教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识24

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点(2017年最新版)(二)1、单选题1岁至1岁半儿童使用的句型主要是_____。A:单词句B:电报句C:简单句D:复合句参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：2、简答题教学中怎样做到平等对待每一个学生？参考答案:要做到平等对待每一个学生，必须坚持：(1)不以个人的好恶区别对待学生；(2)不以师长的尊严凌驾于学生之上；(3)不以学生的过失伤害学生的人格；(4)不以学生的好坏成绩而另眼看待学生；(5)不以与家长关系的亲疏远近而区别对待学生。3、填空题从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学的____。参考答案:研究者本题解释:参考解析：研究者4、单选题班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为(.C)。A:班级建设B:班级制度管理C:班级管理D:班级活动参考答案:本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查班级管理的概念。5、判断题教育过程中的师生关系是知识授受的关系。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。6、简答题需要层次理论对学习动机的培养有何启发？参考答案:参考解析：需要层次理论把人的基本需要从低到高分为七个层次，依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般来说，低级的需要得到基本满足之后，才会产生高级的需要。需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足，而正是这些因素成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切因素。7、单选题通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。A:德育B:智育C:体育D:劳动技术教育参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：考查劳动技术教育的含义。8、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的_____。A:多样化B:专业化C:崇高化D:单纯化参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的，而教师这一职业却具有多种角色特点：传道者角色；授业解惑者角色；管理者角色；示范者角色；父母与朋友的角色；研究者角所以本题选A。9、单选题陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在_____三大弊病。A:外国病、花钱病、富贵病B:城市病、外国病、富贵病C:读书病、外国病、花钱病D:城市病、读书病、外国病参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。10、单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_____。A:若干等级B:五个等级C:三个等级D:四个等级参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值体系的性格化。11、简答题美国哈佛大学心理学家加德纳提出的"多元智力理论"认为，人的智力是多元的，每个人都在不同程度上拥有着七种基本智力，只不过，不同个体的优势智力是存在差别的。赵元任是新中国成立前清华大学的国学大师之一，他精通多种国内方言和八九种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷、反应迟钝、表情呆滞。在父母老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示出了自己的才能，多次在盛大的场合指挥交响乐团完成表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。鲁冠(化名)目前已经成为拥有数亿资产的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业后就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性。从而使他的团队发挥出最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成了具有一定影响力的浙商。依据加德纳的多元智力理论来分析上述材料，可以看出：国学大师赵参考答案:B元任的优势智力是____；谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智力，即——；鲁冠的成功主要源于他的优势智力，即____。2．结合教师的实际工作，谈谈多元智力理论对教育教学工作的借鉴作参考答案:参考解析：1．言语智力音乐智力逻辑一数学智力人际智力(社交智力)运动智力教学观；(4)多样化人才观和成才观。12、单选题程序教学理论代表人物是_____A:罗杰斯B:布卢姆C:斯金纳D:皮亚杰参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以操作性条件反射学说和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。所以本题选C。13、单选题《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。A:15日B:30日C:45日D:60日本题解释:参考答案：B。参考解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。14、单选题孟子说“徵于色，发于声，面后喻”是在强调教师的。_____A:道德素养B:专业知识C:教学技能D:教育机智参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才能容易被学生理解。15、多选题以下属于综合实践活动课程的内容的是_____。A:研究性学习B:劳动与技术教育C:信息技术教育D:社区服务与社会实践参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：。16、多选题联结主义学习理论认为_____。A:一切学习都是通过条件作用B:在刺激与反应之间建立联结C:强化在其中起着重要作用D:认知结构是学习的基础E:习惯是反复练习与强化的结果参考答案:ABCE本题解释:【答案】A,B,C,E解析：认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。17、单选题李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?’’_____人手对李明进行教育。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。18、单选题以下不属于近代世界教育的重要变化的是_____。A:公立教育崛起B:初等义务教育普遍实施，教育开始免费C:重视教育立法，以法治教D:资本主义精英教育获得长远发展参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对近代教育发展特征的掌握。【参考答案】D【名师点睛】16世纪以后，世界进入近、现代社会。火药、造纸、印刷术、指南针从中国传入西方，为世界的军事和交通带来了大发展的机遇；哥伦布发现了新大陆，极大地激发了人们的想像热情；18世纪蒸汽机的发明，带来了人类历史上的第一次工业革命；手工劳动、作坊生产被现代大工业所取代。从而引发了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施，教育开始免费；教育的世俗化；重视教育立法，以法治教。19、单选题构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是_____。A:知B:情C:意D:行参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键。德育的具体实施具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。20、单选题与课堂教学相比，课外活动更有利于_____．A:发展学生个性B:促进温故知新C:加强“教学相长”D:坚持“循序渐进”参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课外活动更有利于学生个性的发展。21、多选题以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？_____A:教学内容B:学生特点C:教师特点D:教学环境参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：。22、多选题下列_____属于影响社会知觉的主观因素。A:认知者本身的特点B:认知对象本身的特点C:知觉的情境D:逻辑推理的定势作用参考答案:AD本题解释:参考答案：A,D。