部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件

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多元文化多样魅力部编版《道德与法治》7多元文化多样魅力部编版《道德与法治》

各不相同的生活环境各不相同的生活环境

旱灾旱灾

人类居住的地球约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。人类居住的地球约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占在下图中找到七大洲和四大洋，说说它们的名字。在下图中找到七大洲和四大洋，说说它们的名字。部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件

陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地，有宽广的高原，有低平的平原......陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，在世界地图上找一找......阅读课本第50页材料在世界地图上找一找......阅读课本第50页材料喜马拉雅山脉安第斯山脉阿尔卑斯山脉喜马拉雅山脉青藏高原巴西高原东非高原青藏高原亚马孙平原西西伯利亚平原亚马孙平原

在地球上我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲击平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布、柔美的河流泉水等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。在地球上我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉东非高原东非高原撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠亚马孙平原亚马孙平原北极地区北极地区阅读课本第51页材料

介绍一处世界自然景观地理位置：特点：阅读课本第51页材料介绍一处地理位置：

多彩的世界文化多彩的世界文化

“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出来绚丽多姿的文化。舞蹈就是其中的一个代表。“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特阅读课本第52页材料舞蹈阅读课本第52页材料舞蹈苏格兰凯利舞苏格兰凯利舞夏威夷草裙舞夏威夷草裙舞拉丁美洲舞蹈拉丁美洲舞蹈少数民族舞蹈少数民族舞蹈阅读课本第52页材料你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它们的特点。阅读课本第52页材料你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？

人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重，不同的文化会有不同的礼仪。人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要阅读课本第53页材料

不同的见面礼仪阅读课本第53页材料不同的见面礼仪部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件

建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同生活方式的反映。建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大阅读课本第54页材料

同学们收集了世界各地的不同建筑，在课堂上进行交流。阅读课本第54页材料同学们收集了世界各地的不同建筑，在东南亚干栏式房屋东南亚干栏式房屋非洲牛粪屋非洲牛粪屋蒙古包蒙古包

请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。温馨提示：当地降水量如何气温如何当地有哪些适合建造房屋的材料有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建请选择衣食住行中的某个方面，查阅资料，和同学一起发现不同于我们的文化表现，探寻与当地自然环境的关系。请选择衣食住行中的某个方面，查阅资料，和同学一起发现不同

在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解，这种全全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交流，增进了不同国家和民众的理解。在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多

同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的阅读课本第55页材料

收集了“中国文化走向世界”主题活动的相关报道。阅读课本第55页材料收集了“中国文化走向世界”主题活动部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件

尊重文化多样性尊重文化多样性

在全球化时代，世界各国间的接触和与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。在全球化时代，世界各国间的接触和与交往日益频繁。阅读课本第56页材料

你知道还有哪些文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？阅读课本第56页材料你知道还有哪些文化差异引起部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件

各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应阅读课本第57页材料

用餐礼仪阅读课本第57页材料用餐礼仪部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件阅读课本第56页材料

你还知道哪些不同的就餐礼仪？遇到不同的就餐礼仪，你该怎样做呢？阅读课本第56页材料你还知道哪些不同的就餐礼仪

除了见面礼仪和就餐礼仪，你还知道各国礼仪的表达方式有哪些方面的不同？请收集这方面的资料，和同学们交流一下。除了见面礼仪和就餐礼仪，你还知道各国礼仪的表达方式有

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美是一种美德，更是一种智慧。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于河北外国语学院

编辑

讨论4ShijiazhuangVocationalCollegeOfForeignLanguageAndTranslation河北外国语学院（HebeiForeignStudiesUniversity）位于河北省会石家庄，是河北省唯一一所独立建制的民办本科外语类大学，其前身是创建于1998年的石家庄外语翻译职业学院，2012年升格为本科院校并更名为河北外国语学院。学院在校生17000余人，教职工1358人，学校开设136个本专科专业，64个语种，设有28个二级学院，学校图书馆馆藏图书120万册。[1-2]创办时间1998年所属地区中国河北学校类型语言属性省属普通本科主管部门河北省教育厅类别民办高校学校官网

