2023最好的七年级历史教案

2023最好的七年级历史教案经济重心的南移和民族关系的进展

一.教学目标展现：

1、学问与力量：

识记五代、辽、北宋、南宋、夏、金、元等政权的建立状况和相关政权之间的关系;理解我国在该时期经济重心南移的缘由和表现;把握宋元时期的科技文学艺术成就。通过对岳飞和文天祥的评价，加深对民族英雄概念的理解和熟悉。

2、过程与方法：

通过形象的政权关系示意图，使学生轻松把握简单的民族关系;通过形象的图片和画外音，使学生身临其境，深刻的感受历史。

3、情感态度价值观：

通过对本单元的复习使学生全面熟悉到宏大的中华民族是由各个民族共同缔造的，民族的融合促进了经济文化的进展。

二.单元内容

五代辽宋夏金元时期是我国民族进一步融合和封建经济连续进展的时期。辽宋夏金几个政权先后在我国并立，它们之间时战时和，最终元朝完成了国家的统一，元朝的建立对后世影响深远。在各族人民的共同努力下，南北的经济都有了不同程度的进展，而经济重心开头渐渐南移，到南宋最终完成。棉纺织业兴起、瓦子和交子的消失是这一时期的新气象。随着经济的进展，科学技术也有了更大进展，活字印刷术、指南针、火药的改良、应用和传播，对世界文明作出了重要奉献，文学艺术有了新进展，宋词、元曲、风俗画是重要的表达。

三.重点难点1、重点

1、本单元涉及的政权较多，可通过列表加以整理如下：

2、对于政权之间的关系可以有以下示意图表示：

4、元朝在我国历史上有什么奉献?

元朝完毕各民族长期混战的局面;元朝的疆域空前宽阔;元朝开创了行省制度;西藏成为我国的正式行政区;加强了对台湾的直接收辖;元朝的统一促进了民族大融合。

2、难点

1、关于南方经济进展的缘由，第一，经济因素。其次，自然因素第三，政治因素。。

同时，统治者重视经济的进展，促进了南方经济的进展。

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2、为什么岳飞和文天祥不是民族英雄?3、如何理解元朝的民族大融合：4、中国古代四大创造对世界的影响：

5、文学艺术的进展，是以经济和政治的进展为根底的。

6、编年体史书和纪传体史书的主要区分，我们可以通过列的方式来以把握：

四、教学整合过程

㈠导入复习：前面我们学习了宋元时期的政权建立、民族关系、经济的进展以及文化成就，下面我们来复习一下其次单元——经济重心的转移和民族关系的进展。

㈡复习过程：见其次单元复习课件五.检测题

1.为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》、《陈桥兵变》和《辽、西夏、宋的战与和》

等书籍，对此你认为他论文的题目应是

A.民族政权的并立B.国家的统一C.民族政权的富强D.中华大家庭的团聚2.宋朝时，我国江南地区农业进展较快，渐渐超过北方的缘由主要有

①南方战乱较少②中原人南迁，带来了先进的技术和劳动力③南方自然条件优越④政府非常重视经济的进展

A.①②③④B.②③④C.①②D.①③④

3.在学习了“经济重心的南移”后，小明对宋朝海外贸易得以兴盛的缘由进展了探究，其中最主要的缘由是

A.宋朝政府对海外贸易实行鼓舞政策B.宋朝造船业兴旺

C.外国人热衷于中国贸易D.沿海地区人民常年出海经商4.假设你穿越时间隧道，来到南宋临安城，你最不行能看到的状况是A.国内外的客商往来不绝B.店铺一律在夜间关门C.流淌商贩走街串巷叫卖D.纸币与铜钱在市场上并用

5.以下各政权，曾经与南宋并立的是：①北宋②辽③金④西夏⑤元朝A.①③④B.②③④C.③④⑤D.②③⑤

6.一位法国学者说，(宋代中国)“现代化”的程度令人惊讶。??在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。以下名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有①交子②瓦子③互市④岁币