参考解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。23、多选题下列哪些选项属于客观测验的优点_____。A:答案确定唯一，有利于提高阅卷的准确性B:测验试题的容量大，有利于提高测验的效率C:答案内容简短．测验的效率高D:有利于测查发现思维和创造力参考答案:ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：客观测验是通过一系列客观试题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验，如选择、填空、判断等。ABC选项体现的是客观测验的优点。D选项是主观性测验的优点。参考答案:A24、单选题保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是_____决定的。A:社会发展B:家长要求C:幼儿身心发展特点D:教师的表现参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿教育是人生最初的教育，幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育必须是保教并重的。25、多选题维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____A:能力高低B:努力程度C:任务难易D:身心状态E:运气参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。26、单选题已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的_____。A:迁移B:动机C:策略D:技巧本题解释:【答案】A。27、单选题下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是。_____A:努力B:能力C:工作难度D:运气参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素。努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素．身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。28、单选题眼手(视触)协调出现的主要标志是_____A:抓握反射B:伸手能够抓到东西C:手的无意性抚摸D:无意的触觉活动参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。29、单选题下列现象属于负强化的是_____。A:如果学生认真完成作业.就允许他们看一个小时的电视B:如果学生不认真完成作业.就让他们抄课文C:如果学生不认真完成作业.就不许他们看电视D:如果学生认真完成作业.就免除他们抄课文参考答案:D本题解释:【答案】D解析：负强化是撤消原来存在的消极刺激以使目标行为发生的频率提高。30、单选题检验小学德育是否达标的质量标准是_____。A:德育意义B:德育内容C:德育目标D:德育原则参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育工作的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育工作的基本过程。因此本题的正确答案为C。31、单选题婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是_____。A:安全型B:回避型C:矛盾型D:混乱型参考答案:柔弱无能参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：回避型依恋的婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示，这类儿童也被称为“无依恋的儿童”。32、单选题学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对_____年龄段A:小小班B:小班C:中班D:大班参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对小班年龄段的要求。33、填空题布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括：____、转化和____三个过程。参考答案:获得评价本题解释:【答案】获得：评价34、填空题儿童的____恰恰是其具有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。本题解释:参考解析：柔弱无能35、单选题构造主义认为.了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研宄方法被称为_____。A:观察法B:实验法C:调查法D:内省法参考答案:D本题解释:【答案】D解析：构造主义心理学认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学采用内省法分析意识的内容或构造.并找出意识的组成部分以及它们连接成各种复杂心理过程的规律。36、单选题与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。A参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】这一现象出现在4个月左右。故选B。37、单选题幼小衔接的工作重点应该放在_____方面。A:入学的适应性B:幼儿身体素质C:文化课学习D:社会性培养参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。因为幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大，也关系到其以后的生活质量和在小学的学习质量。幼儿只有适应了小学的生活后，才能安心学习、生活，进一步发展。故选A。38、单选题_____记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动，这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况，它有意识地、生动地表达了教师自己的活动。A:教师叙事B:教学反思C:教学日志D:叙事研究参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记39、单选题学校进行教学工作的基本单位是_____A:小组B:班级C:年级D:教导处参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：班级是学校教学工作的基本单位。40、单选题县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A:中学B:寄宿制学校C:学校D:小学参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。41、简答题国内外主要教学模式都有哪些？参考答案:参考解析：(1)当代国外主要教学模式①程序教学模式②发现教学模式③掌握学习教学模式④暗示教学模式⑤范例教学模式⑥非指导性教学模式。(2)当代我国主要教学模式①“自学一指导”教学模式②“目标一导控”教学模式③“问题一探究”教学模式④“情一知”互促教学模式。42、单选题第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。A:巩固性B:启发性C:循序渐进D:系统性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。43、单选题周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。A:近景的直接性动机B:远景的直接性动机C:近景的间接性动机D:远景的间接性动机参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。44、简答题素质教育的内涵是什么？你认为应如何实施素质教参考答案:参考解析：(1)素质教育的内涵包括：①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。(2)实施素质教育的措施有：①改变教育观念；②转变学生观；③加大教育改革的力度；④建立素质教育的保障机制；⑤建立素质教育的运行机制；⑥营造良好的校园文化氛围。45、单选题某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为_____。A:认知内驱力B:自我提高内驱力C:附属内驱力D:一般内驱力参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。46、简答题马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为{#成长需参考答案:47、单选题下列书中，哪本被公认为是第一本现代教育学著作，在该书中赫尔巴特论述了儿童管理的目的和方法?_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《大教学论》的作者是捷克教育家夸美纽斯，是西方第一本独立形态的教育学著作，它将与教育相关的各种概念和范畴(如教育的目标和作用，教学的内容、方法、原则，教学的组织形式，学年计划，教师，教科书，学校制度)组织成一个较完整的理论体系，使教育学的理论化水平有了一定程度的提高。《