六班级班主任工作总结推举

六班级班主任工作总结推举六班级班主任工作总结推举（精选17篇）

六班级班主任工作总结推举篇1

一、当好"心理医生'，因人施教

"老师应当是心理医生'是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师"不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者'。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之"主'的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到"一把钥匙开一把锁'。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细理医生'工作做好、做活、做的目的和效果。

2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说："你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。'我接着问他："你敢不敢向全班同学保证?'回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要育、疏导、启示，使同学的思想问题决。

3、重视心理健康，做同学的心理"医生'。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如"学雷锋、献爱心'社区服务，勤工俭学等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。

二、细心策划主题班会

主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶冶同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如《爱惜我们可爱的家地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动。

三、与日俱进，探究德育新方法

班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的班长是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中一个良好道德个性是肯定可以培育出来的。

六班级班主任工作总结推举篇2

良好的班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。这学期我把做一位理解同学，受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学的优良品质作为我工作的宗旨。

一、班级状况介绍

从五班级迈入六班级，孩子们又进步了很多，懂事了很多。我摘录了几个孩子的日记：

余雨桐：六班级了，我已不是那个天真无知的小女孩，我感到快乐又失落……但是事实不行转变，我只有整理好心情，投入最终一年激烈的竞争中!在母校的哺育和老师的培育中，度过最终的一年。

林珍洁：给自己的寄语：阿珍，想要去新纪元读书的话，要把六班级的两次期末考考好。好好努力，不要让老师和老爸老妈绝望哦!加油!

陈哲：许多老师都换了。这其中有三位重量级的人物，分别是数学老师教育主任李老师，体育政教处主任汪老师，地方课程老师张书记。所以张老师说我们班很幸运。

这学期，孩子们语文进步了，数学成果追上来了，英语挪动了一小步。这离不开李老师的加盟。假如说语文是基础，是打好地基。那么孩子能跑多远，后劲有多足，还要看数学。所以，我常对同学说，肯定要把握好机会，好好学数学，有这样大师级的老师来教，是何其的幸运。

我班班风良好，同学多才多艺。

书法：余雨桐、夏梓煊、叶柏慧、叶柄麟等同学多次在校艺术节竞赛中获奖。

美术：陈浩楠剪纸获瑞安市一等奖，倪幸子心理漫画获瑞安市二等奖。倪佳琪、陈浩楠在校美术竞赛中分别获一、二等奖。

体育：叶柄麟取得市田径跳高第4名的成果，和夏子濠参与市篮球赛获二等奖。

摄影，魔方，小制作，小创造，小论文，综合实践调查报告，我就不一一举例了。

音乐：余雨桐校独唱一等奖。她在浙江省酷儿杯竞赛中获一等奖。倪幸子是双排键独奏，获校独奏一等奖，吴佳妍弹钢琴，校独奏二等奖。

本学期，我们还开了才艺展现的班会课。唱歌，小品，相声，魔术……孩子们自编自演，不亦乐乎。

二、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，有些课上，总有同学管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人。部分同学身上带钱，爱买零食，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有些同学有时会放松对自己的要求，言行自由散漫，成果不稳定。还有的孩子，总是抵制不了电脑的诱惑，不能静心学习。

三、解决问题

如何解决这些问题呢?我着重从以下几个方面绽开工作：

(一)、合理支配玩电脑、手机嬉戏时间

1、老师对网络嬉戏有正确的态度，坦然接受它只是孩子的一个嬉戏，是一种消遣方式。电脑嬉戏已成为当代儿童生活中不行缺少的部分。无论我们喜不喜爱，他们最终都是要玩的，所以，在要不要让孩子玩电脑嬉戏的问题上，我们基本上不需要决策了。大势所趋，挡是档不住的。我们所要思索的是，如何让孩子既能玩嬉戏又懂得自我约束，怎样才能消遣、成长两不耽搁?和孩子商议 好时间。让他自己支配好。建议每周一至两次，每次不超过一小时。支配在周六周日