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

最好的七年级历史教案篇2

第八单元中国古代科学技术

复习目标

识记司母戊鼎图、东汉的《九章算术》、南朝祖冲之推算圆周率、华佗、张仲景、李时珍所处朝代和主要医学成就、《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》的及著作类别，理解都江堰、长城、大水道、赵州桥及图，四大创造

复习重点

司母戊鼎图、东汉的《九章算术》、南朝祖冲之推算圆周率、华佗、张仲景、李时珍所处朝代和主要医学成就、《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》的及著作类别

复习难点

四大创造的传播及其意义、长城、隋朝大水道

复习方法

先学后练，当堂训练

复习过程

一、由世界四大文明古国导入

二、点明考纲目标，学生对比考纲看《开卷有益》“考点点拨”并作好标记、熟读。教师适时点拨、引申。

三、学生阅读复习七年级上下册本单元的内容。

四、学问点的梳理、重现：

学生默写《开卷有益》“学问构建”空缺内容。

五、中考强化限时训练：20分钟时间完成

学生做《开卷有益》“中考强化训练”，教师发觉疑问并解答

六、教师总结并板书：

1、四大创造：均由阿拉伯人传入欧洲

造纸术②东汉蔡伦改良造纸术，这是书写材料的革命，有利于文化事业的进展唐朝的《金刚经》是现存最早的雕版印刷品

印刷术北宋毕昇创造活字印刷术，早于欧洲400多年，有利于文化的传播和进展战国消失司南

指南针北宋制成指南针，并开头用于航海为欧洲航海家发觉美洲和实南宋指南针广泛用于航海现环球航行供应条件

唐中期已有火药配方

火药唐末开头用于军事，宋元时广泛用于战斗

现代作用：制造武器、爆破、祭祀

2、长城：战国开头修建

秦长城西——临洮东——辽东抵挡匈奴

明长城西——嘉峪关东——鸭绿江抵挡蒙古

3、隋朝大水道：

四段：永济渠通济渠邗沟汇通渠

作用：古代世界最长的水道，促进了南北经济文化沟通②元朝的变化：截弯取直

目的：南粮北运

③今日的价值：航运，防洪浇灌，对南水北调起重要作用

七、教师提问：

1、东汉的数学名著《九章算术》奠定了中国古代数学以计算为中心的特点

2

3、目前我国发觉的最大的青铜器是商代的

4、出土于宁乡黄材的青铜器精品是5、我国古代重要的综合性地理著作是北魏6、我国现存第一部完整农书是《齐民要术》(北朝贾思勰)

7、明末17世纪的工艺百科全书”

8、“医圣”是东汉

9、东汉的

10、明朝李时珍所著的《本草纲目》被称为“

11、都江堰是战国时的李冰主持修建，是用于防洪浇灌的水利工程

12、赵州桥是

八、作业：《开卷有益》中本节未完成局部

九、教学后记

最好的七年级历史教案篇3

第九单元中国古代思想文化

复习目标

识记汉字的演化、春秋时期孔子的思想主见与教育成就、孔子像，战国时期“百家争鸣”的主要派别及代表人物，佛教传入和道教兴起的时间，唐诗、宋词和明清小说的闻名及其代表作，《史记》《资治通鉴》的和体例，古代书法、绘画、雕塑的主要成就

复习重点

春秋时期孔子的思想主见与教育成就，战国时期“百家争鸣”的主要派别及代表人物

复习难点

儒家思想的演化

复习方法

先学后练，当堂训练

复习过程

一、由汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”大力推行儒家思想导入

二、点明考纲目标，学生对比考纲看《开卷有益》“考点点拨”并作好标记、熟读。教师适时点拨、引申。

三、学生阅读复习七年级上下册本单元的内容。

四、学问点的梳理、重现：

学生默写《开卷有益》“学问构建”空缺内容。

五、中考强化限时训练：20分钟时间完成

学生做《开卷有益》“中考强化训练”，教师发觉疑问并解答

六、教师总结并板书：

1、汉字演化：甲骨文(商朝)→金文(铭文)→大篆→小篆→隶书→楷书、草书、行书

龟甲、兽骨青铜器

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2、儒家思想的进展创始人孔子核心思想“仁”—→孟子“仁政”治国—→秦始皇焚书坑儒—→汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，儒家思想成为封建正统思想(近现代儒家患病两次打击：新文化运动和“”)

