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LearningwhyweforgetIt'saschooldaymorning.Youaredressingyourselfinthebedroom.Meanwhile,youareremindingyourselftograbyourbackpackfromthelivingroom.Butasyouwalkthroughyourbedroomdoorandintothelivingroom,yousuddenlyforgetwhyyouwentthere.Mostpeoplewouldblamethemselvesforhavingabadmemory.Butscientistsbelievethattheactofwalkingthroughdoorwaysmakesusforgetthings.Theycallitthe“doorwayeffect(门口效应)”.ScientistsfromtheUniversityofNotreDameintheUSdidanexperiment.Theyplacedseveralobjects(物品)intotworooms.StudentshadtoputanobjectfromroomAintoashoeboxandthencarryittoroomBthroughadoorway.InroomB,theyexchangeditforanotherobjectandbroughtitbacktoroomAintheshoebox.Tocompare,studentswereaskedtodothesametaskwithoutcrossingthroughadoorway.Duringtheexperiment,scientistswouldrandomly(随机地)askthestudentswhichobjectwascurrentlyintheirshoebox.Scientistsfoundthattheiranswerswereslowerandlesscorrectwhentheywalkedthroughadoorwayandintoanewroom.“Enteringthroughadoorwayservesasa‘boundary(分界线)'inthemind,”leadscientistGabrielRadvanskytoldScientificAmerican.Setting“boundaries”inourmindshelpsustoorganize(规划)thecontentofourbrains,butitcanalsocauseustoforgetthings.Forexample,whenyouwalkintothelivingroom,yourbrainthinksthetaskofgettingyourbackpackisalready“done”anditmoveson.Isthereawaytostopthedoorwayeffect?Writingdownwhatyouneedtodobeforegoingintoanotherroommightbehelpful.Choosetheanswer:Peoplearemorelikelytoforgetthingswhen.theygetuplatetheypacktheirbagtheyhurrytoschooltheywalkthroughadoorTheaimoftheexperimentwasto.seeifstudentshavegoodmemoriesprovethatthedoorwayeffectisrealtrainstudentstobemoreorganizedhelppeoplewithbadmemoriesThescientistsfoundthatstudentswhodidn'twalkthroughthedoorwere.slowerlesscorrectmoreforgetfulmorecorrect4.Youcanstopthedoorwayeffectbywritingdownwhat
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