2、让孩子有丰富的课外生活

任何放纵都与内心空虚以及道德堕落有关。网络嬉戏只有在精神空虚的孩子那里，才变成鸦片。丰富的课外生活会让孩子的精神世界丰富，会冲淡对嬉戏的爱好，不给嬉戏留下更多的空间。如：看书、下棋、打羽毛球，爬山，文成的古枫道林，枫叶红了，请家长带孩子去看看。看电影，现在有许多的适合孩子看的好片，如近段时间要播放的《少年派的奇幻漂流》。我们学校里开展每日八事的活动，还给每个同学印了记录本。我们结合做一做。“炼炼身体，唱唱歌曲，想想创意，说说新闻，练练书法，做做家务，看看名著，赞赞他人。”丰富同学的生活，提高孩子的素养。

(二)培育同学自理力量

凡是生活有条理的孩子，长大了思想也会有条理，有秩序感。办事的条理性和生活的秩序感也需要从小培育。我们班的同学，大部分是独生子女，许多事情家长包办惯了，对什么都不上心。做作业丢三落四，周一忘穿校服，以前，还小，问他就说“我妈妈遗忘了。”就拿这次秋游交费来说吧。星期四跟同学说好的，周一交，中途提示了许多次，结果，周二，旅游社的人来了，还是有8个同学遗忘带。李老师交代同学上数学新课带圆规。结果有十几位同学没带。只好，把课停下来。怎样培育孩子做事有条理，有责任心呢?我觉得还是从劳动开头，整理书包，房间，洗洗衣物……在生活上是到了放手的时候，让孩子自己的事情自己做。让孩子在劳动中成长，在自理中成才，做一个生活的有心人。

(三)多和孩子沟通，学会怎样去爱孩子。

六班级的孩子，正是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。我们就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。一个胜利的老师，不仅是孩子的老师，也是孩子的伴侣。假如同学把你当做伴侣，什么事情和你说的时候，你才是一个胜利的老师。可是这不是一件很简单的事情。我们面对一个有个性、有他们自己的思维方式的孩子，他不行能完全根据我们的设想成长。我们只有不断的改进自己的方法，多和孩子沟通和沟通，努力成为孩子的伴侣，才可以更好地关心孩子进步。因此，我们对孩子的训练要留意方式方法。比如，由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，并督促其准时完成当天布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确看待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的同学才能适应将来.的竞争和挑战。对孩子我们要“严在该严处，爱在微小中”。

孩子的成长与进展，离不开我们老师的辛勤劳动，专心付出，愿每一个孩子们在莘塍实小求学，都能打下一个夯实的基础，享受欢乐的童年，奔向美妙的前程，制造出一个绚烂的明天。

六班级班主任工作总结推举篇3

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了必需的成果，现将我做的工作做一番总结。

下头我就从班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，促进优良班风的构成。

1、树立正确的舆论导向。

学校生思想还不成熟，辨别是非的本领不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近同学的生活，更简单为同学理解。

2、开展班级活动，引导健康进展。

作为六班级的班主任，我不仅仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有个性地学习，并且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。

在所进行的“我是小厨师”、“安全学问沟通会”、“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同提高

没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。

我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上构成了你追我赶的学习氛围。

二、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。

协作学校各项工作，我们班进取开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不必需要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开，短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。

重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。

三、进取主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

四、进取抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。

六班级班主任工作总结推举篇4

今年不负学校重托，在学校的支配下，本学期我执教的是六班级(2)班数学教学工作，并担当六班级班的班主任工作。一学期下来可以说紧急劳碌当然也有收获。从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。总体看，我能仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

(一)班务方面

1、为人师表，领先垂范。

我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答2、加强思想品德的训练

班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

3、鼓舞同学展现自我，树立自信

六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

4、加强家校联系。

孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。

当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。

5、阅历教训开学不久在我的带领下，同学乐观协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到同学成果的好坏。

全班同学在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中同学乐观主动，只有少数同学不太仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校进行的秋季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都乐观仔细履行职责，都乐观发言，勇于检举不良行为的同学，同学之间相互关心和监督，使原先少数有点淘气的同学都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期方案。

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。

3、落实卫生区域到个人。

4、期末评出班级优秀同学，并表扬好的同学。

(二)教学方面

一、本期的教学工作，仔细坚持了教学“六仔细”。

1、仔细钻研了教材、老师用书，讨论了班集体状况。

开学之初，仔细地学习、研读了老师用书、教材，认真讨论了老师用书讲的学问技能的要求及目的要求和重难点，讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，讨论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。