学校代码13402图集学校概况历年分数线招生简章目录1办学历史2办学条件▪院系专业▪师资力量▪学科建设▪教学建设▪学院荣誉▪合作交流3学术研究▪科研机构▪科研成果▪学术资源4文化传统▪学校标识▪学生社团5学校领导基本信息中文名河北外国语学院英文名HebeiForeignStudiesUniversity简

称河外创办时间1998年类

别民办高校学校类型语言属

性省属普通本科所属地区中国河北现任校长孙建忠主管部门河北省教育厅校

训诚信、自立、求知、成才、报国主要院系西意葡语学院、欧亚语言学院、德法语言学院等学校地址石家庄市红旗南大街汇丰西路29号学校代码13402办学历史编辑石家庄外语翻译职业学院于1998年在河北石家庄成立。河北外院2000年，该院具备国家学历文凭试点院校资格。至2007年，学院已有英语、日语、韩语、德语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、泰国语、越南语等10个语种。[3]2012年4月，国家教育部批准学院升格为民办本科高校，并更名为河北外国语学院。[4]2017年5月，该校德语、护理学、葡萄牙语、阿拉伯语、工程造价、学前教育等六个专业通过了省政府学位办专家组的审核，建议上述六个专业增列为学士学位授权专业。[5]办学条件编辑院系专业截至2013年底，学院有西意葡语言学院、欧亚语言学院、德法语言学院、东方语言学院、日语学院、英语学院、国际语言教育学院、计算机学院、国际护理学院、国际商学院、航空旅游学院、涉外建筑工程学院、涉外建筑与设计学院、艺术学院、国际金融学院15个二级学院；开设本科专业18个。[6]本科专业学院专业西意葡语言学院西班牙语、葡萄牙语、意大利语德法语言学院法语、德语东方语言学院朝鲜语日语学院日语欧亚语言学院俄语、阿拉伯语英语学院英语国际护理学院护理学（涉外护理方向）国际语言教育学院学前教育（英语教育方向）、学前教育（中外合作办学）涉外建筑工程学院工程造价、土木工程计算机学院软件工程国际商学院商务英语国际金融学院财务管理、审计学[6]专科专业学院专业名称专业方向西意葡语言学院应用西班牙语应用意大利语应用葡萄牙语应用外国语孟加拉语方向欧亚语言学院应用俄语导游俄语方向应用俄语商务俄语应用蒙古语应用阿拉伯语导游泰语导游应用越南语应用波斯语应用外国语波兰语方向德法语言学院应用德语商务德语应用法语随行翻译方向应用法语商务法语东方语言学院导游韩语导游应用韩语商务韩语应用韩语韩汉同声传译应用印尼语日语学院导游导游日语应用日语日汉同声传译应用日语商务日语英语学院应用英语英汉同声传译应用外国语印地语方向国际语言教育学院心理咨询心理教育与心理咨询应用英语对外汉语教育应用英语学前英语教育应用英语英语教育国际商学院报关与国际货运英语报关员报关与国际货运英语报检员营销与策划网店销售与经营商务英语国际金融学院金融与证券银行证券与保险营销会计涉外会计方向会计注册会计师方向会计与审计国际护理学院涉外护理应用英语随行交替翻译航空旅游学院空中乘务空乘英语服务航空服务空港英语服务导游英语导游酒店管理涉外酒店管理文秘外语秘书计算机速录英汉双语速录服装表演与设计计算机学院计算机网络技术软件技术动漫设计与制作三维动画设计工业设计3D设计方向艺术学院主持与播音外语播音员音乐表演舞蹈表演摄影摄像技术电视节目制作电视节目策划采编与制作涉外建筑工程学院工程测量与监理建筑工程技术楼宇智能化工程技术建筑工程管理工程咨询工程造价建筑设计技术中外土木工程设计道路桥梁工程技术装潢艺术设计室内外装修设计[6]师资力量2014年学院官网显示，学院有从各行各业聘请860名“专家型”职业人担任专业课导师，有来自30个国家的63名外籍专家，有来自30个国家的63名外籍专家，覆盖英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语、阿拉伯、葡萄牙语、泰语、越南语、韩语、蒙古语、豪萨语、波斯语、斯瓦西里语、印地语、印尼语、波兰语、瑞典语、孟加拉语、希腊语等23个语种；有全国科研优秀教师3名。