一年级下期体育计划及教案下

一年级下期体育计划及授课方案下一年级下期体育计划及授课方案下68/68一年级下期体育计划及授课方案下体育授课设计年级一年级任课教师一年级下期体育授课计划一、学情解析：本班42人，男生25人、女生17人。学生年纪比较小，对学校的所有都感觉陌生和不适应，但他们天真、爽朗，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主若是培养学生优秀的学习习惯和行为习惯，调换学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。二、教材内容解析：小学一年级的授课内容主要分为三块，体育基本知识、基本活动和游戏。体育知识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形行列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、登攀、韵律活动和简单舞蹈；最后一块是合适低年级小朋友的一些简单游戏。三、授课目标：经过授课，使学生初步掌握各样基本动作的简单方法和技术，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促使身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动中间，陪同着丰富的心理活动和各体育集体社会性的交往活动，感觉到友好合作，团结友好的情味，体验自信、健全的个性心理。经过授课能够培养学生团结友好、互相合作、遵守纪律、勇敢刚毅、热爱生活、积极进步的优秀作风和质量，促使学生身心全面、友好地发展。四、授课举措：1、年纪宽泛较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些授课比赛，以增强学生锻炼身体的奏效。3、备课时研究授课大纲，研究教材，掌握重难点，确定训练项目找出练习点；讲堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，渐渐递进，分别难点，分步授课方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作渐渐过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用协助与引诱，解说示范与模拟练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技术形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机遇，才能充分让学生去创立，这样不仅知足了学生的兴趣和表现欲望、发展专长，而且还大大促使了学生创新意识和创新能力的提高。五、授课重难点：培养学生优秀的学习习惯和行为习惯，调换学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。学生在身体活动中间，陪同着丰富的心理活动和各体育集体社会性的交往活动，感觉到友好合作，团结友好的情味，体验自信、健全的个性心理。经过授课能够培养学生团结友好、互相合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进步的优秀作风和质量，促使学生身心全面、友好地发展。六、一年级体育授课进度：周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六

计划进度引导课体育知识：做课间操的好处1、队排队形;2、游戏；块块会合1、基本体操：2、行列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块会合；1、基本体操；2、游戏：所有行悦耳指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战1、行列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后转动；2、游戏：阻截赛跑；游戏课：1、端水平衡；2、阻截赛跑；1、技巧：复习前后转动；2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各样姿势的走；1、用各样正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、行列：报数；2、复习，各样姿势的走；1、韵律活动；2、行列：报数；1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；1、劳动模拟操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力；1、行列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；1、行列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：更换目标；1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结体体育育课课教授课设计案时间第一周第一、二节课时2课时教材（室内课）引导课体育知识：做课间操的好处1、经过授课使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的常例要求。目的2、使学生养成认真做操，遵守讲堂常例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。次序

授课内容

场所

教师活动

学生活动一、唱歌：开二、师生问始好：部三、宣布本次

教室

1、教师语言要清楚。2、解说讲堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。分课的内容和任务：四、点名；一、解说本学期体育课的要求和任务内1、教室解说语言要清楚。容。2、要求：二、解说做早①、学生认真遵守纪律。学生坐在教室里按自己的操的好处。②、养成优秀的坐立行的座位坐好。1、能够清醒头正确姿态。脑，有利于学③、能够自觉做到无故旷习。课，迟到，有事要请假。2、能够呼吸新基空气，有利于教室本健康。部3、能够全面锻分炼身体，有利于培养优秀的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的次序基本部分

授课内容习惯重点；认识做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。

场所教室

教师活动1、教师解说游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。

学生活动1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。结一、总结本束次课的教

室

教师总结本次可的情况。部情况。分二、下课。

学生按教室的座位坐好。课后反思体育课授课设计体育课案时间第一周第三、四节课时教材1、队排队形：立正、稍息、会合、解散；2、游戏；快快会合4、经过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。次序授课内容场地教师活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、体委整队、×××××2、教师解说讲堂要求和任务。师生问好、报×××××3、教师率领学生一起做游戏。告人数、检查×××××4、师生一起练习。服饰。×××××2、宣布课的内容和任务。◎二、准备活准动：备1、小游戏；部“抓人”分同上行列一、队排队形组织：立正、稍息、1、教师解说动作和要领。会合、解散：2、教师做圆满正确示范。同上队3、教师个别指导。重点；挺胸抬列四列横队。头。基难点：腿要伸制直，体要正本动作要快速。部分