2、仔细撰写了课时教案。

针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。

3、仔细上好了每一节课。

课前，我总仔细地分析理解教案;课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了每一堂课的教学质量。

4、仔细批阅了同学的作业。

仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。

5、仔细作了同学的单元测验。

本期教学工作，做到了教学一个阶段，就马上捕获信息反馈，对同学学习学问状况进行了单元测验，测验中，对同学进行了仔细对待考试的思想训练。

6、仔细辅导了班上的后进生。

本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了方案，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。

二、作为班主作，本期坚持对同学进行了思想训练。

本学期，针对六班级同学现有的思想波动，对同学进行了思想训练。如：激发学习爱好的训练、明确学习目的的训练、树立远大抱负的训练、了解时代特征的训练、争做一名合格毕业生的训练等。使全班同学均能正常进展。

三、注意创新评价，激励促进同学全面进展。

本学期，我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。

六班级班主任工作总结推举篇5

六班级的最终一个学期即将结束，同学六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对同学这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同关心孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的"好感'。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，关心其明辨是非，避开"早恋'的苦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。

早自习支配五名优秀的同学参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得"一日之计在于晨'的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。严抓"两操一课'。课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。训练同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。

三、学习方面

六班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是训练同学明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。

四、其他方面

最终一个学期，同学的《素养训练报告书》的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。

六月中旬，我完成了同学的《义务训练证书》填写。

学校生活一晃而过，迎接同学的是光辉绚烂的中同学活，真心盼望每一个同学都能学业有成，健康成长!

六班级班主任工作总结推举篇6

一、加强班级管理建设班集体

一个好的班级需要有力量的干部，我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热闹。杨梦怡说："我想竞选班长，帮助老师做好班级工作，请大家支持我。'邵成阳说："我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。'王丽佳说："虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家信任我。'包蕾更自信："假如你们先我当班长，我肯定是个好班长。'真不敢惦念这是出自三班级同学之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。

三班级同学自我掌握力量较差、活动力量较强，是学校阶段最难管理的时期。因此培育同学自我管理力量非常重要。我采纳值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参加管理、人人都上光荣榜、人人都有嘉奖，这样同学的自我约束力量加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是仔细在打扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成果。

二、运用激励手段调动乐观性

要提高训练质量，在加强学习目的性训练的同时，要优化同学的心理状态，而要做到这一点，了解同学的思想，接近同学的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发同学的潜力，调动重要性乐观性，对同学进行训练，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批判他对他没有多大用处，我就换种方式采纳鼓舞为主。要做早操时，只要他不仔细，我就会瞪他一眼，这时他会仔细一点，我立刻就说："大家看，小李恒做得多仔细。'那么这次早操他肯定会很仔细地做完。在学习上尽量调动同学的乐观性，开展五星奖活动，每次作业假如仔细就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，同学作业比以前仔细多了。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培育同学集体意识、培育集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，徐敏同学表现精彩，获得两个第一。我班获得班级组部分第一，在"从小做个好公民'短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵竞赛中也获得了优胜奖，在广播操竞赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部细心设计，发动同学仔细预备。本学期，我班开展了"课本剧表演'、"才艺表演'、"查字典竞赛'、"朗诵竞赛'等活动。活动中尽量让大部分同学参与，这样，活跃了同学的身心，熬炼了他们的力量。赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课，同学的活动力量和表演力量获得了听课老师的好评。其它副课老师也情愿在我班上实践课。

四、协调和任课老师的关系

作为班主任我还留意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在我班上音乐课，我主动关心她教同学写歌词。听了她的课，我又直率地提了看法。由于是音乐活动课，假如让同学像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告知她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵老师接受了我的看法。平常，我常常与任课老师联系，发觉状况准时解决。

五、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要训练好同学，就要对事业、对同学有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作。相互协作，使每一位同学健康成长。这学期，依据学校的支配，胜利地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对同学的训练，并虚心听取了家长的看法。通过一系列的工作，更好地训练了同学。

六班级班主任工作总结推举篇7

本学期担当一班级六班班主任工作，在与同班老师的精诚合作共同努力之下，建立起了良好的班集体。我们班先后被学校评为“卫生模范班”“纪律模范班”“安全模范班”“早操队列模范班”“板报模范班”，共计五项八次。在学校进行的各项活动中，我们班也表现精彩，共的奖状八张，充分展现了良好的班风班貌，团结进取的班级精神。现将本学期工作总结如下：