[6-8]全国科研优秀教师：孙建中、习伟、严云霞[7]学科建设截至2013年底，学院有1个省级重点发展学科。省级重点发展学科：西班牙语[9]教学建设质量工程截至2013年底，学院有2门省级精品视频公开课、2门省级精品课程。[9]省级精品视频公开课：《商务俄语》、《商务西班牙语》[9]省级精品课程：《商务西班牙语》、《商务俄语》[10]教学成果2004年至2013年，毕业生平均就业率97.9%，其中就业率达到100%的专业占专业总数的96.5%，对口就业率达到76.5%。[6]学院荣誉学校是教育部批准的小语种本科提前批招生试点院校之一；是中国5A级民办高校。是“河北省明星学校”、“河北省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“河北省安全稳定工作先进单位”、“河北省教育工作先进集体”、“教育系统工人先锋号”、“高校思想政治工作先进集体”。2013年9月5日，学校成为河北省教育系统的安全工作典型高校。[9]合作交流截至2013年4月，学院已与美国、俄罗斯、英国、德国、法国、加拿大、澳大利亚、新西兰、乌克兰、韩国、西班牙、日本、泰国、蒙古等40多个国家的60余所大学有交流生合作办学项目。形式有：交换生、交流生、专接本、专升硕、本升硕、2+2双学位、大学预科等。每年全校有170—200名同学到国外著名大学全免费或半费进行交流学习。[6]学术研究编辑科研机构截至2012年，学院有2个校级科研机构。校级：国际语言文化研究所语言自然学习法实验中心[11]科研成果截至2011年，学院承担教育部科研项目20项，河北省科研项目26项；获教育部奖励9项，省级奖励42项，其中河北省教学成果奖1项。发表国家级核心论文72篇，国家级非核心论文131篇，省级论文362篇，出版著作75部，翻译作品332篇。[6]学院创造的语言自然学习法被国家教育部确定为国家级重点科研项目。[12]学术资源馆藏资源截至2012年8月底，全校文献资源总量193万册，其中纸质图书73万册，电子书刊折合120万册（按教育部图工委规定计量），突出外语、教育、信息工程等学科特色。[13]学术期刊《河北外国语学院学报》原名《石家庄外语翻译职业学院》，是河北省教育厅主管的特色学术期刊。[14]文化传统编辑学校标识校训：诚信、自立、求知、成才、报国诚信——一个做人的范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是河北外国语学院(10张)我们最需要提倡和践行的。”至诚如神，有了诚笃的品德和态度，就可以贯通多种仁义道德，成己成人，甚至能够尽人之性，尽物之性，赞天地只化育而与天地参，达到“天人合一”——厚德的境界。自立——自己的事情自己负责，不依赖别人，靠自己的劳动而生活，勇于承担自己的责任，才能成为真正的独立的人。求知——即求得知识、求得真实、求得博学。青年是国家、民族发展壮大的主心骨。青年学生应在学习过程中认真思考并解决知识向生产力转化的问题，把它理顺了，才能在踏入社会、投身祖国现代化建设时实现自己最大的人生价值。求知是每个人固有的内在潜力，“求知”是一个博采众长的过程，那么如何把这些知识技术转化为自己的，使它们为己所用？这就需要一个去芜存菁的过程。从书本上得到的知识终归是粗浅的，要真正理解书中知识的深刻要义并吸取其中的精粹，就必须亲身去求证、去实践。所以“求实”是治学最基本的原则，也是每一位求学者为之孜孜以求的重要过程。“求”就是要求我们深入地去研究；“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这其中的“切问而近思”讲的就是“求实”的必要过程。成才——成为有才能的人。