人教版四年级下册数学-三角形的三边关系课件

第5单元三角形四年级数学·下新课标[人]学习新知随堂练习作业设计1三角形的特性第3课时三角形的三边关系第5单元三角形四年级数学·下新课标[人]学1学习新知用两根小棒能围成三角形吗？三根围成一个三角形最少需要几根小棒?什么叫做三角形?

三角形是由三条线段首尾相接围成的平面图形。

是不是随便取出一根就能和这两根小棒围成三角形呢?学习新知用两根小棒能围成三角形吗？三根围成一个三角形最2小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。例3小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。例33中间的路线最短。这是什么原因呢？3条路线中哪条最短呢？因为中间的路是直的,所以最短。两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。中间的路线最短。这是什么原因呢？3条路线中哪条最短呢？因为中4孙华要骑自行车从A地到B地去,走哪一条路线,距离最短?巩固练习①②③走第②条路线,距离最短。AB孙华要骑自行车从A地到B地去,走哪一条路线5活动提示活动工具:活动要求:

四根小棒,其长度分别是3厘米,4厘米,7厘米,9厘米。①每次试验选出3根小棒来围三角形,试验完毕后放回原处,以便下次试验。②4人为一组,组长负责组织成员合作完成试验,并指派一名同学为记录员,填写试验报告。③全部试验完毕后,小组内同学说一说哪三根小棒能围成一个三角形。活动提示活动工具:活动要求:四根小棒,其长度分别是3厘6第

组试验报告组长:

试验次数所选小棒的长度(单位:cm)围成图形的示意图能否围成三角形(能或否)第一次

第二次

第三次

第四次

第组试验报告组长:

试验所选小棒的长度围成图形的示意7459361081111678（1）（2）（3）（4）678459361081111√××√三角形任意两边的和大于第三边。例4459361081111678（1）（2）（3）（4）6788

下列长度的三条线段能否组成三角形?(能的打“√”,不能的打“✕”)巩固练习(1)8厘米,9厘米,15厘米。(

)(2)7分米,8分米,18分米。(

)√×返回目录下列长度的三条线段能否组成三角形?巩固练习(19随堂练习返回目录完成教材第66页练习十五第7题。7.

在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。√×√(1)

√(

)(2)

(

)(3)

(

)(4)

(

)随堂练习返回目录完成教材第66页练习十五第7题。7.1.两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。课堂小结返回目录2.三角形任意两边的和大于第三边。3.应用三角形任意两边的和大于第三边,可以判断任意的三条线段是否能组成三角形。1.两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计12返回作业设计作业16.哪条路最近？教材第66页“练习十五”第6题。中间那条路最近(两点之间线段最短)。返回作业设计作业16.哪条路最近？教材第66页“练习十五”基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计14基础巩固1.（基础题）宁宁要去书店,有几种走法?哪种最近?为什么?宁宁家明明家学校书店3种走法

最近的是:宁宁家—明明家—书店理由:两点间所有连线中线段最短。基础巩固1.（基础题）宁宁要去书店,有几种走法?哪种最近?为返回作业2基础巩固2.（基础题）三角形的三边关系:三角形任意两边之和(

)第三边。大于人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系返回作业2基础巩固2.（基础题）三角形的三边关系:三角形任意提升培优3.（重点题）下列每组分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗?(单位:厘米。填“能”或“不能”)(1)3,4,5(

)(2)8,7,15(

)不能能(3)13,12,20(

)(4)5,5,11(

)不能能人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系提升培优3.（重点题）下列每组分别是三根小木棒的长度,用它们提升培优4.（易错题）判断。(1)用长10cm,4cm和3cm的三根小棒不能围成一个三角形。

(

)(2)用长度为7厘米,8厘米,7厘米的线段能组成一个三角形。(

)√√人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系提升培优4.（易错题）判断。(1)用长10cm,4cm和返回作业2提升培优5.（难点题）选择。(1)下面三组小棒,不能围成三角形的是(

)。C3厘米3厘米5厘米4厘米4厘米4厘米3厘米3厘米6厘米ABC(2)一个三角形的两条边长分别是5厘米和8厘米,那么第三条边的长度可能是(

)厘米。AA.12厘米B.

13厘米C.

