仁者爱人全解-课件

课前音乐：相亲相爱一家人课前音乐：相亲相爱一家人1请以“爱”为话题，说一句表达你自己所感所悟的原创名言！我思故我在！请以“爱”为话题，我思故我在！2心灵叩问爱是什么?你相信爱吗?你知道世上有哪些类型的爱?什么是人世间的大爱？何人可成为你心目中爱的楷模？以爱的名义！心灵叩问爱是什么?以爱的名义！3仁者爱人浙江海盐元济高级中学沈翔仁者爱人浙江海盐元济高4自由诵读：读准字音读准节奏读准停顿读出语气读出感情你的声音原来可以这样美！！自由诵读：你的声音原来可以这样美！！5全班诵读：读准字音读准节奏读准停顿读出语气读出感情我们的声音原来可以这样美！！全班诵读：我们的声音原来可以这样美！！6自由质疑：有难以落实的字词吗？有难以理解的句子吗？有难以理解的译文吗？智慧互补：解人一疑，不亦悦乎！学问之道：学经乎问也！重要的不是解决问题，而是发现问题！——爱因斯坦自由质疑：学问之道：学经乎问也！重要的不是解决问题，而是发现7重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字解释⑴与师言之道与？⑵管仲非仁者与？⑶弟子入则孝，出则弟⑷吾其被发左衽矣重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来通假8重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字解释⑴与师言之道与？与欤吗⑵管仲非仁者与？与欤吧⑶弟子入则孝，出则弟弟悌敬爱兄长⑷吾其被发左衽矣被披披散重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子9二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思⑴谨而信，泛爱众而亲仁⑸尧舜其犹病诸⑵己欲立而立人⑹己欲达而达人⑶敝之而无憾⑺老者安之⑷少者怀之⑻愿无伐善二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意10二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思⑴谨而信，泛爱众而亲仁A讲信用⑸尧舜其犹病诸D以…为困难⑵己欲立而立人J使…通达⑹己欲达而达人J使…通达⑶敝之而无憾G使…破⑺老者安之G使之安逸⑷少者怀之A关心⑻愿无伐善E长处二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意11三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾道一以贯之⑷门人问曰：“何谓也？”⑵行有余力，则以学文⑸固相师之道也⑶子食于有丧者之侧⑹自经于沟渎而莫之知也！三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾12三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾道一以贯之宾前⑷门人问曰：“何谓也？”疑宾前⑵行有余力，则以（之）学文省略⑸固相师之道也判断⑶子食于有丧者之侧状后⑹自经于沟渎而莫之知也！否宾前三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾13文意研读选文写了哪几件孔子“爱人”的具体事情？写得最生动的又是哪一件？选文中孔子的哪几句话体现了他的“爱人观”？其中哪一句是他对仁者爱人的高度而精辟的概括？孔子的爱人之道可以归结为哪两个字？你又是如何理解的？为何孔子说子贡无法达到“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人”的境界？【课文解读】一【课文解读】二文意研读选文写了哪几件孔子“爱人”的具体事情？写得最生动的又14各抒己见你如何孔子的“仁者爱人”思想？从“仁者爱人”思想中，你得到什么启迪？你的生活中有没有“仁者爱人”的故事？各抒己见你如何孔子的“仁者爱人”思想？15全班齐诵孔子的爱人名言弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。老者安之，朋友信之，少者怀之。全班齐诵孔子的爱人名言弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲16无言的震撼：当代中国的仁者事国先事民，周公吐哺

责己后责人，天下归心心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇

骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心生为国家，死为人民，耿耿忠心照日月

功同山岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑

无言的震撼：当代中国的仁者事国先事民，周公吐哺

责己后责人17无言的震撼：当代中国的仁者人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋无言的震撼：当代中国的仁者人的生命是有限的，可是，为人民服务18无言的震撼：当代中国的仁者

埋怨别人冷淡,不如燃旺自己这块炭火去温暖别人。——朱伯儒朱伯儒原武汉空军部队团级干部。始终坚持为人民做好事,先后21次立功受奖,被人们誉为“80年代新雷锋”。中央领导邓小平、李先念、陈云、叶剑英、彭真、邓颖超、徐向前、聂荣臻、杨尚昆都先后为朱伯儒题词。1983年7月7日,中央军委授予“学习雷锋的光荣标兵”荣誉称号。无言的震撼：当代中国的仁者埋怨别人冷淡,不如燃旺自己这块炭19无言的震撼：当代中国的仁者他已经拥有了财富，但他心里装着还在贫苦生活中的乡亲，他已经走出了大山，但他还想让所有乡亲都能够走出与世隔绝的山崖，他成就了一个多少代人未能实现的梦想，他拿出愚公移山的执著和勇气劈开了大山，在悬崖峭壁上为乡亲们开凿出通往外面世界的大道，更在人们的心中打开了一扇希望之门。它结束了一段贫困的历史，开创出一种崭新的生活。