一、班风建设方面

1、明确班规班纪，奖惩有度

好的纪律是班级工作顺当开展的前提。本学期我主要利用每天的读报堂时间，每周的周会时间，对同学进行班规及思想训练。

不做空洞的高标准要求，而是把班规班纪详细到学习生活的每件事中;不求一步到位，重积累，重循序渐进;不吝啬表扬，却也绝不姑息纵容。

每天的总结时间，我都会和全班同学一起，对每天的状况进行总。早操到课外活动，从卫生状况到好人好事，从课堂表现到作业完成状况，都有专人负责进行汇报并进行加星扣星。另外，每人较之前一天的进退步状况也是加扣星的一项重要依据。每天一小结，每周一总结，久而久之，调动起了每个同学的乐观性，良好的班风自然形成。

2、集体荣誉感的建立

一个班集体要形成较强的班级向心力，集体荣誉感的建立是不行缺少的。

在集体荣誉感的建立方面，我主要是以学校开展的各项活动为平台，在活动前后对同学进行训练，并将集体荣誉与个人得星状况挂钩，收到了很好的效果。另外，我比较注意将同学的表现与班集体进行联系，如我常常会说“一六班今日真好，由于__做了一件好事”“一六班今日不好，由于__今日违纪了”让孩子时刻明白，自己的一举一动都与班级荣誉息息相关，每个人的力气在班级中都起着重要的作用。孩子们便愿意为集体做贡献，也自会约束自己的言行。

3、班级文化建设

环境，在孩子的训练中起着潜移默化的作用。在班级布置方面，我特殊注意了文化墙和板报对同学的激励作用。

在文化墙中有班级荣誉角，让同学随时关注班级荣誉，增加集体荣誉感;有照片墙，张贴的是每周之星的照片以及同学相处之时温馨的画面，照片定时更换，让同学增加赶超意识，形成竞争氛围，同时也让同学体验班级的暖和。增加团结互助意识。在板报的办理上，我比较注意内容化，趣味化，使同学看懂，乐看，我还开拓了爱心专栏，张贴同学与家长的爱心对话，同学与同学之间的帮超宣言，使班级板报真正起到了进化同学心灵的作用，成了我管理班级的小帮手。

二、家校联系方面

靠老师的单方努力只能让同学成为一名中等生，每个优秀同学的背后都有一个擅长为孩子倾注许多心血的家长，在我们对同学的训练中争取家长的支持协作是很重要的。

每周回家及返校时间，我会尽量给家长沟通同学在校的心情学习生活状况，并了解同学在家的清况，以便随时把握同学动态，使问题解决在萌芽状态。

校讯通也是与家人沟通沟通很好的平台，我会常常发短信告知家长同学冷暖状况，出游收获，活动状况，以及同学的进退步状况，争取家长对我们工作的支持。

另外我们会在每周的周明星评比活动中给同学制作精致礼品，以此传递对同学的确定与鼓舞。进而争取家长的协作。

在我们家校双方共同努力之下，我们班34名同学健康健壮地成长，家长满足的笑脸，确定的话语，是我们连续努力的最大动力!

三、教学方面

在搞好班级工作的同时，我也很注意自身业务的提高。潜心钻研课标课本，细心设计课堂作业，精准捕获并合理利用课堂生成资源，是我本学期教学方面的重点内容。在我的努力之下，我们班学习成果优良，学困生提升明显。

当然，工作中也有需要努力的地方，在今后的工作中我会进一步积累班级大事的处理艺术，努力提升自身文化修养，精准把握同学思想动态，使班级工作更加有序，更加优秀地进行开展。使一六班这艘“爱的航母”承载起更多孩子的幻想，助力更多家庭盼望的飞行!