14厘米人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系返回作业2提升培优5.（难点题）选择。(1)下面三组小棒,不思维创新6.（操作题）如果一个三角形的两条边分别长4厘米和8厘米,那么另一条边的长可能是几厘米?比4厘米大且比12厘米小的数都可以。人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系思维创新6.（操作题）如果一个三角形的两条边分别长4厘米和8思维创新返回作业27.（变式题）一个三角形的两边长分别是3和8,而第三边长为奇数,那么第三边长是多少?7或9人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系思维创新返回作业27.（变式题）一个三角形的两边长分别是3和返回目录人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系返回目录人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下22第5单元三角形四年级数学·下新课标[人]学习新知随堂练习作业设计1三角形的特性第3课时三角形的三边关系第5单元三角形四年级数学·下新课标[人]学23学习新知用两根小棒能围成三角形吗？三根围成一个三角形最少需要几根小棒?什么叫做三角形?

三角形是由三条线段首尾相接围成的平面图形。

是不是随便取出一根就能和这两根小棒围成三角形呢?学习新知用两根小棒能围成三角形吗？三根围成一个三角形最24小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。例3小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。例325中间的路线最短。这是什么原因呢？3条路线中哪条最短呢？因为中间的路是直的,所以最短。两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。中间的路线最短。这是什么原因呢？3条路线中哪条最短呢？因为中26孙华要骑自行车从A地到B地去,走哪一条路线,距离最短?巩固练习①②③走第②条路线,距离最短。AB孙华要骑自行车从A地到B地去,走哪一条路线27活动提示活动工具:活动要求:

四根小棒,其长度分别是3厘米,4厘米,7厘米,9厘米。①每次试验选出3根小棒来围三角形,试验完毕后放回原处,以便下次试验。②4人为一组,组长负责组织成员合作完成试验,并指派一名同学为记录员,填写试验报告。③全部试验完毕后,小组内同学说一说哪三根小棒能围成一个三角形。活动提示活动工具:活动要求:四根小棒,其长度分别是3厘28第

组试验报告组长:

试验次数所选小棒的长度(单位:cm)围成图形的示意图能否围成三角形(能或否)第一次

第二次

第三次

第四次

第组试验报告组长:

试验所选小棒的长度围成图形的示意29459361081111678（1）（2）（3）（4）678459361081111√××√三角形任意两边的和大于第三边。例4459361081111678（1）（2）（3）（4）67830

下列长度的三条线段能否组成三角形?(能的打“√”,不能的打“✕”)巩固练习(1)8厘米,9厘米,15厘米。(

)(2)7分米,8分米,18分米。(

)√×返回目录下列长度的三条线段能否组成三角形?巩固练习(131随堂练习返回目录完成教材第66页练习十五第7题。7.

在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。√×√(1)

√(

)(2)

(

)(3)

(

)(4)

(

)随堂练习返回目录完成教材第66页练习十五第7题。7.1.两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。课堂小结返回目录2.三角形任意两边的和大于第三边。3.应用三角形任意两边的和大于第三边,可以判断任意的三条线段是否能组成三角形。1.两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计34返回作业设计作业16.哪条路最近？教材第66页“练习十五”第6题。中间那条路最近(两点之间线段最短)。返回作业设计作业16.哪条路最近？教材第66页“练习十五”基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计36基础巩固1.（基础题）宁宁要去书店,有几种走法?哪种最近?为什么?宁宁家明明家学校书店3种走法

最近的是:宁宁家—明明家—书店理由:两点间所有连线中线段最短。基础巩固1.（基础题）宁宁要去书店,有几种走法?哪种最近?为返回作业2基础巩固2.（基础题）三角形的三边关系:三角形任意两边之和(

)第三边。大于人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系返回作业2基础巩固2.（基础题）三角形的三边关系:三角形任意提升培优3.（重点题）下列每组分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗?(单位:厘米。填“能”或“不能”)(1)3,4,5(

)(2)8,7,15(

)不能能(3)13,12,20(

)(4)5,5,11(

)不能能人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系提升培优3.（重点题）下列每组分别是三根小木棒的长度,用它们提升培优4.（易错题）判断。(1)用长10cm,4cm和3cm的三根小棒不能围成一个三角形。

(

)(2)用长度为7厘米,8厘米,7厘米的线段能组成一个三角形。(

)√√人教版四年级下册数学-三角形的三边关系人教版四年级下册数学-三角形的三边关系提升培优4.（易错题）判断。(1)用长10cm,4cm和返回作业2提升培优5.（难点题）选择。(1)下面