教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点预测

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点预测(2017年最新版)(二)1、简答题阅读下列材料，并回答问题。一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。(1)请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原(2)依据案例说明教师应具备哪些师德?参考答案:【答案要点】(1)①体现了因材施教的德育教育原则。这位教师的眼中没有差生，客观地运用责任激励机制，激励学生克服消极因素，努力学习。②体现了理论联系实际的原则。这名教师依据新的教育理念，联系这位学生的具体情况实施了德育教育。③体现了赏识教育的原则。教师善于发现学生身上的闪光点，一经发现便给予鼓励，使学生形成积极的人生观。④体现了尊重、信任与严格要求学生的教育原则。教师的眼里没有差生，便是对学生地尊重。运用新的现代教育观，依据学生自身特点，引导、帮助、鼓励学生主动的学习，使学生向形成正确的人生观及完全的性格特征的方向发展。(2)①教师要忠于我国的教育事业，为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才。②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。③教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。④教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教身体力行，发挥表率作用。⑤教师要高度自觉，自我监控，成为学生的榜样。⑥教师要有高度的教学机智，能够正确地及时地解决课堂上发生的突发事件。2、多选题收留夜不归宿的未成年人，下列行为恰当的是_____。A:征得其父母或者其他监护人的同意B:在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人C:不告知他人D:及时向公安机关报告E:及时告知未成年人所在学校参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE。解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人揸自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报3、单选题某县盛家屯村村民盛某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了人学的年龄，盛某带着他到盛家屯小学报名人学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为了使儿子能够人学，盛某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的_____。A:平等的受教育权B:享有教育资源权C:人格平等权D:人生自由权参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：受教育权是学生的最主要的权利。新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义4、简答题阅读下列材料，并回答问题。学生由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在教改中受益？参考答案:【答案要点】对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力、学习能力的培养，特别是重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异，加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀賦、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指。5、多选题学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为。_____A:客观B:因人C:公正D:因事E:准确参考答案:ACE本题解释:正、准确”。6、多选题关于考试焦虑症的处理，下列选项中说法正确的是。_____A:考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B:学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C:形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D:系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。7、单选题在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是_____。A:使学生能陈述策略学习的重要性B:让学生开展学习竞赛C:使学生知道策略应用的适当条件D:使学生体验到应用策略能提高学习效率参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策咯的动机。根据桑代克的效果律，如果儿童执行策略并得到满意结果 (学习效率提高)，则以后儿童还倾向于继续采用这一策略，因此，让儿童体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。8、单选题小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课，父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故正确的看法是_____。A:学校负有维护受教育者合法权益的义务，应该在这次事故中承担一定责任B:陈某不是完全的民事行为能力人，即使负有过错，也不需要承担责任C:是武某自己不小心造成了摔伤，不能把责任推卸到别人身上D:该事故与学校的管理没有关系，学校不需要负责，更不需要进行相应赔偿参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。9、单选题根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法不正确的是_____。A:遵守法律、法规B:遵守学生行为规范，尊敬师长C:养成良好的思想品德和行为习惯D:学习是自己的事情，与他人无关参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定：受生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。A、B、C三项与规定相符，故本题选D。10、单选题注意的稳定性是强调注意在_____方面的特性。A:广度B:强度C:时间D:空间参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：注意的稳定性，是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。持续时间愈长，注意愈稳定性；反之，稳定性就差。11、单选题根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是。_____A:在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B:在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C:在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D:不论学生任务难易都应保持同样地动机水平参考答案:D本题解释:【答案】D。12、多选题关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是_____。A:客观性原则B:发展性原则C:指导性原则D:计划性原则E:以上选择都正确参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。13、简答题师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？参考答案:【答案要点】第一，是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神；第二，要处理好与学生的关系，这意味着教师要对学生有爱心；第三，要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。14、单选题李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经呢？”“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案:C本题解释:【答案】C。15、单选题健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年，世界卫生组织认为健康应包括_____。A:躯体健康B:躯体健康和心理健康C:躯体健康、心理健康和社会适应良好D:躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。16、多选题—份完整的教案通常包括的内容有_____。A:课程名称与课程类型B:教学目标与重难点C:教学方法与教学时数D:课前准备与教学进程E:板书设计与作业设计参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：一份规范的教案通常包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程(或教学流程)、小结及板书设计、作业布置等。