主语+动词+过+名词课件

1主语+动词+过+名词

汉语语法教学课件设计100例1主语+动词+过+名词汉语语法教学课件设计100例2我去过长城。我没去过长城。汉语语法教学课件设计100例2汉语语法教学课件设计100例3

主语+动词+过（+宾语)

我

去

过

故宫。“去故宫”是过去的事情，“我”现在不在故宫。

一、知识演练汉语语法教学课件设计100例3主语+动词+过（+宾语)“去故宫”是过去的事情，“我4否定：主语+没/没有+动词+过(+宾语)

我

没

去

过

故宫。

疑问：主语+动词+过(+宾语)+吗/没有？

你

去

过

故宫

吗？

你

去

过

故宫

没有？汉语语法教学课件设计100例4否定：主语+没/没有+动词+过(+宾语)疑问：主语+动词5操练1.这些是什么？说说你吃过的和没吃过的烤鸭kǎoyā饺子jiǎozi意大利面yìdàlìmiàn比萨饼bǐsàbǐng寿司shòusī汉堡包hànbǎobāo汉语语法教学课件设计100例5操练1.这些是什么？说说你吃过的和没吃过的烤鸭kǎ6操练2.这些是什么？说说你看过的和没看过的京剧jīngjù篮球比赛lánqiúbǐsài杂技zájì演唱会yǎnchànghuì汉语语法教学课件设计100例6操练2.这些是什么？说说你看过的和没看过的京剧jī7操练3.他们在做什么？说说你做过的和没做过的打太极拳dǎtàijíquán弹钢琴tángāngqín打乒乓球dǎpīngpāngqiú练书法liànshūfǎ跳舞tiàowǔ游泳yóuyǒng汉语语法教学课件设计100例7操练3.他们在做什么？说说你做过的和没做过的打太极拳8我滑雪过。

我去过滑雪。

我去滑过雪。

××我滑雪。

句中有两个动词时，“过”放在主要动词后面。

1.动词是离合词，“过”放在离合词中间。我滑过雪。二、偏误纠正汉语语法教学课件设计100例8我滑雪过。我去过滑雪。我去滑过雪。××我滑雪。9从去年9月开始我

一直

在北京学过汉语。2.经常性、反复性的动作不用“过”×从去年9月开始我一直在北京学汉语。他

常常去过中国。×他常常去中国。汉语语法教学课件设计100例9从去年9月开始我一直在北京学过汉语。2.经常性、反复101.看图用“动词+过+宾语+吗/没有”互相问答你喝过中国茶吗/没有？你穿过旗袍吗/没有？你参加过婚礼吗/没有？中国茶zhōngguóchá旗袍qípáo婚礼hūnlǐ

三、综合强化汉语语法教学课件设计100例101.看图用“动词+过+宾语+吗/没有”互相问答你喝过中11中国美国日本2.看图回答：你去过这些国家吗？你去过哪些国家？汉语语法教学课件设计100例11中国美国日本2.看图回答：你去过这些国家吗？你去过哪些国123.在适当的位置填入“过”（1）我

A去年去B日本C。（2）我去

A海边B游C泳D。（3）我姐姐

A和她B见C面D。（4）我

A没B看C这个D电影。（5）玛丽在A中国B学C汉语D。过过过过过汉语语法教学课件设计100例123.在适当的位置填入“过”（1）我A去年去B日本134.改错（1）玛丽小时候学舞蹈过。

玛丽小时候学过舞蹈。（2）我以前用过筷子吃饭。

我以前用筷子吃过饭。（3）我和李老师聊天过。

我和李老师聊过天。（4）那时，我们常常在那家饭店吃过饭。

那时，我们常常在那家饭店吃饭。（5）上大学的时候，我有时候去看过电影。

上大学的时候，我有时候去看电影。汉语语法教学课件设计100例134.改错（1）玛丽小时候学舞蹈过。汉语语法教学课件设计114

五个人一组，每人伸出五个手指，轮流用“动词+过”说自己的经历，并且放下一个手指。如果其他人也有同样的经历，要说“我也……过”，并放下一个手指，第一个五个手指都放下的人赢。5.游戏汉语语法教学课件设计100例14五个人一组，每人伸出五个手指，轮流用“动词+过”15参考词语学过：汉语/钢琴/太极拳/跳舞……去过：中国/北京/上海……吃过：饺子/北京烤鸭/月饼……看过：中文杂志/中国电影/京剧……参加过：运动会/汉语比赛/婚礼……汉语语法教学课件设计100例15参考词语学过：汉语/钢琴/太极拳/跳舞……去过：中国/北16

1.肯定：

主语+动词+过（+宾语)

2.否定：主语+没/没有+动词+过(+宾语)

3.疑问：主语+动词+过(+宾语)+吗/没有？我去过长城。我没去过上海。我没有去过上海。你穿过旗袍吗？你穿过旗袍没有？

四、要点梳理汉语语法教学课件设计100例161.肯定：主语+动词+过（+宾语)2.否定：主17作文《我的童年》:写出的经历越多越好，但不需要展开写每个经历，下节课上课时互相交流。学过什么？看过什么好电影？玩儿过什么游戏？和朋友吵过架吗？得过什么奖？五、课后任务汉语语法教学课件设计100例17作文《我的童年》:写出的经历越多越好，但不需要展开写每个18六、相关扩展