二课时学生活动1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。学生练习时精神饱满齐整一致。次序授课内容场所教师活动学生活动二、游戏组织：快快会合同上行列1、教师将游戏规则。1、学生认真听游戏方规则：四列横队。2、教师做示范。法和规则。1、必定按信3、学生进行游戏活动。2、学生练习比赛。基号散开，集3、分组比赛。合站队时本要快速。部分2、分别和会合队伍时严禁堆人，拉人，触犯别人。一、放松；组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。二、小结；1、认真听讲情绪饱结满。三、下课下课。束部分课后反思体体育育课课授课设计案时间第二周第一、二节课型二课时内容1、基本体操：广播体操（1—2）节；2、行列：排纵队，横队；1．经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（广播体操）。目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优秀的姿势。3．培养学生行动快速和依据指挥的精神。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、准师生问好、报○○○○○2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注备告人数、检查○○○○○意关查。部服饰。○○○○○3、解说行列练习的要求。分2、宣布课的○○○○○3、依据指挥注意力集内容和任务。◎4、师生一起练习。中。二、准备活动：3、学生充分活动各关1、行列：立节。正、稍息、集同上队合、解散。列四列横队。2、专项准备活动。一、广播体操组织：（1—2）节：1、教师解说动作方法和要求。基预备节（8×2、教师做圆满正确的示范。本2）同上队3、教师个别指导。1、学生认真听讲动作部第一节，伸展列四列横队，4、找学生表演。方法和要领分运动。体操队形。2、学生集体练习。第二节，肩胸3、学生疏组练习。运动。次序授课内容场所教师活动学生活动重点：各节的4、精神饱满动作轻松动作要领及齐整一致要求。基难点：动作的本正确性和优部美大方有节分奏感。三、行列；组织：排纵队，横队1、教师讲站队的要求。同上行列2、学生练习，教师指导。要求：排头要四列横队。3、教师评定。快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结

一、放松；

组织：

1、教师总结本次课的情况。束部分

二、小结；三、下课

2、下课。

1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。1、认真听讲情绪饱满。下课。课后反思体育课授课设计时间第二周第三、四节课型二课时内容1、基本体操：广播操（3）节；2、游戏：快快会合；1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速会合的能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注师生问好、报××××××告人数、检查××××××意关查。服饰。××××××3、解说行列练习的要求。准2、宣布课的××××××3、依据指挥注意力集备内容和任务。4、师生一起练习。中。部二、准备活◎分动：4、学生充分活动各1、行列：立关节。正、稍息、集合、解散。同上行列四2、复习广播列横队。操的前两节。组织：1、教师解说动作方法和要一、广播操领。基（3）节；同上行列四2、教师做分解和圆满动作示1学生认真听讲动作本第三节，体侧列横队，体操队范。部运动。形。3、教师给学生个别指导。方法和要领分2学生集体练习。3学生疏组练习。次序授课内容场所教师活动学生活动重点：各节的4、找学生表演。4神饱满动作轻松动作要领及齐整一致要求。难点：动作的正确性和优基美大方有节本奏感。部1、教师解说游戏要求和规分四、游戏：组织：则。快快会合2、学生练习比赛。规则：3、教师做正确评定胜败。1、必定按信号散开和同上行列会合站四列横队。队，散开1、学生认真听讲后学生必游戏规则。须走开原2、学生练习比赛。位。3、分组比赛。2、分别会合时严禁堆拉触犯他人。结一、放松；组织：1、总结本次课的情况。束2、下课。1、认真听讲，精神部二、小结；自由散开饱满。分2、下课。三、下课课后反思体育课授课设计时间第三周第一、二节课型二课时内容1、基本体操：广播操（4）节；2、游戏：所有行悦耳指挥；5、经过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。目的6、培养学生身体的正确姿势和节奏感。7、培养学生快速反响和集体行动的能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注告人数、检查＋＋＋＋＋＋意关查。服饰。＋＋＋＋＋＋3、解说行列练习的要求。准2、宣布课的＋＋＋＋＋＋3、依据指挥注意力集备内容和任务。＋＋＋＋＋＋4、师生一起练习。中。部二、准备活分动：◎4、学生充分活动各关1、行列：立节。正、稍息、集合、解散。同上行列2、复习广播四列横队。操的前三节。组织：4、教师解说动作方法和要领。一、广播操5、教师做分解和圆满动作示基（4）节；同上行列范。1学生认真听讲动作本四列横队，体操6、教师给学生个别指导。方法和要领部第四节，体转队形。2学生集体练习。分运动。3学生疏组练习。次序授课内容场所教师活动学生活动重点：各节的4、找学生表演。4神饱满动作轻松整动作要领及齐一致要求。难点：动作的正确性和优基美大方有节本奏感。部1、教师解说游戏要求和规则。分四、游戏：（一组织：2、学生练习比赛。切行悦耳指3、教师做正确评定胜败。挥；）同上行列规则：四列横队。1、学生认真听讲游1、须按规则戏规则。的信号行2、学生练习比赛。动。3、分组比赛。2、听到信号或手势，才能行动。结一、放松；组织：1、总结本次课的情况。束2、下课。1、认真听讲，精神饱部二、小结；自由散开分满。三、下课2、下课。课后反思体育课授课设计时间第三周第三、四节课型二课时内容1、基本体操：广播操（5）节；2、游戏：挑战应战；8、经过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。目的9、培养学生身体的正确姿势和节奏感。10、发展学生奔跑能力，培养学活力智、坚决和诚实的质量。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报＋＋＋＋＋＋2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注告人数、检查＋＋＋＋＋＋意关查。服饰。＋＋＋＋＋＋3、解说行列练习的要求。准2、宣布课的＋＋＋＋＋＋3、依据指挥注意力集备内容和任务。◎4、师生一起练习。中。部二、准备活分动：4、学生充分活动各关1、行列：立节。正、稍息、集同上行列合、解散。四列横队。复习广播操的前四节。组织：1、教师解说动作方法和要领。2、教师做分解和圆满动作示同上行列范。1学生认真听讲动作方基一、广播操四列横队，体操3、教师给学生个别指导。法和要领本（五）节；队形。2学生集体练习。部3学生疏组练习。分重点：各节的动作要领及要求。次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整难点：动作的一致正确性和优美大方有节奏感。基本二、游戏：组织：部挑战应战1、教师解说游戏要求和规则。1、学生认真听讲游戏规分规则：2、学生练习比赛。则。1、应战人在◎◎◎◎◎◎3、教师做正确评定胜败。2、学生练习比赛。对方拍到3、分组比赛。自己手之前不得踏◎◎◎◎◎◎过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。结一、放松；组织：1、总结本次课的情况。束2、下课。1、认真听讲，精神饱满。部二、小结；自由散开2、下课。分三、下课课后反思年级体育课授课设计时间第四周第一、二节课型二课时内容1、行列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、经过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的行列方法。目的2、培养学生身体的优秀的姿态，以及行动快速和依据指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展优秀的身体姿态。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报××××××2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注告人数、检查××××××意关查。服饰。××××××3、解说行列练习的要求。准2、宣布课的××××××3、依据指挥注意力集备内容和任务。4、师生一起练习。中。部二、准备活◎分动：4、学生充分活动各1、行列：立关节。正、稍息、集合、解散。同上行列2、广播操。四列横队。3、专项准备活动。一、行列：组织：1、教师解说动作方法和要领。原地的转法：2、教师做分解和圆满动作示范。3、教师给学生个别指导。基重点：转体；同上行列本四列横队，体操队伍形。1学生认真听讲动作分难点：腿要靠方法和要领拢不要外扫。2学生集体练习。3学生疏组练习。次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整二、复习：组织：一致（广播操）广播操(1-5节)基本重点:各节动◎部作的要求和1、教师解说游戏要求和规则。1、学生认真听讲游戏规分熟练性。2、学生练习比赛。则。3、教师做正确评定胜败。2、学生练习比赛。难点:动作准3、分组比赛。确,优美大方,精神饱满。结束部

