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文档简介

八班级生物人的生殖八班级生物人的生殖

第18章人的生殖和发育

第一节人的生殖教学目标：

1.学问目标（1）说出男女性生殖系统组成和功能。

（2）简洁描述受精、胚胎发育和分娩的过程。

2.力量目标

通过观看、分析图文资料培育同学分析问题力量，沟通表达力量。

3.情感态度与价值观目标

通过熟悉自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和进展，喜爱生命的情感。

教学重点：说出男女生殖系统的主要结构及功能。

教学难点：感受生命的珍贵，体会父母给了我们生命的意义。

教学方法：观看法学习小组争论法谈话法

课时支配：一课时

教学过程：

谈话导入：同学们好，很兴奋能和大家一起学习.(出示卡通画面：我从哪里来？)我们很小的时候就对“自己从哪里来”这个问题很感爱好。我的女儿在2岁时就问过这个问题，她奶奶说你是从土里刨出来的，当时她还信了，后来知道自己是从妈妈肚子里生出来的。一次和我一起洗澡，她仔细的观看后恍然大悟说，我最终知道了，我原来在你的肚子里后来是从你的肚脐眼里钻出来的！看着她一脸的傲慢，我表扬了她的探究精神。同学们是不是觉得很可笑，对于“自己从哪里来”这个问题你们确定已经知道了一些，或许在这方面还有一些疑问，下面我们就以学习小组为单位沟通一下，你怎么回答这个问题，并且还想知道什么都登记来，每个小组可以选一名主要发言人,可以这样说：“我们小组的回答是……我们还想知道……”

小组争论沟通。

自主学习精子和卵细胞。要正确回答这个问题，必需先来了解人类的生殖系统。下面，同学们自主学习课本89页，“精子和卵细胞”部分。学习方法是先精读图文一遍，再带问题读找出答案，相互沟通，问题在投影上。现在开头。

争论：1、组成男性生殖系统的主要器官有哪些？产生和输送精子的分别是什么器官？

2、组成女性生殖系统的主要器官有哪些？产生和输送卵细胞的分别是什么器官？

3、胎儿在母体内发育和产出的器官分别是什么？

沟通并解决投影上的问题。

合作学习受精和胚胎发育。从学习中我们知道了精子和卵细胞在个体形成中作用特别大，那么，二者在哪儿相遇，怎样结合的呢？我们以学习小组为单位学习90页受精和胚胎发育部分。大家能不能用一个剪贴图表示排卵受精受精卵发育和植入子宫的过程，试一试！

这一部分，老师有几个问题要问一问：1.受精卵是在什么部位形成的？当受精卵植入子宫之前发生了什么变化？（提示形成受精卵的不简单）

2.母体血液中的养分物质是否可以直接流入胎儿体内？为什么？

（提示母亲孕育胎儿的辛苦）

视频演示人的胚胎发育。

师生共同学习“分娩”内容。母体子宫内的发育成熟的胎儿是怎样生产出来的？真是从妈妈的肚脐眼钻出来的吗？我们一起看分娩过程图。

师生小结。

回答上课开头各小组的质疑。

体验与感受。

通过以上对于孕育和生育过程的了解，你认为孕育生命的过程应当是一个怎样的过程？请说出自己内心的感受和体验。

diy采访母亲

母亲的身体孕育了我们，在母亲孕育生命的过程中，有苦

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