成才的第一个层次是成人，成为一个对社会无害的人。不做坏事，知道诚信，懂得尊重，认真做事。成才的第二个层次是能够成器，成为一个对社会有用的人。能够有份适合并喜欢的工作，做一个自食其力的人。成才的第三个层次是成就，成为一个在学习、工作领域中的出色人才，对社会能够有突出贡献。报国——报效祖国，北宋范仲淹曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”明清思想家顾炎宗也道：“天下兴亡，匹夫有责。”一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也会因此而精彩。[15]校徽校标的主体采用圆形，有圆满、祥和之意，赋予形式上一定的历史感，象征着学院前身石家庄外语翻译职业学院优良的教育传统和深厚的人文底蕴。二、校标的主色调为紫色和黑色，紫色意取“紫气东来”，象征着知识、智慧和创意，黑色象征着河外人的勤奋、忠诚和实践能力。三、校标的三个同心圆：最里的圆代表学院的核心领导班子，中间的圆代表学院的全体教职员工，最外的圆代表了学院的全体学生。表示河外人将继承和发展原有的特色，坚持同心圆的管理模式，充满向心力，和谐向上。四、校标中校名的中文，是集毛泽东书法作品中的字体，预示着河外人将继承和发扬毛主席的革命精神，勇于承担新中国赋予的社会责任，服务社会，奉献社会。毛泽东字体活泼遒劲，更体现出学院开放式、上升式和前进式的追求，不断创新，实现每一次的跨越。五、校标的中间为英文缩写“HY”，有三层含义：1、“H”、“Y”分别取校名英文“Hebeiforeignstudiesuniversity”中的首字母与尾字母。有“顶天立地”之意，头顶云天，脚踏大地，形容胸怀宽广，气概豪迈。2、“H”为中文拼音“hebei”中“he”的首字母大写，“Y”为国际通用语英校徽[16]文中的第25个字母，读音的谐音通“外语”中“外”的拼音“wai”。有“中西合璧”之意，表示学院会坚持让学生在学习外语的时候，不忘用母语水平的提高来突破外语水平提高的瓶颈并自觉主动地在博大精深的中华文化里汲取营养。3、“H”、“Y”取中文“海译”拼音“hai”和“yi”的首字母。意为学院是外语翻译人才的摇篮，会为国家、为社会培养海量优秀的翻译人才。六、校标中间“HY”下面的两条波浪状线条，有六层含义：1、像一条流动的河，更像一片浩瀚的大海，无边无际。就如院长孙建中教授曾说过的“要给学生一碗水，教师光有一桶水还远远不够，要追求一条流动的河，要成为一个浩瀚的海洋。”学院的发展就像更应该像一条流动的河，不断向前。2、像一本打开的书的书页，预示着学院就是知识的海洋。3、像层叠起伏的山峦，连绵不断，表示河外人要内强素质，脚踏实地，从一个高度迈向新的高度，山不争高自及天。4、像舞动的飘带，一条代表德育教育，一条代表职业教育，就如院长孙建中教授曾说过的“教育学生，要先教学生学会做人，再学做事、学知识，最终才能成为一个对社会有贡献的人。”5、像龙和凤，院长孙建中教授曾在学院提出“龙凤计划”，“龙”代表男生，“凤”代表女生，就是希望河外的学子都能成为职场上的“龙”和“凤”。6、横剖看像波浪式前进，立体看像螺旋型上升，循环往复，无穷无尽，前途不可限量！更印证着学院的精神：专注、坚持、征服。七、校标上的“1998”，标志着学院1998年建校，由高职教育迈向本科教育，继而向更高层次不断攀升。[16]学生社团截至2013年底，学院拥有46个学生社团组织，涉及学习类、科技创新类、文艺类、体育类、摄影摄像和各语种口语社团。各个二级学院也有自己的社团。[9]学校领导编辑2015年河北外国语学院主要领导职务姓名董事长、校长孙建中[17]党委书记武明伟[18]副董事长、常务副校长习伟副校长魏侦、李正栓党委副书记孙天明、段佳林、李莉纪委书记段佳林（兼）词条图册更多图册词条图片(4)河北外国语学院(10)参考资料1.河北外国语学院简介