一、放松；二、小结；

组织：四列横队

1、总结本次课的情况。2、下课。分三、下课

1、认真听讲，精神饱满。2、下课。课后反思体体育育课课授课设计案时间

第四周

第三、四节

课型

二课时内容

1、技巧：前后转动

；2、游戏：阻截赛跑

；1、经过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调矫捷等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报2、教师解说讲堂要求和2、学生认真听讲，注意告人数、检查××××××任务。关查。服饰。××××××准2、宣布课的××××××3、解说行列练习的要求。3、依据指挥注意力集备内容和任务。××××××中。部二、准备活◎4、师生一起练习。分动：4、学生充分活动各关1、行列：立节。正、稍息、集合、解散、。同上行列2、广播操。四列横队。3、专项准备活动。一、技巧：（前后转动）基本重点：转动要部圆滑；分

组织：□□□□□□××××××◎××××××

1、教师解说动作方法和要领。2、教师做分解和圆满动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生疏组练习。□□□□□□难点：团身紧；次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整一致二、游戏：组织：（阻截赛跑）规则：基1、游戏者应＋＋＋＋本在比赛中部达成所规□□□□1、教师解说游戏要求分定的动和规则。作。○○○○2、学生练习比赛。2、由小裁判3、教师做正确评定胜评定动作××××负。正确与××××1、学生认真听讲游戏规否。××××则。3、每个队员××××2、学生练习比赛。的比赛次3、分组比赛。数相等。结一、放松；束部二、小结；分

组织：同上行列四列横队。

1、总结本次课的情况。2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。2、下课。三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间

