葫芦丝社团一学年活动计划模板模板

葫芦丝社团一学年活动计划篇一:葫芦丝社团活动工作计划实验小学葫芦丝社团活动工作计划指导教师:和亚珂一、指导思想为了全面贯彻党的教育目标，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提升学生素质和艺术涵养，显现我校的艺术风采，我校成立了葫芦丝兴趣小组。葫芦丝易学易懂，其音乐委宛委宛，悦耳悦耳，拥有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是推行美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但好锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提升他们的审美情味与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、基本情况剖析本学期社团小组有33人，参加本班训练的学生都是四年级学生，音乐涵养整体低，需从最基本的演奏气味、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气味有严格的要求，学生也易产生讨厌情绪，操练起来困难较大。三、学习内容及目标1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和优异的气味运用。2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目:《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》、《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《秋风吹来的时候》、《军港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《希望人长久》6、经过对葫芦丝的学习来提升学生的整体艺术涵养和心态、性格的调整。四、采用的措施及方法1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有见效地张开这一音乐活动。2、解决曲目及演奏基本功重难点，尽量利用分别减少难度的直观授课。3、乐队分声部合奏时重视实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的办理。4、给学生供应舞台，供应各种形式，多激励学生，必定学生的长处，让他们有充分显现自己的时机。如期进行报告及相应的实践活动。5、自己专业业务素质应不断提升，做到勤学苦练。五、学习活动详尽安排月份:葫芦丝的演奏姿势及指法;(2)气味的运用，5671各音的练习。((((学习演奏《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》月份:(1)23456各音的练习;连音的演奏练习;学习演奏《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《秋风吹来的时候》月份:(1)4及低音3的练习;附点四分音符的奏法;学习演奏《军港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《希望人长久》创办氛围、激发情味是学习葫芦丝的前题。利用校园广播在活动课时间编排专题节目，插播葫芦丝的经典名曲，让学生感觉到葫芦丝的音乐美;在音乐课堂上介绍葫芦丝的构件和演奏特色，让学生充分认识葫芦丝，引起学生对葫芦丝的兴趣。学生有了兴趣就有了修业的欲望，就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。学校开设葫芦丝兴趣小组时，很多同学涌跃报名参加。开课指导时，我认真为学生示范演奏每一个练习曲。学生从优美的葫芦丝乐声中获取感染，个个蠢蠢欲动。篇二:葫芦丝社团活动计划“葫芦丝韵”葫芦丝社团授课活动方案一、指导思想:葫芦丝是中国云南少许民族乐器。它由一件民族特色乐器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂，其音乐委宛委宛，悦耳悦耳，拥有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是推行美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但好锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提升他们的审美情味与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、授课目的:葫芦丝是学校艺术教育课程的主要内容之一。葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，简单易学，没有复杂及高难度的技术负担，能够培养学生欣赏音乐、感觉音乐美的高尚情操和表现音乐、创办音乐美的能力，使其个性获取长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力三、训练的计划和要求有以下几点:1、葫芦丝社团的成员:由三至四年级学生组成。、上课时间:每周二、周四的下午第二节课和大课间、负责教师:臧金龙、训练的内容和计划:、认识葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关知识。;、学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气味运用。、葫芦丝各调音阶的训练。、教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法(5)、长音的虚颤音奏法。(6)、在运用以上的奏法教会学生演奏独奏曲《美丽的金孔雀》。(7)、自由拍的演奏方法。、单吐音和双吐音的练习。(9)、结合单、双吐音的奏法学习独奏曲《月光下的凤尾竹》。(10)、虚颤音和连音相结合的练习(11)、自由拍的演奏方法。(12)、自由拍的吐音方法练习。(13)、吐音和滑音相结合的练习(14)、结合以上奏法教会学生演奏独奏曲《竹林深处》。(15)、虚颤音和连音相结合的练习。(16)、吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习。、结合以上的奏法教会学生演奏独奏曲《竹楼情歌》。(18)、器乐队在已有的基础上逐渐转入小乐队形式，进行合奏练习，学习一些常用曲目:《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《金孔雀轻轻跳》《祈祷》、《草原上升起不落的太阳》、《望春风》、《山楂树》、《阿佤人民唱新歌》等乐曲。五、重视实践、学以致用:葫芦丝社团以葫芦丝为切入点，在全校推行民乐培训计划和目标，努力创办音乐艺术特色学校。让学生掌握葫芦丝乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一艺之长。同时激励他们积极参加夏邱镇中心小学的各种演出活动，让他们在音乐实践活动中，锻炼胆量，提升能力，达到素质教育的目的篇三:葫芦丝社团2014年活动计划葫芦丝社团2014年活动计划一、指导思想为全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性专长，学习和掌握葫芦丝的基本演奏技术，使学生碰到音乐美的熏陶，激发学生热爱民族文化的感情，全面提升他们的文艺素质，使其成为全面发展的一代新人。我校特从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，依据学生的生理、心理及审美认知规律，成立“声声丝韵”葫芦丝课外活动社团。二、详尽安排:(一).组织机构。组长汪海林副组长郝月娇指导教师姜艳杰学员张雪莹侯金伟段明雪魏春玲李非凡李玉新王雨蕙郝福红韩志显江如月高阳华张小玉(