．河北外国语学院[引用日期2018-12-14]2.河北外国语学院

．新华网[引用日期2014-08-29]3.河北外国语学院历史回眸

．河北外国语学院[引用日期2014-08-29]4.河北新增一所本科院校——河北外国语学院结束了我省没有独立设置的外国语大学的历史!．河北外国语学院新闻网[引用日期2014-08-29]5.河北外国语学院六个专业通过学士学位授权评审

．河北[引用日期2017-05-26]6.学院简介

．河北外国语学院[引用日期2014-08-29]7.全国科研优秀教师

．河北外国语学院[引用日期2014-08-29]8.河北外国语学院

．阳光高考[引用日期2014-08-29]9.河北外国语学院2014年招生章程

．中国教育在线[引用日期2014-08-29]10.精品课程

．河北外国语学院[引用日期2014-08-29]展开全部词条标签：中国高校，综合类高校，地方所属高校，河北高校，本科高校，民办高校，学院，教育部隶属高校(60801)，学校V百科往期回顾词条统计浏览次数：1158491次编辑次数：78次历史版本最近更新：冷魄year（2019-12-16）突出贡献榜南山之江zmiyd资源提供高考派通过高考志愿填报系统测...提供资源类型：什么是资源合作1办学历史2办学条件2.1院系专业2.2师资力量2.3学科建设2.4教学建设2.5学院荣誉2.6合作交流3学术研究3.1科研机构3.2科研成果3.3学术资源4文化传统4.1学校标识4.2学生社团5学校领导搜索发现河北外国语学院编辑讨论4ShijiazhuangVo

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多元文化多样魅力部编版《道德与法治》7多元文化多样魅力部编版《道德与法治》

各不相同的生活环境各不相同的生活环境

旱灾旱灾

人类居住的地球约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。人类居住的地球约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占在下图中找到七大洲和四大洋，说说它们的名字。在下图中找到七大洲和四大洋，说说它们的名字。部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件

陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地，有宽广的高原，有低平的平原......陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，在世界地图上找一找......阅读课本第50页材料在世界地图上找一找......阅读课本第50页材料喜马拉雅山脉安第斯山脉阿尔卑斯山脉喜马拉雅山脉青藏高原巴西高原东非高原青藏高原亚马孙平原西西伯利亚平原亚马孙平原

在地球上我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲击平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布、柔美的河流泉水等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。在地球上我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉东非高原东非高原撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠亚马孙平原亚马孙平原北极地区北极地区阅读课本第51页材料

介绍一处世界自然景观地理位置：特点：阅读课本第51页材料介绍一处地理位置：

多彩的世界文化多彩的世界文化

“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出来绚丽多姿的文化。舞蹈就是其中的一个代表。“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特阅读课本第52页材料舞蹈阅读课本第52页材料舞蹈苏格兰凯利舞苏格兰凯利舞夏威夷草裙舞夏威夷草裙舞拉丁美洲舞蹈拉丁美洲舞蹈少数民族舞蹈少数民族舞蹈阅读课本第52页材料你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它们的特点。阅读课本第52页材料你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？