第五周

第一、二节

课型

二课时内容

游戏课：端水平衡比赛；阻截赛跑

；1、经过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和刚毅意志。目的

2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常例：组织：1、体委整队、1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。师生问好、报告人数、检查2、教师解说讲堂要求2、学生认真听讲，注意关查。服饰。××××××和任务。2、宣布课的内××××××3、依据指挥注意力会合。准容和任务。××××××3、解说行列练习的要备二、准备活动：××××××求。4、学生充分活动各关节。部1、行列：原地◎分三种转法。4、师生一起练习。2、广播操。同上行列四列横队。一、游戏课：组织：1、学生认真听讲游戏规则。、端水平衡比11、教师解说游戏要求2、学生练习比赛。赛；＋＋＋＋基规则：和规则。分组比赛。本球随水泼出应2、学生练习比赛。部捡回碗内，并3、教师做正确评定胜分由裁判把水加负。满后再跑。××××××××××××××××次序授课内容场所教师活动学生活动二、游戏：组织；（阻截赛跑）规则：基4、游戏者应＋＋＋＋本在比赛中4、教师解说游戏要求3、学生认真听讲游戏规则。部达成所规□□□□和规则。4、学生练习比赛。分定的动5、学生练习比赛。分组比赛。作。○○○○6、教师做正确评定胜5、由小裁判负。评定动作××××正确与××××否。××××6、每个队员××××的比赛次数相等。结一、放松；

组织：

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部二、小结；

自由散开分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第五周第三、四节课型二课时内容1、技巧：复习前后转动；2、游戏：绕木棒运动1、经过本次课的学习，使学生学会前后转动的动作方法，掌握动作要领。目的2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调矫捷等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵便性。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报2、教师解说讲堂要求2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查××××××和任务。服饰。××××××3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的××××××3、解说行列练习的要备内容和任务。××××××求。4、学生充分活动各关节。部二、准备活◎分动：4、师生一起练习。1、行列：2、广播操。3、专项准备同上行列活动。四列横队。一、技巧：（前后转动）基本重点：转动要部圆滑；

1、教师解说动作方法和要领。2、教师做分解和圆满动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生疏组练习。分难点：团身紧；次序

授课内容

场所

教师活动

学生活动4、找学生表演。

4神饱满动作轻松整齐一致三、游戏：（绕木棒运动）基本规则：部1、不击掌或发散令后不得起跑。2、再穿行时不能够碰到小木棒，不能够超越小木棒。

1、教师解说游戏要求和1、学生认真听讲游戏规则。规则。2、学生练习比赛。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜分组比赛。负。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱束2、下课。满。部二、小结；2、下课。分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第六周第一、二节课型二课时内容1、基本体操：广播操（6）节；2、走：各样姿势的走；目的

1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要1、学生站四列横队。1、体委整队、清楚。师生问好、报×××××2、教师解说课2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查×××××服饰。×××××堂要求和任务。3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的×××××备内容和任务。◎3、解说行列练4、学生充分活动各关节。部二、准备活习的要求。分动：1、行列：4、师生一起练2、专项准备同上队习。活动。列四列横队。1、教师解说动1、学生认真听讲动作方法和要领。一、广播操作方法和要2、学生集体练习。（六）节；领。3、学生疏组练习。基2、教师做分解本重点：各节的和圆满动作部动作要领及示范。分要求。3、教师给学生个别指导。次序授课内容场地教师活动学生活动二、走：1、教师解说动作方法和要1、学生认真听讲动作方各样姿势的领。法和要领。走；2、教师做分解和圆满动作示2、学生集体练习。范。3、学生疏组练习。3、教师给学生个别指导。重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：仰头，挺胸，自然大方。结