17、多选题以下属于个性心理特征的是_____。A:性格B:兴趣C:理想D:世界观E:能力参考答案:AE本题解释:【答案】AE。解析：个性心理特征指性格、能力等，BCD都属于个性心理倾向性。故正确答案为AE。18、单选题明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是_____。A:康德B:裴斯泰洛齐C:洛克D:夸美纽斯参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。参考答案:D19、单选题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是。_____A:形象记忆B:情绪记忆C:逻辑记忆D:动作记忆参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪、情感为内容的记忆。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆是情绪记忆。20、单选题下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是。_____A:组织复习，认真考试B:问题牵引，有问必答C:整体规划，系统设计D:选取课题，开展研究参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：组织复习，认真考试是学科课程的实施过程。21、单选题某教师在设计《长方形的面积》一课时设计以下教学目标学生能借助透明方格胶片，说明长方形面积等于长乘宽的理A:教学对象B:行为C:行为条件D:行为程度(标准)本题解释:【答案】D。解析：题干中教师教学目标的描述中，教学对象是“学生”，行为是“说明长方形面积等于长乘宽的理由”，行为条件是“借助透明方格胶片”，而对于具体行为合格的最低标准则没有描述。22、单选题“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。A:心境状态B:应激状态C:激情状态D:热情状态参考答案:B本题解释:23、简答题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。24、填空题第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是____。参考答案:壬子癸丑学制25、单选题提出“学习风格”概念的学者是_____。A:奥苏伯尔B:加涅C:布鲁纳D:赛伦参考答案:D本题解释:出，意思是学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。26、单选题在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。A:认知策略B:元认知策略C:组织策略D:资源管理策略参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。27、单选题—般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向_____管理。A:预防性B:攻击性C:支持性D:矫正性参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。28、多选题教育文献检索的主要方法有_____。A:顺査法B:逆查法C:引文查找法D:问卷调査法参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：问卷调查法不是教育文献检索法，故不选。29、单选题盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。A:选择性B:整体性C:理解性D:恒常性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。30、判断题—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学参考答案:A生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。31、简答题阅读下列材料，并回答问题。年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所小学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。(1)试述良好的师生关系在教育过程中的意义？(2)上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系？参考答案:【答案要点】(1)师生关系是影响教育教学效果的重要因素。建立良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行，又有利于促进学生的健康成长。(2)①要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。②要了解和研究学生，有的放矢地对学生进行教育。③要善于提高自我修养，用学识、才能和髙尚的人格影响学生。④要善于通过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。32、单选题小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生_____。A:感知能力不成熟B:注意能力不健全C:记忆能力不深刻D:思维能力有欠缺本题解释:【答案】A。解析：学生正处于感知能力的发展阶段。33、单选题心理学是研究人的_____的科学。A:心理活动的规律B:行为和心理活动的规律C:生理与心理活动的规律D:行为活动的规律参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。34、判断题中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____参考答案:正确本题解释:35、单选题在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。A:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案:D本题解释:【答案】D。36、多选题_____都是运用直观教学。A:直接导入法B:演示导入法C:实验导入法D:实例导入法E:审题导入法参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：直观教学即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提髙学习的效率或效果的一种教学方式。直观教学的类型包括：实物直观、模象直观和言语直观。直接导入是在开头导入课题，同样，审题导入法是指新课开始时，教师先板书课题或标题，然后从探讨题意入手，引导学生分析课题完成导入的方法。两者都仅仅是直接出现课题，不涉及到直观教学，故A、E项排除。演示导入法、实验导入法、实例导入法属于实物直观教育。故正确答案为BCD。37、单选题我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于。_____A:综合课程B:潜在课程C:活动课程D:学科课程参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类’如自然、社会；或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以38、判断题教学是实施全面发展教育的唯一途径。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教育与生产劳动相结合是实施全面发展教育的唯一途径。39、单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是。_____A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D:“心理眩惑”有助于问题解决参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。40、单选题在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为_____。A:近因效应B:首因效应C:社会过滤效应D:最近效应参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题干是对首因效应定义的考査。41、填空题问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和____。参考答案:发现问题检验假设42、简答题根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基认为教学“创造着”学生的发展。教学可以而且应该促进发展。43、单选题保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是_____。A:纲要信号教学法B:探究发现教学法C:暗示教学法D:范例教学法参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治教学环境进行精心设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。44、单选题“一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的_____原则。A:启发性B:直观性C:导向性D:因材施教参考答案:D本题解释:【答案】D。45、单选题青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。A:顺序性B:阶段性C:稳定性D:个别差异性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段