人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重，不同的文化会有不同的礼仪。人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要阅读课本第53页材料

不同的见面礼仪阅读课本第53页材料不同的见面礼仪部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件

建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同生活方式的反映。建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大阅读课本第54页材料

同学们收集了世界各地的不同建筑，在课堂上进行交流。阅读课本第54页材料同学们收集了世界各地的不同建筑，在东南亚干栏式房屋东南亚干栏式房屋非洲牛粪屋非洲牛粪屋蒙古包蒙古包

请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。温馨提示：当地降水量如何气温如何当地有哪些适合建造房屋的材料有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建请选择衣食住行中的某个方面，查阅资料，和同学一起发现不同于我们的文化表现，探寻与当地自然环境的关系。请选择衣食住行中的某个方面，查阅资料，和同学一起发现不同

在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解，这种全全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交流，增进了不同国家和民众的理解。在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多

同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的阅读课本第55页材料

收集了“中国文化走向世界”主题活动的相关报道。阅读课本第55页材料收集了“中国文化走向世界”主题活动部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件部编版《道德与法治》多元文化多样魅力-六年级下册-第7课-课件

尊重文化多样性尊重文化多样性

在全球化时代，世界各国间的接触和与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。在全球化时代，世界各国间的接触和与交往日益频繁。阅读课本第56页材料

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各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应阅读课本第57页材料

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除了见面礼仪和就餐礼仪，你还知道各国礼仪的表达方式有哪些方面的不同？请收集这方面的资料，和同学们交流一下。除了见面礼仪和就餐礼仪，你还知道各国礼仪的表达方式有

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美是一种美德，更是一种智慧。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于河北外国语学院

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讨论4ShijiazhuangVocationalCollegeOfForeignLanguageAndTranslation河北外国语学院（HebeiForeignStudiesUniversity）位于河北省会石家庄，是河北省唯一一所独立建制的民办本科外语类大学，其前身是创建于1998年的石家庄外语翻译职业学院，2012年升格为本科院校并更名为河北外国语学院。学院在校生17000余人，教职工1358人，学校开设136个本专科专业，64个语种，设有28个二级学院，学校图书馆馆藏图书120万册。[1-2]创办时间1998年所属地区中国河北学校类型语言属性省属普通本科主管部门河北省教育厅类别民办高校学校官网

