到达学校的要求。可是，班级里尚未能构成一种进取向上、你追我赶的好学风，学生各种本领还是比拟差。以后进取学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改善教学方法，接着学习运用多媒体等教学手段，提高自我的教育教学水平。

述职人：___

20__年__月__日

小学班主任述职报告5

一、班级简介，建立和谐班级。

本学年我分别接任六(6)班和四(7)班，其中六(6)班已小学毕业走向了初中，不做赘述。在此我就四(7)班作一根本状况介绍。我班现有学生73人，其中男生40人，女生32人。孩子们个个活泼得意，开朗奔放，他们人人特性不同，但团结互助，踊跃向上，敬重师长，爱惜同学，学习风气浓，课间随处可见相互探讨学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中，我们都踊跃参加，努力拼搏，取得了很好的成果。平常做事都坚持只要做了就必须做好的原那么，他们珍惜自己的学习环境，友好协助他人，每个人都德智体美劳全面开展，形成了一个活泼安康的班集体。

二、爱岗敬业，乐于无私奉献。

自任教以来，本人始终坚持党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表，廉洁从教，做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感。面对全体学生，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。拥护党十八大提出富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。确立以学生为主体以造就学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生德、智、体、美、劳全面开展。

三、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的实力水平，以适应于当前教育形式飞速开展的要求，自己不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。分别于20__年9月，20__年8月参与了全国语文专业培训的学习，踊跃参与各级各类的接着教育，以不断充溢自己的学问。在踊跃参与各项接着教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，踊跃潜心钻研教育教学业务。长期研读《小学语文老师》《班主任之友》《山西教育》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息。

为了响应课改，我每年都细心研读《新课程标准》，踊跃倡议自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及踊跃参与接着教育充电，使自己的工作实力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学语文科的教学工作，而且在班级管理工作中能做到得心应手、应付自如，使自己的教育教学工作能有从量到质的飞跃。

四、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参与教育工作以来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当语文学科教学工作任务。当班主任时，自己踊跃抓好班风建立，努力地教育转变后进生，牢记教书育人之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长，影响着他们一生的道路。工作中我采纳了多种鼓舞机制，像小组竞赛制、荣誉勋章、喜报、班级简报的表扬栏、评比自主管理小干部等多种媒介的参加，让学生们对我产生了新的期盼。通过这样的方法，学生们自己主动争取各种荣誉，学习的气氛浓了，表现欲强了，进步也就大了。

在学校里对于教育教学工作，自己总是开心地听从学校领导的工作支配，无论带好班还是差班从不讲半点价钱。记得刚接上这个班时内心也有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我踊跃做好头两个月的工作，坚持找每一个孩子谈话，及早了解他们，并刚好召开了家长会，还走访了个别学生家。平常坚持勤