2002年度感动中国人物：河南辉县上八里镇回龙村党支书张荣锁无言的震撼：当代中国的仁者他已经拥有了财富，但他心里装着还在20无言的震撼：当代中国的仁者2002年度感动中国人物：王选（中国二战受害者诉讼原告团团长）她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。

无言的震撼：当代中国的仁者2002年度感动中国人物：王选（中21无言的震撼：当代中国的仁者2003年度感动中国人物：高耀洁（中国“民间防艾第一人”）这是一位步履蹒跚的老人，但她在实现“但愿人皆健，何妨握独贫”的人生理想的道路上却迈着坚定的脚步。她以渊博的知识、理性的思考驱散着人们的偏见和恐惧，她以母亲的慈爱、无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她尽自己最大的力量推动着人类防治艾滋病这繁重的工程，她把生命中所有的力量化为一缕缕阳光，希望能照进艾滋病患者的心间，照亮他们的未来。

无言的震撼：当代中国的仁者2003年度感动中国人物：高耀洁（22无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：毕生梦想消除饥饿的袁隆平

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：毕生梦想23无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：大山深处孤身支教的徐本禹如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：大山深处24无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“丛飞”从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“丛25无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“李春燕”她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的侯鸟，她是照亮苗乡的月亮。无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“李26无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——人民的好军医“华益慰”不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——27无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——霍英东（聚财有道，散财亦有道）生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——28无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——林秀贞（30年来赡养了6位孤寡老人）用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——29无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——“微尘”〖主要事迹〗“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，湖南灾区捐款5万元……当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字——“微尘”。〖颁奖词〗他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——30老师寄言敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。大音稀声，大象无形，大爱无边！愿我们都能成为一个人敬人爱的仁者！老师寄言敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。31作业课后【文言练习】四、五；完成“基础知识一课一练”。作业课后【文言练习】四、五；32课前音乐：相亲相爱一家人课前音乐：相亲相爱一家人33请以“爱”为话题，说一句表达你自己所感所悟的原创名言！我思故我在！请以“爱”为话题，我思故我在！34心灵叩问爱是什么?你相信爱吗?你知道世上有哪些类型的爱?什么是人世间的大爱？何人可成为你心目中爱的楷模？以爱的名义！心灵叩问爱是什么?以爱的名义！35仁者爱人浙江海盐元济高级中学沈翔仁者爱人浙江海盐元济高36自由诵读：读准字音读准节奏读准停顿读出语气读出感情你的声音原来可以这样美！！自由诵读：你的声音原来可以这样美！！37全班诵读：读准字音读准节奏读准停顿读出语气读出感情我们的声音原来可以这样美！！全班诵读：我们的声音原来可以这样美！！38自由质疑：有难以落实的字词吗？有难以理解的句子吗？有难以理解的译文吗？智慧互补：解人一疑，不亦悦乎！学问之道：学经乎问也！重要的不是解决问题，而是发现问题！——爱因斯坦自由质疑：学问之道：学经乎问也！重要的不是解决问题，而是发现39重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字解释⑴与师言之道与？⑵管仲非仁者与？⑶弟子入则孝，出则弟⑷吾其被发左衽矣重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来通假40重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字解释⑴与师言之道与？与欤吗⑵管仲非仁者与？与欤吧⑶弟子入则孝，出则弟弟悌敬爱兄长⑷吾其被发左衽矣被披披散重点提领，归类突破一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子41二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思⑴谨而信，泛爱众而亲仁⑸尧舜其犹病诸⑵己欲立而立人⑹己欲达而达人⑶敝之而无憾⑺老者安之⑷少者怀之⑻愿无伐善二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意42二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动B．名作状C．名作使动D．名作意动E．形作名F．形作动G．形作使动H．形作意动I．动词作名词J．动词作使动句子类型活用后意思句子类型活用后意思⑴谨而信，泛爱众而亲仁A讲信用⑸尧舜其犹病诸D以…为困难⑵己欲立而立人J使…通达⑹己欲达而达人J使…通达⑶敝之而无憾G使…破⑺老者安之G使之安逸⑷少者怀之A关心⑻愿无伐善E长处二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意43三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾道一以贯之⑷门人问曰：“何谓也？”⑵行有余力，则以学文⑸固相师之道也⑶子食于有丧者之侧⑹自经于沟渎而莫之知也！三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾44三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾道一以贯之宾前⑷门人问曰：“何谓也？”疑宾前⑵行有余力，则以（之）学文省略⑸固相师之道也判断⑶子食于有丧者之侧状后⑹自经于沟渎而莫之知也！否宾前三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译句子类型句子类型⑴吾45文意研读选文写了哪几件孔子“爱人”的具体事情？写得最生动的又是哪一件？选文中孔子的哪几句话体现了他的“爱人观”？其中哪一句是他对仁者爱人的高度而精辟的概括？孔子的爱人之道可以归结为哪两个字？你又是如何理解的？为何孔子说子贡无法达到“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人”的境界？【课文解读】一【课文解读】二文意研读选文写了哪几件孔子“爱人”的具体事情？写得最生动的又46各抒己见你如何孔子的“仁者爱人”思想？从“仁者爱人”思想中，你得到什么启迪？你的生活中有没有“仁者爱人”的故事？各抒己见你如何孔子的“仁者爱人”思想？47全班齐诵孔子的爱人名言弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。老者安之，朋友信之，少者怀之。全班齐诵孔子的爱人名言弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲48无言的震撼：当代中国的仁者事国先事民，周公吐哺