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称河外创办时间1998年类

别民办高校学校类型语言属

性省属普通本科所属地区中国河北现任校长孙建忠主管部门河北省教育厅校

训诚信、自立、求知、成才、报国主要院系西意葡语学院、欧亚语言学院、德法语言学院等学校地址石家庄市红旗南大街汇丰西路29号学校代码13402办学历史编辑石家庄外语翻译职业学院于1998年在河北石家庄成立。河北外院2000年，该院具备国家学历文凭试点院校资格。至2007年，学院已有英语、日语、韩语、德语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、泰国语、越南语等10个语种。[3]2012年4月，国家教育部批准学院升格为民办本科高校，并更名为河北外国语学院。[4]2017年5月，该校德语、护理学、葡萄牙语、阿拉伯语、工程造价、学前教育等六个专业通过了省政府学位办专家组的审核，建议上述六个专业增列为学士学位授权专业。[5]办学条件编辑院系专业截至2013年底，学院有西意葡语言学院、欧亚语言学院、德法语言学院、东方语言学院、日语学院、英语学院、国际语言教育学院、计算机学院、国际护理学院、国际商学院、航空旅游学院、涉外建筑工程学院、涉外建筑与设计学院、艺术学院、国际金融学院15个二级学院；开设本科专业18个。[6]本科专业学院专业西意葡语言学院西班牙语、葡萄牙语、意大利语德法语言学院法语、德语东方语言学院朝鲜语日语学院日语欧亚语言学院俄语、阿拉伯语英语学院英语国际护理学院护理学（涉外护理方向）国际语言教育学院学前教育（英语教育方向）、学前教育（中外合作办学）涉外建筑工程学院工程造价、土木工程计算机学院软件工程国际商学院商务英语国际金融学院财务管理、审计学[6]专科专业学院专业名称专业方向西意葡语言学院应用西班牙语应用意大利语应用葡萄牙语应用外国语孟加拉语方向欧亚语言学院应用俄语导游俄语方向应用俄语商务俄语应用蒙古语应用阿拉伯语导游泰语导游应用越南语应用波斯语应用外国语波兰语方向德法语言学院应用德语商务德语应用法语随行翻译方向应用法语商务法语东方语言学院导游韩语导游应用韩语商务韩语应用韩语韩汉同声传译应用印尼语日语学院导游导游日语应用日语日汉同声传译应用日语商务日语英语学院应用英语英汉同声传译应用外国语印地语方向国际语言教育学院心理咨询心理教育与心理咨询应用英语对外汉语教育应用英语学前英语教育应用英语英语教育国际商学院报关与国际货运英语报关员报关与国际货运英语报检员营销与策划网店销售与经营商务英语国际金融学院金融与证券银行证券与保险营销会计涉外会计方向会计注册会计师方向会计与审计国际护理学院涉外护理应用英语随行交替翻译航空旅游学院空中乘务空乘英语服务航空服务空港英语服务导游英语导游酒店管理涉外酒店管理文秘外语秘书计算机速录英汉双语速录服装表演与设计计算机学院计算机网络技术软件技术动漫设计与制作三维动画设计工业设计3D设计方向艺术学院主持与播音外语播音员音乐表演舞蹈表演摄影摄像技术电视节目制作电视节目策划采编与制作涉外建筑工程学院工程测量与监理建筑工程技术楼宇智能化工程技术建筑工程管理工程咨询工程造价建筑设计技术中外土木工程设计道路桥梁工程技术装潢艺术设计室内外装修设计[6]师资力量2014年学院官网显示，学院有从各行各业聘请860名“专家型”职业人担任专业课导师，有来自30个国家的63名外籍专家，有来自30个国家的63名外籍专家，覆盖英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语、阿拉伯、葡萄牙语、泰语、越南语、韩语、蒙古语、豪萨语、波斯语、斯瓦西里语、印地语、印尼语、波兰语、瑞典语、孟加拉语、希腊语等23个语种；有全国科研优秀教师3名。[6-8]全国科研优秀教师：孙建中、习伟、严云霞[7]学科建设截至2013年底，学院有1个省级重点发展学科。省级重点发展学科：西班牙语[9]教学建设质量工程截至2013年底，学院有2门省级精品视频公开课、2门省级精品课程。[9]省级精品视频公开课：《商务俄语》、《商务西班牙语》[9]省级精品课程：《商务西班牙语》、《商务俄语》[10]教学成果2004年至2013年，毕业生平均就业率97.9%，其中就业率达到100%的专业占专业总数的96.5%，对口就业率达到76.5%。[6]学院荣誉学校是教育部批准的小语种本科提前批招生试点院校之一；是中国5A级民办高校。是“河北省明星学校”、“河北省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“河北省安全稳定工作先进单位”、“河北省教育工作先进集体”、“教育系统工人先锋号”、“高校思想政治工作先进集体”。