一、放松；

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部

二、小结；分三、下课课后反思体育课授课设计体育课案时间第六周第三、四节课型二课时内容1、基本体操：广播操（7）节2、游戏：迎面接力；目的1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。2、经过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清1、学生站四列横队。1、体委整队、×××××晰。师生问好、报×××××2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查×××××2、教师解说讲堂服饰。×××××要求和任务。3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的◎备内容和任务。3、解说行列练习4、学生充分活动各关节。部二、准备活的要求。分动：1、行列：同上队4、师生一起练习。2、广播操。列四列横队。3、专项准备活动。1、教师解说动作1、学生认真听讲动作方法和要领。方法和要领。2、学生集体练习。一、广播操2、教师做分解和3、学生疏组练习。基（七）节；圆满动作示本范。部重点：各节的动3、教师给学生个分作要领及要求。别指导。次序授课内容场所教师活动学生活动二、游戏：1、教师解说游戏要求1、学生认真听讲游戏规则。（迎面接力）和规则。2、学生练习比赛。规则：2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、起跑前必3、教师做正确评定胜须站在起负。跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。束2、下课。2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体育课授课设计时间第七周第一、二节课型二课时内容1、基本体操：广播操（8）节；2、复习走：各样姿势的走；1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。目的2、经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报×××××2、教师解说讲堂要求2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查×××××和任务。服饰。×××××3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的×××××3、解说行列练习的要备内容和任务。◎求。4、学生充分活动各关节。部二、准备活分动：4、师生一起练习。1、行列：2、广播操。同上行列四3、专项准备列横队。活动。一、广播操1、教师解说动作方1、学生认真听讲动作方法和要（八）节；法和要领。领。2、教师做分解和完2、学生集体练习。基重点：各节的动整动作示范。3、学生疏组练习。本作要领及要求。3、教师给学生个别部指导。分次序授课内容场所教师活动学生活动一、走：1、教师解说动作方法和要领。1、学生认真听讲动作方各样姿势的2、教师做分解和圆满动作示法和要领。走；范。2、学生集体练习。3、教师给学生个别指导。3、学生疏组练习。基重点：下上肢本的协凋，放部松，自然。分难点：仰头，挺胸，自然大方。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。束2、下课。2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体育课授课设计时间第七周第三、四节课型二课时内容1、韵律活动；2、行列：报数1、经过本次课的授课，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的2、学生的存心注意和认真的态度，以及纪律性和优秀的精神相貌。3、培养学生的声音清楚、连接、正确和精神饱满。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报×××××2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注意关告人数、检查×××××查。服饰。×××××3、解说行列练习的要求。准2、宣布课的×××××3、依据指挥注意力会合。备内容和任务。◎4、师生一起练习。4、学生充分活动各关节。部二、准备活分动：1、行列：2、广播操。同上行列四3、专项准备列横队。活动。一、韵律活动1、教师解说动作方法和要1、学生认真听讲动作方节奏，游戏领。法和要领。2、教师做分解和圆满动作示2、学生集体练习。基形式：范。3、学生疏组练习。本本律动3、教师给学生个别指导。部练习是以踏分步和走步与击掌动作相配合，按必定节奏的要求来进行游戏。次序授课内容场所教师活动学生活动一、行列：1、教师解说动作方法和要1、学生认真听讲动作方法（报数）领。和要领。2、教师做分解和圆满动作2、学生集体练习。基重点：声音、示范。3、学生疏组练习。本缺点、洪亮。3、教师给学生个别指导。部分难点；连接、精神饱满。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。束2、下课。2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第八周第一、二节课型二课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、经过本次课的授课，使学生学习前滚翻的技术，增强学生的身体的各项身体素质和平目的衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报×××××2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注意关告人数、检查×××××查。服饰。×××××3、解说行列练习的要求。准2、宣布课的×××××4、师生一起练习。3、依据指挥注意力会合。备内容和任务。◎部二、准备活4、学生充分活动各关节。分动：1、行列：2、广播操。同上行列四3、专项准备列横队。活动。一、技巧：1、教师解说动作方法和要1、学生认真听讲动作方（前滚翻）领。法和要领。2、教师做分解和圆满动作示2、学生集体练习。基范。3、学生疏组练习。本重点：团身3、教师给学生个别指导。部紧，两手实时分堆垫子。难点：转动圆滑，方向要正。次序授课内容场所教师活动学生活动一、游戏：1、教师解说动作方法和要1、学生认真听讲动作方（跳垫子游领。法和要领。戏；）2、教师做分解和圆满动作示2、学生集体练习。基范。3、学生疏组练习。本规则：3、教师给学生个别指导。部1、必定击掌分或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。束2、下课。2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体育课授课设计时间第八周第三、四节课型二课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；1、经过本次课的授课，使学生学习前滚翻的技术，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注意关师生问好、报×××××告人数、检查×××××查。服饰。×××××3、解说行列练习的要求。准2、宣布课的×××××3、依据指挥注意力会合。备内容和任务。◎4、师生一起练习。部二、准备活4、学生充分活动各关节。分动：1、行列：2、广播操。同上行列四3、专项准备列横队。活动。一、技巧：1、教师解说动作方法和要1、学生认真听讲动作方（前滚翻）领。法和要领。2、教师做分解和圆满动作示2、学生集体练习。基范。3、学生疏组练习。本重点：团身3、教师给学生个别指导。部紧，两手实时4、找好学生表演做示范。分堆垫子。难点：转动圆滑，方向要正。次序授课内容场所教师活动学生活动一、游戏：1、教师解说动作方法和要1、学生认真听讲动作方（换物赛跑）领。法和要领。2、教师做分解和圆满动作示2、学生集体练习。基规则：范。3、学生疏组练习。本1、必定击掌3、教师给学生个别指导。部或发出后能分起跑。2、互换不能够传达严禁抛接。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。束2、下课。2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体育课授课设计时间第九周第一、二节课型二课时内容

1、劳动模拟操；2、游戏：迎面接力；11、经过这节课的学习，使培养学生的模拟能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的12、提高动作的协调性和动作的正确性。13、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常例：组织：1、体委整队、1、教师语言要清1、学生站四列横队。师生问好、报晰。告人数、检查×××××2、学生认真听讲，注意关查。服饰。×××××2、教师解说讲堂2、宣布课的内×××××要求和任务。3、依据指挥注意力会合。准容和任务。×××××备二、准备活动：◎3、解说行列练习4、学生充分活动各关节。部1、行列：原地的要求。分转法。2、拍手操。4、师生一起练3、专项准备活同上行列四列横习。动。队。一、劳动模拟操：7、教师解说动1学生认真听讲动作方法和要领作方法和要2学生集体练习。基重点：动作的领。3学生疏组练习。本协调性。8、教师做分解部和圆满动作分难点：动作的示范。正确性。9、教师给学生个别指导。次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整一致基二、游戏：本（迎面接力）