责己后责人，天下归心心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇

骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心生为国家，死为人民，耿耿忠心照日月

功同山岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑

无言的震撼：当代中国的仁者事国先事民，周公吐哺

责己后责人49无言的震撼：当代中国的仁者人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋无言的震撼：当代中国的仁者人的生命是有限的，可是，为人民服务50无言的震撼：当代中国的仁者

埋怨别人冷淡,不如燃旺自己这块炭火去温暖别人。——朱伯儒朱伯儒原武汉空军部队团级干部。始终坚持为人民做好事,先后21次立功受奖,被人们誉为“80年代新雷锋”。中央领导邓小平、李先念、陈云、叶剑英、彭真、邓颖超、徐向前、聂荣臻、杨尚昆都先后为朱伯儒题词。1983年7月7日,中央军委授予“学习雷锋的光荣标兵”荣誉称号。无言的震撼：当代中国的仁者埋怨别人冷淡,不如燃旺自己这块炭51无言的震撼：当代中国的仁者他已经拥有了财富，但他心里装着还在贫苦生活中的乡亲，他已经走出了大山，但他还想让所有乡亲都能够走出与世隔绝的山崖，他成就了一个多少代人未能实现的梦想，他拿出愚公移山的执著和勇气劈开了大山，在悬崖峭壁上为乡亲们开凿出通往外面世界的大道，更在人们的心中打开了一扇希望之门。它结束了一段贫困的历史，开创出一种崭新的生活。

2002年度感动中国人物：河南辉县上八里镇回龙村党支书张荣锁无言的震撼：当代中国的仁者他已经拥有了财富，但他心里装着还在52无言的震撼：当代中国的仁者2002年度感动中国人物：王选（中国二战受害者诉讼原告团团长）她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。

无言的震撼：当代中国的仁者2002年度感动中国人物：王选（中53无言的震撼：当代中国的仁者2003年度感动中国人物：高耀洁（中国“民间防艾第一人”）这是一位步履蹒跚的老人，但她在实现“但愿人皆健，何妨握独贫”的人生理想的道路上却迈着坚定的脚步。她以渊博的知识、理性的思考驱散着人们的偏见和恐惧，她以母亲的慈爱、无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她尽自己最大的力量推动着人类防治艾滋病这繁重的工程，她把生命中所有的力量化为一缕缕阳光，希望能照进艾滋病患者的心间，照亮他们的未来。

无言的震撼：当代中国的仁者2003年度感动中国人物：高耀洁（54无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：毕生梦想消除饥饿的袁隆平

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：毕生梦想55无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：大山深处孤身支教的徐本禹如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。无言的震撼：当代中国的仁者2004年度感动中国人物：大山深处56无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“丛飞”从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“丛57无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“李春燕”她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的侯鸟，她是照亮苗乡的月亮。无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2005年度人物获奖者“李58无言的震撼：当代中国的仁者感动中国2006年度人物获奖者——人民