2013年9月5日，学校成为河北省教育系统的安全工作典型高校。[9]合作交流截至2013年4月，学院已与美国、俄罗斯、英国、德国、法国、加拿大、澳大利亚、新西兰、乌克兰、韩国、西班牙、日本、泰国、蒙古等40多个国家的60余所大学有交流生合作办学项目。形式有：交换生、交流生、专接本、专升硕、本升硕、2+2双学位、大学预科等。每年全校有170—200名同学到国外著名大学全免费或半费进行交流学习。[6]学术研究编辑科研机构截至2012年，学院有2个校级科研机构。校级：国际语言文化研究所语言自然学习法实验中心[11]科研成果截至2011年，学院承担教育部科研项目20项，河北省科研项目26项；获教育部奖励9项，省级奖励42项，其中河北省教学成果奖1项。发表国家级核心论文72篇，国家级非核心论文131篇，省级论文362篇，出版著作75部，翻译作品332篇。[6]学院创造的语言自然学习法被国家教育部确定为国家级重点科研项目。[12]学术资源馆藏资源截至2012年8月底，全校文献资源总量193万册，其中纸质图书73万册，电子书刊折合120万册（按教育部图工委规定计量），突出外语、教育、信息工程等学科特色。[13]学术期刊《河北外国语学院学报》原名《石家庄外语翻译职业学院》，是河北省教育厅主管的特色学术期刊。[14]文化传统编辑学校标识校训：诚信、自立、求知、成才、报国诚信——一个做人的范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是河北外国语学院(10张)我们最需要提倡和践行的。”至诚如神，有了诚笃的品德和态度，就可以贯通多种仁义道德，成己成人，甚至能够尽人之性，尽物之性，赞天地只化育而与天地参，达到“天人合一”——厚德的境界。自立——自己的事情自己负责，不依赖别人，靠自己的劳动而生活，勇于承担自己的责任，才能成为真正的独立的人。求知——即求得知识、求得真实、求得博学。青年是国家、民族发展壮大的主心骨。青年学生应在学习过程中认真思考并解决知识向生产力转化的问题，把它理顺了，才能在踏入社会、投身祖国现代化建设时实现自己最大的人生价值。求知是每个人固有的内在潜力，“求知”是一个博采众长的过程，那么如何把这些知识技术转化为自己的，使它们为己所用？这就需要一个去芜存菁的过程。从书本上得到的知识终归是粗浅的，要真正理解书中知识的深刻要义并吸取其中的精粹，就必须亲身去求证、去实践。所以“求实”是治学最基本的原则，也是每一位求学者为之孜孜以求的重要过程。“求”就是要求我们深入地去研究；“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这其中的“切问而近思”讲的就是“求实”的必要过程。成才——成为有才能的人。成才的第一个层次是成人，成为一个对社会无害的人。不做坏事，知道诚信，懂得尊重，认真做事。成才的第二个层次是能够成器，成为一个对社会有用的人。能够有份适合并喜欢的工作，做一个自食其力的人。成才的第三个层次是成就，成为一个在学习、工作领域中的出色人才，对社会能够有突出贡献。报国——报效祖国，北宋范仲淹曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”明清思想家顾炎宗也道：“天下兴亡，匹夫有责。”一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也会因此而精彩。[15]校徽校标的主体采用圆形，有圆满、祥和之意，赋予形式上一定的历史感，象征着学院前身石家庄外语翻译职业学院优良的教育传统和深厚的人文底蕴。二、校标的主色调为紫色和黑色，紫色意取“紫气东来”，象征着知识、智慧和创意，黑色象征着河外人的勤奋、忠诚和实践能力。三、校标的三个同心圆：最里的圆代表学院的核心领导班子，中间的圆代表学院的全体教职员工，最外的圆代表了学院的全体学生。表示河外人将继承和发展原有的特色，坚持同心圆的管理模式，充满向心力，和谐向上。四、校标中校名的中文，是集毛泽东书法作品中的字体，预示着河外人将继承和发扬毛主席的革命精神，勇于承担新中国赋予的社会责任，服务社会，奉献社会。毛泽东字体活泼遒劲，更体现出学院开放式、上升式和前进式的追求，不断创新，实现每一次的跨越。五、校标的中间为英文缩写“HY”，有三层含义：1、“H”、“Y”分别取校名英文“Hebeiforeignstudiesuniversity”中的首字母与尾字母。有“顶天立地”之意，头顶云天，脚踏大地，形容胸怀宽广，气概豪迈。2、“