5、学生认真听讲游戏规则。部规则：分3、教师没有发领或击

4、教师解说游戏要求和规则。5、学生练习比赛。

6、学生练习比赛。分组比赛。掌严禁起跑。

6、教师做正确评定胜负。4、起跑前不许堆拉人。结一、放松；

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第九周第三、四节课型二课时内容1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力；1、经过这节课的学习，使培养学生的模拟能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的2、提高动作的协调性和动作的正确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注意关准师生问好、报×××××备告人数、检查×××××查。部服饰。×××××3、解说行列练习的要求。分2、宣布课的×××××3、依据指挥注意力会合。内容和任务。◎4、师生一起练习。二、准备活4、学生充分活动各关节。动：1、行列：2、复习：模同上行列四仿操：列横队。3、专项准备活动。一、劳动模拟操：1、教师解说动作方法和要求。1、学生认真听讲动作方法基2、教师做圆满正确的示范。和要领本重点：各节的3、教师个别指导。2、学生集体练习。部动作要领及3、学生疏组练习。分要求。次序授课内容场地教师活动学生活动难点：动作的1、找学生表4、精神饱满动作轻松齐整一致正确性和优演。美大方有节基奏感。1、学生认真听讲要求。本2、学生练习。部二、游戏：分组练习。分（换物接力）1、教师讲站规则：队的要求。1、互换物品2、学生练必定放好习，教师指才能起导。跑。3、教师评2、听到发领定。后或击掌后才能起跑。结一、放松；1、教师总结1、认真听讲情绪饱满。束本次课的情下课。部二、小结；况。分2、下课。三、下课课后反思体育课授课设计时间第十周第一、二节课型二课时内容1、行列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟操；1、经过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。目的2、培养学生的下肢力量和动作的正确性。3、提高学生的模拟能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报×××××2、教师解说讲堂要求2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查×××××和任务。服饰。×××××3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的×××××3、解说行列练习的要备内容和任务。◎求。4、学生充分活动各关节。部二、准备活分动：4、师生一起练习。1、行列：原地踏步立定。同上行列四列2、拍手操横队。3、专项准备活动。一、行列：齐步走-立定1、教师解说动作方1学生认真听讲动作方法和要领法和要领。2学生集体练习。基重点：走时要2、教师做分解和完3学生疏组练习。本轻松自然。整动作示范。部3、教师给学生个别分难点：齐整一指导。致协调。次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整一致基本1学生认真听讲动作方法和要领部1、教师解说动作方法2学生集体练习。分二、劳动模拟和要领。3学生疏组练习。操：2、教师做分解和圆满动作示范。重点：动作的3、师给学生个别指协调性。导。难点：动作的正确性。结一、放松；1、总结本次课的情1、认真听讲，精神饱满。束况。2、下课。部二、小结；2、下课。分三、下课课后反思体育课授课设计体育课案时间第十周第三、四节课型二课时内容游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；14、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的15、培养学生身体的正确姿势和节奏感。16、发展学生奔跑能力，培养学活力智、坚决和诚实的质量。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报×××××2、教师解说讲堂要求2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查×××××和任务。服饰。×××××3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的×××××3、解说行列练习的要备内容和任务。◎求。4、学生充分活动各关节。部二、准备活分动：4、师生一起练习。1、行列：（慢跑）同上行列四列2、广播操。横队。3、专项准备活动。一、游戏：1、教师解说游戏要求1、学生认真听讲游戏规则。蹦蹦跳跳和规则。2、学生练习比赛。规则：2、学生练习比赛。分组比赛。基1、教师发领3、教师做正确评定胜本后或击掌负。部后才能起分跳。2、跳错了就换人。次序授课内容场所教师活动学生活动二、游戏：（挑战应战）基规则：本4、应战人在