4、文学

《蜀道难》《观庐山瀑布》

唐诗“诗圣”杜甫《三吏》《三别》

白居易《秦中吟》《新乐府》

北宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

宋词两宋之交李清照

南宋辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》

《三国演义》罗贯中最早的长篇历史小说

四大《水浒传》施耐庵第一部以农夫起义为题材的长篇小说

名著《西游记》吴承恩浪漫主义的长篇神话小说

《红楼梦》曹雪芹古典小说的顶峰

4、艺术

顾恺之东晋《女史箴图》《洛神赋图》

阎立本隋朝《历代帝王图》《步辇图》

绘画吴道子“画圣”《天王送子图》

张择端北宋《清明上河图》(风俗画)

赵孟頫元朝其画被称“神品”《秋郊饮马图》

“书圣”王羲之《兰亭序》“天下第一行书”

书法“颜筋柳骨”颜真卿创“颜体”柳公权创“柳体”

“宋四家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

七、教师提问：

1、佛教由，汉时期在民间兴起。

2、第一部纪传体通史是西汉《，第一部编年体通史巨著是北宋司马光所编的《资治通鉴》。

3、北魏开凿的闻名的两大石窟是山西大同的和河南洛阳的。唐时期开凿的位于今日甘肃西部的敦煌莫高窟，是世界最大的艺术宝库之一。

4、

5、秦朝统一文字，规定用小篆作为全国统一使用的标准化文字。

6、画圣“

7、东晋的王羲之，写出的字或端秀清爽，或“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人称为“书圣”

8、最早的长篇历史小说是罗贯中的《三国演义》，第一部以农夫起义为题材的长篇小说是施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》是一部浪漫主义的长篇小说，曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的顶峰。

八、作业：《开卷有益》中本节未完成局部

九、教学后记

最好的七年级历史教案篇4

教学目标

学问与力量目标：

1.学问：记住中华大地上国家产生的也许时间和标志,记住商朝后期的都城。理解夏朝在我国历的地位。了解商朝富强的主要表现。

2.力量：通过对夏、商历史特点的概括，培育学生归纳力量。通过对禹、成汤等历史人物的评价，培育评价历史人物的初步力量。

过程与方法：

1.剪辑传奇中夏朝嫦娥奔月的故事引入，引起生的兴趣。

2.扫瞄全文，教给生归纳课文主要内容的方法。

3.精讲课文内容，以学生的争论、答复、自主、合作式学习贯穿全文，引导生归纳王朝的建立应把握的根本要素。

4.制表：简洁制一个夏、商朝大事年表。

5.师生共同总结，并完成活动与探究。

情感态度价值观：

1.学习国家形成的相关学问，进展历史唯物主义观点的教育。

2.通过夏、商历史的学习，更多了解祖国悠久历史，进展爱国主义教育。

3.培育是非清楚、爱憎清楚的情感。

教学重点

1.夏朝的建立

2.商朝后期都城

教学难点

1.夏朝建立的标志

2.国家的含义及形成缘由

教法与学法

讲解法、课堂争论法、提问法、比拟法、分析归纳法。

学生课前预备

收集夏桀、商纣暴政的故事收集《封神榜》的故事。

教学过程

导入新课：

放映剪辑的嫦娥奔月的故事。旁白：据说嫦娥和后羿是夏朝时的人物，夏朝经受了多少年?夏朝后紧接着哪个朝代?下面将学到这些内容。

看影片、听师讲、读课题、步入学习状态

讲授新课：

一、夏朝—我国的第一个王朝

演示课件：奴隶社会包括：夏、商、西周和春秋，使学生对奴隶社会有整体的了解。

(生仔细听，对奴隶社会有整体的了解。)

翻书引导生扫瞄全文，谈谈本课主要讲了什么内容?