“过”与“了”1.他三年前去了北京。（他现在还在北京）他三年前去过北京。（他现在已经不在北京）2.我大学毕业以后当了中学老师。（我现在还是中学老师）我大学毕业以后当过中学老师。

（我现在已经不是中学老师了）汉语语法教学课件设计100例18六、相关扩展“过”与“了”汉语语法教学课件设计119主语+动词+过+名词

汉语语法教学课件设计100例1主语+动词+过+名词汉语语法教学课件设计100例20我去过长城。我没去过长城。汉语语法教学课件设计100例2汉语语法教学课件设计100例21

主语+动词+过（+宾语)

我

去

过

故宫。“去故宫”是过去的事情，“我”现在不在故宫。

一、知识演练汉语语法教学课件设计100例3主语+动词+过（+宾语)“去故宫”是过去的事情，“我22否定：主语+没/没有+动词+过(+宾语)

我

没

去

过

故宫。

疑问：主语+动词+过(+宾语)+吗/没有？

你

去

过

故宫

吗？

你

去

过

故宫

没有？汉语语法教学课件设计100例4否定：主语+没/没有+动词+过(+宾语)疑问：主语+动词23操练1.这些是什么？说说你吃过的和没吃过的烤鸭kǎoyā饺子jiǎozi意大利面yìdàlìmiàn比萨饼bǐsàbǐng寿司shòusī汉堡包hànbǎobāo汉语语法教学课件设计100例5操练1.这些是什么？说说你吃过的和没吃过的烤鸭kǎ24操练2.这些是什么？说说你看过的和没看过的京剧jīngjù篮球比赛lánqiúbǐsài杂技zájì演唱会yǎnchànghuì汉语语法教学课件设计100例6操练2.这些是什么？说说你看过的和没看过的京剧jī25操练3.他们在做什么？说说你做过的和没做过的打太极拳dǎtàijíquán弹钢琴tángāngqín打乒乓球dǎpīngpāngqiú练书法liànshūfǎ跳舞tiàowǔ游泳yóuyǒng汉语语法教学课件设计100例7操练3.他们在做什么？说说你做过的和没做过的打太极拳26我滑雪过。

我去过滑雪。

我去滑过雪。

××我滑雪。

句中有两个动词时，“过”放在主要动词后面。

1.动词是离合词，“过”放在离合词中间。我滑过雪。二、偏误纠正汉语语法教学课件设计100例8我滑雪过。我去过滑雪。我去滑过雪。××我滑雪。27从去年9月开始我

一直

在北京学过汉语。2.经常性、反复性的动作不用“过”×从去年9月开始我一直在北京学汉语。他

常常去过中国。×他常常去中国。汉语语法教学课件设计100例9从去年9月开始我一直在北京学过汉语。2.经常性、反复281.看图用“动词+过+宾语+吗/没有”互相问答你喝过中国茶吗/没有？你穿过旗袍吗/没有？你参加过婚礼吗/没有？中国茶zhōngguóchá旗袍qípáo婚礼hūnlǐ

三、综合强化汉语语法教学课件设计100例101.看图用“动词+过+宾语+吗/没有”互相问答你喝过中29中国美国日本2.看图回答：你去过这些国家吗？你去过哪些国家？汉语语法教学课件设计100例11中国美国日本2.看图回答：你去过这些国家吗？你去过哪些国303.在适当的位置填入“过”（1）我

A去年去B日本C。（2）我去

A海边B游C泳D。（3）我姐姐

A和她B见C面D。（4）我

A没B看C这个D电影。（5）玛丽在A中国B学C汉语D。过过过过过汉语语法教学课件设计100例123.在适当的位置填入“过”（1）我A去年去B日本314.改错（1）玛丽小时候学舞蹈过。

玛丽小时候学过舞蹈。（2）我以前用过筷子吃饭。

我以前用筷子吃过饭。（3）我和李老师聊天过。

我和李老师聊过天。（4）那时，我们常常在那家饭店吃过饭。

那时，我们常常在那家饭店吃饭。（5）上大学的时候，我有时候去看过电影。

上大学的时候，我有时候去看电影。汉语语法教学课件设计100例134.改错（1）玛丽小时候学舞蹈过。汉语语法教学课件设计132

五个人一组，每人伸出五个手指，轮流用“动词+过”说自己的经历，并且放下一个手指。如果其他人也有同样的经历，要说“我也……过”，并放下一个手指，第一个五个手指都放下的人赢。5.游戏汉语语法教学课件设计100例14五个人一组，每人伸出五个手指，轮流用“动词+过”33参考词语学过：汉语/钢琴/太极拳/跳舞……去过：中国/北京/上海……吃过：饺子/北京烤鸭/月饼……看过：中文杂志/中国电影/京剧……参加过：运动会/汉语比赛/婚礼……汉语语法教学课件设计100例15参考词语学过：汉语/钢琴/太极拳/跳舞……去过：中国/北34

1.肯定：

主语+动词+过（+宾语)

2.否定：主语+没/没有+动词+过(+宾语)

3.疑问：主语+动词+过(+宾语)+吗/没有？我去过长城。我没去过上海。我没有去过上海。你穿过旗袍吗？你穿过旗袍没有？

四、要点梳理汉语语法教学课件设计100例161.肯定：主语+动词+过（+宾语)2.否定：主35作文《我的童年》:写出的经历越多越好，但不需要展开写每个经历，下节课上课时互相交流。学过什么？