六班级班主任工作总结推举篇8

时间飞逝，转瞬间一学年又要结束了。本学年我担当了六班级二班班主任工作和教学工作。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，结合本班同学的实际状况，主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的班主任工作和训练教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、德育训练

1、常抓常规管理，初步养成良好习惯

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、纪律扣分员、班级卫生检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。

2、开展多样的德育活动，拓宽训练的主渠道

从每一次的升国旗仪式和国旗下的讲话对同学进行爱国主义的训练，使爱国主义训练的形式详细化、多样化。向同学推举爱国主义训练读物，使同学能够自由自在地在学问的海洋里游览，极大地开阔同学的视野，丰富了同学的精神生活。开“珍惜生命，反对邪教”主题班会，让同学对邪教的反动本质看得更透彻，对同学进行了一次次生动的爱国主义训练。

二、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

1、树立威信，热忱关心。

班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱关心。要求其他同学才会愿意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。

3、定下班规，建立扣分和加分制度。

每周的周会课公布加分和扣分的状况，对加分的同学进行表扬，对扣分的同学进行提示，让他们知道自己扣了分，快点追上来。

三、后进生的转化

在这个学期的工作中，.对后进生的转化。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的训练都有很大的关系。在学校由于他的成果不好会受到同学的白眼，在家里家长关怀的方式也成了问题，原来是关怀他的，在他看来却是厌烦。所以在这方面要与家长沟通让家长转变训练的方式，老师也要转变训练有方式。

四、加强对同学安全的训练。

在本学期中不放松安全训练，做到每天讲，时时讲，把安全工作做好。例如：常常训练同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。这个学期最主要是从放学安全、防火灾、反对邪教、冬季安全这几个方面训练。

五、培优补差

在本学期中仔细备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和学问性相结合。加强沟通，了解差等生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，准时调整辅导的方法与策略。采纳一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。课堂上尽量制造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。

六、加强家校联系

孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。

以上就是我个人在本学期中的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。

六班级班主任工作总结推举篇9

六班级的最终一个学期即将结束，我班同学六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同关心孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，关心其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。

早自习支配五名优秀的同学参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。训练同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。

三、学习方面

六班级下学期，是同学学习的关键时期。这一阶段，我们主要是训练同学明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理支配复习时间，尤其是对一些后进生多了一些关注。对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。

四、其他方面

最终一个学期，同学的《素养训练报告书》的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。六月中旬，我完成了同学的《义务训练证书》填写。

学校生活一晃而过，迎接同学的是光辉绚烂的中同学活，真心盼望每一个同学都能学业有成，健康成长!

六班级班主任工作总结推举篇10

20__年六班级毕业班班主任德育总结不知不觉、忙劳碌碌中，六年的教学工作已经结束了，感觉带毕业班挺有压力的，许多人的目光凝视着你，同学家长的视线追随着你，大家共同渴求成果提高，再提高，回忆这六年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。

一.关注同学，链接情感“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

1.心理辅导，缓解考试压力。

毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，尽管我们就是青竹湖湘一的学校部，但是不是直升，孩子们承受的心理压力特殊重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。特殊是在班上有一部分孩子已经被各重点学校提前录用时，有部分孩子看不到盼望的曙光，有破罐子破摔的心理，假如不重视对他们的心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师，我注意对同学进行心理健康训练，一旦发觉同学心理存在问题，准时找同学进行细致的谈心，分析问题;也可以与家长沟通，共同解决存在问题。

2.制定目标，激励不断进步。

在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告知孩子们学习就是我们面前的一个栏，同样的任务引人而异，我们先不管是否能跨过去，先看自

己跨出去的步伐有多高。我关心同学依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。在六(1)班，每一个同学都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。实际操作表明，目标分制度对同学的考试有很大的促进作用，同学的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要同学平常作业能基本完成，考试时仔细答卷，考到最低目标分是相对简单的事情，至于最高目标分，就需要一番努力才能达到。在六(1)班，除了有分数目标，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和自己的竞争对手进行对比，假如赛过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，可以充分激发每一个同学的乐观性，仔细对待每一次平常测验。

二、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为六班级学校最高班级，本应当在各方面都成为其它班的榜样。于是本学期的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。由同学自己建立了班级公约，由于是同学自己制定的，所以都能遵守。针对同学中不少成果不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向同学，树立同学的自信念。一个学期过去了，我的做法让我看到了实效其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价同学的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。例如有的同学因成果差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理。成果好的同学常受老师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输;

而成果较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在乐观因素。其实同学都有剧烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。所以捕获同学的闪光点，关心他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，让每一位同学都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就简单树立同学的集体荣誉感。所以在每周一次的班队课上，我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的同学，让他们在活动中找回失去的信念。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面我选一些明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提点和关心，另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐心的训练。冰冻三尺非一日之寒，要