(生阅读教材，回忆教师教的概括主要内容的方法。)

以小组为单位，争论以下问题：

①夏朝建立的时间

②建立者(引导生分析禹身份的转变)

③都城(中心区域)

演示课件：《夏朝统治区域示意图》，让生对夏朝都城位置、殿堂的建筑有较直观的熟悉。

④夏朝建立的标志：(让生争论什么是“国家”)

⑤夏朝的历史地位

⑥设问：现在，请同学们归纳每个朝代应把握的根本要素?

⑦设问：尧舜禹时代，实行禅让制，现在禹成了国王，他的王位由谁来继承?还是通过民主选举吗?那现在又实行什么制度呢?你能说说与禅让制的区分吗?

⑧夏朝是我国的第一个王朝，它统治了400多年，由于最终一个王特别残暴导致了灭亡。你能写出他的名字吗?

争论、整理学问要点并记住教师所归纳的要素、并能把学问延长到以后的的学习中

生争论，并叙述启继位的故事，区分比拟。

写出桀，并依据小说内容说出他的暴行。

你能说出他的暴行吗?(在生说到引酒作乐时，课件演示：夏朝的青铜器酒杯)

⑨设问：这样的暴君，人们以什么样的态度来对待他?灭亡夏朝的战斗叫什么战斗?

二、成汤灭夏——鸣条之战

请以小组为单位，先在地图上找到鸣条结合地图，发挥自己的想象，精彩地再现鸣条之战，说给同学们听。(留意要素：时间、地点、交战双方、过程、结果。)

生爱憎清楚地答复：“__他。”

生踊跃叙述，积极争取时机。

1.商朝的建立与迁都。

让学生依据朝代建立要素归纳：

①商朝建立的时间、建立者、都城。

②商朝的重大大事——盘庚迁殷。在地图册上找出迁都的时间、地方，并说说在今日的什么地方(河南安阳)写写、记记，并说明由于时间较早，所以名列古都之首。

生回忆、归纳，动手写，动口说。

2.商朝的盛衰。

师引导生看名目：商朝的盛衰分别指什么?(强盛、衰亡)分别表现在什么地方?

师生共同学习;师确定生的答复并引导其完善答案。

①势力范围：让生用坐标将商朝的势力范围画在草稿本上。使生确立商朝的势力范围大。

②经济：以提炼学问的方式让生在书中找出商朝经济比夏朝进步的表现。(提示从农业、畜牧业、手工业、商业等方面进展比拟、思索)同时结合图片演示课件：商朝的青铜冶铸、玉器制作等手工业在商朝时已形成了。

3.引导学生分析完后，教给学生归纳、比拟的方法。

4.请说出商朝的暴君，你能说说关于他的故事吗?向学生介绍神话传奇《封神榜》

生以小组为单位争论。

生在师的引导下动手画。

生按教师要求积极开动脑筋，以小组为单位，以多种方式呈现答案。

生踊跃说。

本课小结

最好的七年级历史教案篇5

一、教学目标

1、学问目标

了解“一五”期间经济建立取得的主要成就和新中国第一部宪法的公布把握“一五”的主要任务(从背景、目的分析其合理性)

2、过程方法目标：阅读资料联系理解利用《第一个五年规划工业交通建立主要成就分布示意图》，说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点归纳分析共和国第一部宪法的性质

3、情感态度价值观爱党情感“一五”规划的提前超额完成，使我国转变了工业落后的面貌，证明白中共在经济建立方面“进京赶考”的成绩斐然唯物史观，全国人大的召开和新中国第一部宪法的公布，标志着我国社会主义民主政治体制已经根本形成

二、教学重点

“一五”规划的主要任务和1954年宪法的公布

教学难点

1954年宪法的性质

三、教学过程

导入新课

组织学生回忆前一单元学过的线索。

教师讲授：虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大如何赶上去请同学们阅读第4课。

组织学生学习和探究新课

第一个五年规划

1规划编制前夕，我国的