1、教师解说游戏要求和

1、学生认真听讲游戏规则。部对方拍到

规则。

2、学生练习比赛。分自己手之

2、学生练习比赛。

分组比赛。前不得踏

3、教师做正确评定胜过起跑

负。线。5、追拍时不得用力堆人。6、应战者如失败就算对方胜利。结一、放松；

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十一周第一、二节课型二课时内容1、行列：走圆形；2、游戏：十字接力；5、经过本次课的学习，使学生进一步坚固走的技术，培养身体正确姿势感觉空间的能力。目的6、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。7、培养学生战胜困难，勇敢等优秀质量。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、2、教师解说讲堂要求和2、学生认真听讲，注意关查。师生问好、报×××××告人数、检查×××××任务。服饰。×××××3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的×××××3、解说行列练习的要求。备内容和任务。◎4、学生充分活动各关节。部二、准备活4、师生一起练习。分动：1、行列：慢跑，蛇形跑。同上行列四列2、拍手操。横队。3、专项准备活动。一、行列：1、教师解说动作方法和1学生认真听讲动作方法和（走圆形）要领。2、教师做分解和圆满动要领基重点：走的自作示范。2学生集体练习。本然、协调；3、教师给学生个别指导。3学生疏组练习。部分难点：走的要圆。次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整一致二、游戏：4、教师解说游戏要求基（十字接力）和规则。本规则：5、学生练习比赛。部1、严禁跨进6、教师做正确评定胜1、学生认真听讲游戏规则。分圆圈内。负。2、学生练习比赛。2、接力棒不分组比赛。许抛接棒。3、达成后迅速走开跑道，不得阻截他人。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。束2、下课。2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十一周第三、四节课型二课时内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；5、经过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。目的6、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。7、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四列横队。1、体委整队、要清楚。师生问好、报×××××2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查×××××2、教师解说服饰。×××××讲堂要求和3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的×××××任务。备内容和任务。◎3、解说行列4、学生充分活动各关节。部二、准备活分动：练习的要求。1、行列：慢跑、圆形跑。同上行列四列4、师生一起2、模拟操。横队。练习。3、专项准备活动。一、技巧：4、教师解说（立卧撑）动作方法1、学生认真听讲动作方法和要领。和要领。2、学生集体练习。基5、教师做分3、学生疏组练习。本重点：用力收解和圆满部复；动作示分范。6、教师给学难点：身体成生个别指一线；导。次序

授课内容

场所

教师活动

学生活动4、找学生表演。

4神饱满动作轻松齐整一致二、游戏：（换物接力）规则：基7、互换物品本必定放好部才能起1、教师解说游戏要求和分跑。规则。8、听到发领2、学生练习比赛。后或击掌3、教师做正确评定胜1、学生认真听讲游戏规则。后才能起负。2、学生练习比赛。跑。分组比赛。结

一、放松；

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部

二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十二周第一、二节课型二课时内容1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；4、经过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常例：组织：1、体委整队、1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。师生问好、报告人数、检查×××××2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注意服饰。×××××关查。2、宣布课的内×××××3、解说行列练习的要求。准容和任务。×××××4、师生一起练习。3、依据指挥注意力集备二、准备活动：◎中。部1、行列：跑圆分

形。

4、学生充分活动各关2、模拟操。

节。3、专项准备活动。

同上行列四列横队。一、基本体操：1、教师解说动作方法和要领。1、学生认真听讲动作2、教师做分解和圆满动作示方法和要领。重点：各节动范。2、学生集体练习。基作的要求和熟3、教师给学生个别指导。3、学生疏组练习。本练性。部分难点：动作的正确性。次序授课内容场地教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整一致二、游戏：（“8”字接力；）1、教师解说游戏要求和基规则：规则。本1、跑前不得2、学生练习比赛。1、学生认真听讲游戏规则。部踏线或节3、教师做正确评定胜2、学生练习比赛。分棒后才能负。分组比赛。起跑。2、严禁按规定的动作要求去作。结

一、放松；

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部

二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十二周第三、四节课型二课时内容1、徒手操；2、游戏：更换目标；4、经过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。目的5、培养学生动作的节奏感和协调性。6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵便性。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常例：组织：1、体委整队、1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。师生问好、报告人数、检查×××××2、教师解说讲堂要求2、学生认真听讲，注意关查。服饰。×××××和任务。2、宣布课的内×××××3、依据指挥注意力会合。准容和任务。×××××3、解说行列练习的要备二、准备活动：◎求。4、学生充分活动各关节。部1、行列：各样分

图形的跑。2、广播操。

4、师生一起练习。3、专项准备活动。

同上行列四列横队。一、基本体操：4、教师解说动作方1、学生认真听讲动作方法和法和要领。要领。重点：各节动5、教师做分解和完2、学生集体练习。基作的要求和熟整动作示范。3、学生疏组练习。本练性。6、教师给学生个别部指导。分难点：动作的正确性。次序

授课内容

场所

教师活动

学生活动4、找学生表演。

4神饱满动作轻松整齐一致基四、游戏：1、教师解说游戏要求和规则。本（更换目标）2、学生练习比赛。部3、教师做正确评定胜败。分规则：1、学生认真听讲游戏3、追者只能规则。拍人严禁2、学生练习比赛。堆人、拉分组比赛。人。4、逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱束2、下课。满。部二、小结；2、下课。分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十三周第一、二节课型二课时内容1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。目的2、提高动作的协调性和动作的正确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报×××××2、教师解说讲堂要求2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查×××××和任务。服饰。×××××3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的×××××3、解说行列练习的要备内容和任务。◎求。4、学生充分活动各关节。部二、准备活分动：4、师生一起练习。1、行列：慢跑同上行列四列2、徒手操。横队。3、专项准备活动。一、跳小绳：1、教师解说动作方1学生认真听讲动作方法和要领法和要领。2学生集体练习。基重点：摇绳要2、教师做分解和完3学生疏组练习。本协调。整动作示范。部3、教师给学生个别分难点：轻松协指导。调，动作连贯。次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整一致基二、游戏：本（迎面接力）部规则：分1、教师没有

