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求平均数连盘小学李申华求平均数连盘小学李申华平均高度如果把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?平均高度如果把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?如果把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?什么变了?什么没变?水的高度变了,水的总量没变。如果把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?什么变了?什么没变?水的怎样移动才能使每排小球个数同样多?
5是6、7、2的平均数672每排都是5个555探究一:怎样移动才能使每排小球个数同样多?5是6、7、2的平像这样,几个不相等的量,在总数不变的前提下,通过移多补少,会得到一个相等的数,我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。像这样,几个不相等的量,在总数不变的前提下,通过移多补少,会第一组第二组1、比一比,你觉得哪组的成绩好?你是怎么想的?2、人数不相等了,应该怎样比才公平呢?3、你能算出第一组、第二组平均每人分别投中多少个球?4、求平均数的方法是:
姓名张华王云
李英赵明投中个数8767姓名刘杰杨立孙梅王丽丁鹏投中个数98535探究二:第一组第二组1、比一比,你觉得哪组的成绩好?你是怎么想的?张华王云李英赵明张华王云李英赵明刘杰杨立孙梅王丽丁鹏刘杰杨立孙梅王丽丁鹏465146554659⑷⑸⑹1、计算每组4个数的平均数。2、观察上面的3幅图,你有上面什么发现?探究三:465146554659⑷⑸⑹1、计算每组4个数的平均数。27812单位:厘米01234567891011127812单位:厘米01234567891011127812单位:厘米?01234567891011127812单位:厘米?012345678910111271112单位:厘米012345678910111271112单位:厘米0123456789101112我的收获平均数能较好地反映一组数据的总体情况。(1)先求出总数量把各个部分数加起来(2)再求平均数总数量÷总份数=平均数移多补少我的收获平均数能较好地反映一组数据的总体情况。(1)先求出总李强所在的快乐篮球队,队员的平均身高是160厘米。李强的身高一定是160厘米吗?李强所在的快乐篮球队,队员的平均身高是160厘米。李强的身高226厘米178厘米中国男子篮球队平均身高是200厘米(2米)226厘米178厘米中国男子篮球队平均身高是200厘米(2米冬冬我身高140厘米,下水游泳不会有危险。冬冬我身高140厘米,下水游泳不会有危险。比较:20本书平均分给4人,每人分得5本4人共有20本书,平均每人5本。
杨杨叶天胡立马远20÷4=5(本)平均分(7+5+2+6)÷4=5(本)平均数比较:20本书平均分给4人,每人分得5本杨杨谢谢谢谢求平均数连盘小学李申华求平均数连盘小学李申华平均高度如果把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?平均高度如果把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?如果把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?什么变了?什么没变?水的高度变了,水的总量没变。如果把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?什么变了?什么没变?水的怎样移动才能使每排小球个数同样多?
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姓名张华王云
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