想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。我时刻关怀每个同学微小的心情变化，尤其是到临毕业的阶段。我们班上点点以前总也不爱写作业，我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，可就是掌握不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内完成。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说:不错，你坚持住了。连续努力。其实他的作业质量很差，但我想不能急于求成，要渐渐来。到毕业考试结束，他几乎没有不完成作业的状况了。

四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。

接近毕业的同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。我常常鼓舞同学下课时出去运动，不能只坐在教室里吃，肯定要劳逸结合。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生矛

盾时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

六、与家长取得联系，齐抓共管。

为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，在期中考试后准时召开家长会,与家长取得联系,相互沟通,全面了解状况,进行双向管理。平常也常常通过电话沟通了解状况,出现问题准时解决,特殊是这个阶段的同学有去网吧、打嬉戏机等现象，而且六班级的同学处于一个逆反心理很强的年龄阶段，同学不盼望家长管头管脚，与家长之间没有沟通点，通过与家长共同监督,准时实行耐心训练的方法，去解决一些问题。通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。

当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!

六班级班主任工作总结推举篇11

班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担当六班级(1)班的班主任工作。回顾半年来的工作，总结如下：

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律训练

一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合《学校生守则》、《学校生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康进展

作为六班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的"一对一'互帮互助互学、"胜利心理培育'"讲故事擂台赛'等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。"和时间赛跑，和成果赛跑'的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的力量，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成训练。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成训练工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给同学做出示范。

在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的训练，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使同学"耳濡目染'。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的"卫生角'。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个"用手说话'的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;同学生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生"此时无声胜有声'的独到效果。

2、加强日常行为规范训练，强化行为规范的养成训练。本学期我组织同学仔细学习了《学校生日常行为规范》，开展争创"行为规范标兵'的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成训练自觉化。

养成训练就是通过各项活动，使同学们言行"规范化，自觉化'。建立严格的检查制度，长期督促、检查同学遵守规范的状况，是保障同学良好习惯形成的关键因素。

4、加强同学文明礼貌训练，关心同学建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌训练入手，对同学进行训练，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立"班主任班干部同学'管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查同学每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行训练。

三、培育同学良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且坚持下来。

四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好

六班级班主任工作总结推举篇12

时间过得真快，转瞬间一学期的训练、教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。在工作中，能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如钟玉诚、陈海霞、陈燕贤等同学，能乐观协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，每个月都被学校评为先进班级。

在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的`形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，关心你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。

在同学的思想训练工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心训练。例如当时有一个淘气同学，他叫梁家成。他学习成果差，常常违反纪律，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过训练，他进步很快，后来还成为三好同学。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动乐观肯干，诚恳有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。

在以后的工作中，我会连续努力，争取更好的成果!

六班级班主任工作总结推举篇13

一、营造优良班风的氛围、构建和谐的班级文化建设。

1、抓好纪律训练

一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合《学校生守则》、《学校生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级操行分制度和班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、和谐竞争，共同进步，健康进展。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。

我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

和时间赛跑、和成果赛跑的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的力量，班上形成了你追我赶的学习氛围。

作为六班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。

在所进行的一对一互帮互助互学、胜利心理培育、讲故事擂台赛等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

二、道德为先，养成训练为重。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成训练工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、身先士卒，身正为范。

在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也。同学接受班主任的训练，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使同学耳濡目染。

开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的卫生角。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。

同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个用手说话的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;同学生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生此时无声胜有声的独到效果。

2、规范训练，养成训练。

本学期我组织同学仔细学习了《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》、《陆逸中队同学操行分制度》、《陆逸中队班级公约》，开展争创行为规范标兵的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。

这学期我们班同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、文明礼貌训练，建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌训练入手，对同学进行训练，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。

我结合班级实际，建立班主任→班干部→同学管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查同学每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天依据检查的反馈结果进行训练。

三、培育同学良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：

(1)抓学习环节

课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多同学，打了铃之后，像没有听到似的，在玩什么的还玩什么。

我督促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书、笔记本、草稿本和笔是否放在桌子角上。大多数同学没有课前预习的习惯，我要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。

同学良好的习惯(课前预习-课中听讲-课后复习)一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。

(2)抓保持清洁

教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。同学们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