1、教师解说游戏要求和规则。发领或击

2、学生练习比赛。

1、学生认真听讲游戏规则。掌严禁起

3、教师做正确评定胜败。

2、学生练习比赛。跑。

分组比赛。2、起跑前不许堆拉人。结一、放松；

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十三周第三、四节课型二课时1、走跑交替；2、复习：跳小绳；内容1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。目的2、发展学生下肢力量和矫捷性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相当合的精神。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、2、教师解说讲堂要2、学生认真听讲，注意关查。准师生问好、报×××××备告人数、检查×××××求和任务。部服饰。×××××3、依据指挥注意力会合。分2、宣布课的×××××3、解说行列练习的内容和任务。◎二、准备活动：1、行列：慢

要求。4、师生一起练习。

4、学生充分活动各关节。跑2、徒手操：

同上行列四列横队。3、专项准备活动。一、走跑交替1、教师解说动作方1、学生认真听讲动作方法和要领基法和要求。2、学生集体练习。本重点：走和跑2、教师做圆满正确3、学生疏组练习。部要轻松。的示范。分3、教师个别指导。难点：动作要自然。次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4、精神饱满动作轻松齐整一致基本部一、跳小绳：分

1、教师讲站队的要求。重点：摇绳要协调。

2、学生练习，教师指导。3、教师评定。

1、学生认真听讲要求。2、学生练习。分组练习。难点：轻松协调，动作连贯。结束部

一、放松；二、小结；

1、教师总结本次课的情况。2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。下课。分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十四周第一、二节课型二课时内容1、行列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、经过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。目的2、培养学生的下肢力量和动作的正确性。3、培养学生勇敢刚毅的精神。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报×××××2、教师解说讲堂要求和2、学生认真听讲，注意关查。告人数、检查×××××任务。服饰。×××××3、依据指挥注意力会合。准2、宣布课的×××××3、解说行列练习的要求。备内容和任务。◎4、学生充分活动各关节。部二、准备活4、师生一起练习。分动：1、行列：慢跑同上行列四列2、徒手操横队。3、专项准备活动。一、走跑交替基重点：走和跑本要轻松。部分难点：动作要

1、教师解说动作方法和要领。2、教师做分解和圆满动作示范。3、教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生疏组练习。自然。次序授课内容场所教师活动学生活动4、找学生表演。4神饱满动作轻松齐整一致基二、游戏：本跳进去拍人；部

1、教师解说动作方法和要领。

1学生认真听讲动作方法分规则：1、圆圈内的人不能够出

2、教师做分解和圆满动作示范。3、师给学生个别指导。

和要领2学生集体练习。3学生疏组练习。圈。2、追拍的人不能够用单脚跳必定双脚跳进去。结一、放松；

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十四周第三、四节课型一课时内容1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；1、经过这节课的学习，发展学生的节奏感，察看力，培养学生组织纪律性。目的2、培养学生动作矫捷性发展身体的矫捷性和协调性。3、培养学生的反响能力和协调能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注意师生问好、报×××××告人数、检查×××××关查。服饰。×××××3、解说行列练习的要求。准2、宣布课的×××××3、依据指挥注意力集备内容和任务。◎4、师生一起练习。中。部二、准备活分动：4、学生充分活动各关1、行列：节。（圆形跑）同上行列四列2、广播操。横队。3、专项准备活动。一、韵律活1、教师解说游戏要求和规则。1、学生认真听讲游戏动；猜猜他是2、学生练习比赛。规则。谁。3、教师做正确评定胜败。2、学生练习比赛。基规则：分组比赛。本1、被猜者不部要动不要分笑别人不要说话。2、若是第一次猜错可要求二三次。次序授课内容场所教师活动学生活动二、游戏：1、教师解说游戏要求和规1、生认真听讲游戏规则。找自己的家则。2、学生练习比赛。规则：2、学生练习比赛。3、分组比赛。基1、发出口令3、教师做正确评定胜败。本后，才能部起跑。分2、没有发出口令不须张开眼睛。结

一、放松；

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。束

2、下课。

2、下课。部

二、小结；分三、下课课后反思体体育育课课授课设计案时间第十五周第一、二节课型二课时内容1、跳小绳；2、游戏：十字接力；1、经过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。目的2、发展学生矫捷性谐调性和耐力等身体素质。3、发展学生的快速反响和奔跑能力。次序授课内容场所教师活动学生活动一、讲堂常组织：规：1、教师语言要清楚。1、学生站四列横队。1、体委整队、师生问好、报×××××2、教师解说讲堂要求和任务。2、学生认真听讲，注意告人数、检查×××××