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年国家公务员考试申论热点：“读屏时代”更需要“深阅读”为进一步关心考生提升申论答题水平，我特殊推举申论热点解读：“‘读屏时代’更需要‘深阅读’”。盼望考生阅读本文，对申论热点的把握有肯定的关心。

【热点背景】

“教学和布置作业不依靠电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%，原则上采纳纸质作业。”教育部近日明确，将通过限制电子产品助力解决儿童青少年近视问题，该表态也引发广泛关注。

【综合分析】

回想20年前，电子产品进课堂被视为一大潮流，丰富好玩的形式一度活跃了课堂。但到了今日，课堂上活跃的电子产品渐有喧宾夺主之势：放映课件取代了工整板书，滑动屏幕取代了展卷而读，点点戳戳取代了提笔书写……而这，不过是孩子们身患“电子产品依靠症”的一个缩影。报告显示，无论是上学日还是周末，孩子对电子产品的使用时间都位居全日事项的前三。这带来的直接后果，首先就是视力下降。连续三年来，全国儿童青少年总体近视率皆超过50%，可谓触目惊心。

【影响】

媒介的更迭也间接塑造着大众的思维和行为。不无讨论者担忧：“电子产品依靠症”会不会影响这一代人的信息猎取偏好、阅读习惯、思索力量?电子媒介形式多样，但对学问的呈现、信息的传递却往往是浅层次、碎片化的，浮光掠影之下极易让人陷入一知半解、整个吞枣，更别说其间信息繁芜、泥沙俱下。

当孩子们习惯用碎片化消遣化的轻松方式接受信息，便难以在门槛更高的文字世界中专注阅读、深化思索。一项科学讨论也为此供应了佐证：重度使用智能电子产品会对孩子的大脑皮层产生损害，长时间下去孩子的语言和推理思索力量都会受损。我们不能任由电子产品占据孩子的世界，相关部门划出红线、发出警告，为的就是关心孩子保持与屏幕的距离。

如今“读屏时代”已然来临，信息唾手可得、应接不暇。在被快餐式、碎片式阅读充斥的今日，人们更需要捧起书本，在翰墨的馨香中拂去灵魂的浮躁，在“深阅读”中感受文化的滋养。

媒介从来不只意味着形式，捧起纸质书本，不仅能获得系统化的学问、整体性的思索，还会培育我们的专注力、思索力。古往今来，以沉潜之心坐得住冷凳子者，总能激发“问渠那得清如许，为有源头活水来”的思想活力，得到“夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时”的才智启发，涵养“胸藏文墨虚若谷”“腹有诗书气自华”的儒雅气质。只有深化阅读，才能细细品尝“恰似一江春水向东流”的忧愁;体会“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬;才能拒绝浮光掠影、拒绝一知半解、拒绝整个吞枣，在真知与真情中感受世界之美、体悟人生之道。

谁都无法退回“从前慢”，但“读屏时代”更需要“深阅读”。我们

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