(3)抓诚信训练

实事求是地对同学提出他们力所能及，经过努力能够达的到要求：

①保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。

③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好同学。

四、乐观抓好后进生的转化工作

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们。

阿深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。

同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

六班级班主任工作总结推举篇14

六班级最终一个学期即将结束，同学六年学校生活即将圆满结束。这学期我在同学思维、日常管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几个方面总结一下同学这学期的表现。

一、意识形态方面

进入六班级下学期后，同学的思想波动很大，许多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，写不完作业。针对这种状况，我多观看了解，准时与有这种现象的同学沟通。如有必要，联系家长，关心孩子订正思维，明确学习是他们的首要任务。此外，六班级同学正处于青春萌芽期，部分男生女生萌发过早的“好感”。平常留意观看，多方面了解。当我发觉这种状况存在时，我就和它沟通，关心它明辨是非，避开“早恋”的麻烦。

二、日常管理

我在班里建立了严格的制度，对同学的表现进行量化评估。主要从上午自习开头到下午离校，对同学的课间纪律、课堂表现、两个练习、一节课进行量化评价。主要是积分制，每月总结一次，表现突出的同学赐予表彰嘉奖。

支配五名优秀同学参与上午自习的管理。每天早上到校后，带领全班同学做早读，利用好早上珍贵的时间，让同学明白“早上一天算一天”的道理。

充分留意每一次课间休息。课间，许多孩子会在教室或走廊里追赶玩耍，严峻影响教学楼的秩序。在这段时间里，我会时不时的检查一下同学的课间活动，做到真正的有序，不乱。

严格把握“两个练习一节课”。同学更情愿参与课堂练习、课堂练习和体育课。然而，当天气热的时候，一些同学会找到各种缘由不做练习。这一次，我将以推敲为主。不定期抽查同学在校出勤状况。训练同学体育熬炼的重要性，做好课外熬炼。

第三，学习

六班级下学期是同学学习的关键期。在这个阶段，我们主要训练同学明确学习态度，学习学习方法，复习时不要急躁，制定科学的复习方案，合理支配复习时间。尤其是我更关注一些后进生。对于学习有困难的同学，我对他们的要求比较低，只要求他们学习最基础的学问，脚踏实地，做好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，让他们以优异的成果进入中学。

四。其他方面

上学期给同学填了《素养训练报告书》。我主要以祝愿和鼓舞为主，盼望他们每个人都有美妙的将来。

学校生活在消逝，同学们迎来了辉煌的中同学活。真心盼望每一个同学都能学业有成，健康成长!

六班级班主任工作总结推举篇15

本学期是我所带同学在学校阶段的最终一个学期，注定教学工作要仔细、扎实、有效。

一、注意同学自学力量的思索

六班级的孩子已把握了肯定的学习语文的方法，所以，这一学期的教学我采纳让同学自己提出问题或引导他们依据课文提出重要问题，然后由同学自己读书、思索、沟通、争论，直至解决问题的方法。信任这一方法能为同学们更好地适应学校语文学习有关心。

二、仔细备课，提高课堂效率

由于是毕业考试，所以，本学期的课程要提前结束。于是，每篇课文我都会认真地读，细心地备课，力争做到二至三节课结束。

三、作业做到全批全改

为了了解日常教学效果，每天的听写、两天一篇的日记，我都会仔细地一一批改，绝不落掉任何一个同学的。力争做到上课速度快，同学把握状况好。

四、复习有目的，有方案，有步骤

为了让同学的复习落到实处，我在上完课，并把本册课本内容一一认真复习完后。依据语文课的特点，先简洁复习了拼音，然后重点复习了句式：反问句与陈述句互换、关联词的运用、修改病句、陈述句与否定句的互换、直述句与转述句的互换等。每种句式的复习我都将方法一一总结出来，再举出例子进行说明，然后再由同学进行练习。

五、不断学习，提高自己

为了不断提升自己，在日常教学中，我乐观听课，向每个老师学习好的教学方法。课余，还常常阅读《学校语文老师》等杂志，向全国优秀老师取经。

六、和各科代课老师沟通，让每门学科的成果稳中求升

六班级参与考试的科目共有五科，为了保证每个同学的全面进展，也为了让每个同学为今后的学习打下良好的基础，我在平常的训练教学中有意识地加大科学、品社、英语等课的管理力度，力争让班里的每一