辽宁省高中2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题(含答案)

营口高中等重点协作校 2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。中国知识付费经济近来发展态势上升明显。以《罗辑思维》推出的《得到》为例，它以付费专栏的形式为主，用户可通过年或接月的订阅形式获取系统性的课程，用户黏性校强。《得到》上线的第一个付费订阅产品《李翔商业内参》上线20天后，营收就过百万，成为现象级的知识付费产品。据艾媒咨询最新数据显示，中国知识付费用户规模呈高速增长态势， 2018年用户规模预计将达2.92亿人。而从内容生产方面上看， 优质内容不断深耕细化， 垂直化内容生产越来越丰富，呈现出专业化势；从知识付费产品的形态上看，平台型产品、内容型产品、工具型产品都在不断发展，多元化趋势明显。要论知识付费领域不断发展的因素，除了分享经济的发展、移动支付等条件之外，主要体4I在以下两个方面：一是新媒体带来的新的消费形式以及当下用户消费习惯的转变。知识付费集合了教育、传媒和消费三个领域的特点，通过媒体、视频音频以及社交等形式，在社交媒体中引爆和传播知识，刺激新的消费形式。用户消费习惯也在不断转变， 为知识买单的消费习惯越来越多地被认可，这为知识付费发展提供了广泛的用户基础。二是知识更新换代加快与竞争加剧导致的 知识焦虑当前社会，知识更新换代速度越来越快，各种信息比之前任何时代都更丰富， 很多人面对海量信息在筛选、 吸收以促进个人提升时，往往会产生知识焦虑各行各业日益激烈的竞争又加剧了这种焦虑与需求。而知识付费可以相对快速地获取信息和知识， 正是满足了这种想要主动学习的 知识焦虑”人群的心理。这一行业的蓬勃发展，一方面给互联网内容生产领域带来了新的升级，从某种程度上也保护了知识信息生产者的知识版权， 由此激励更多优质内容的产出； 另一方面，其垂直细分的趋势也能促进信忠消费者更快、更高效地信息，获得更个性的信息服务。然而，知识付费产业目前仍处于早期阶段，行业在市场完善上仍有巨大发展空间。比如对用户来说，市场上知识付费产品参差不齐， 用户维权难的现象比较常见。对于知识提供者来说，如何有效地保护知识产权等问题也比较突出。未来，中国知识付费行业要取得进一步发展，要生产者维续坚持 内容为王”，生产高质量的优质内容，为用户提供真正有价值的信息服务； 同时，付费产品也需要进一步完善商业模式，完善定价和第三方评价机制，以此促进市场的良性竞争，保障用户的权益。此外，相关法律法规的出台将有利于互联网知识传播过程中的版权保护与消费者的相关权利的保障，为知识付费发展保驾护航。（节逸自《人民日报海外版2018年09月）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（） （3分）A.《罗辑思维》推出的《得到》采用付贯专档的形式为用户提供知识服务。B.知识付费产品内容优质、形式多样，所以付费用户规模增长迅速。C.知识付费行业的蓬勃发展对知识信息生产者的知识版权进行了保护。D.知识付费产业仍处于早期阶段，在市场完善上发展空向仍然巨大.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（） （3分）A.文章第一段引用《逻辑思维》中《得到》的例子，为中国知识付费经济发展势头强劲提供了佐证。B.文章主要从消费形式及习惯的转变”和知识焦虑”两个方面分析了知识付费领域不断发展的原因。C.文章运用了举例论证和对比论证的方法，对知识付费产业发展的多个方面进行了探讨D.文章最后一段论述了中国知识付费行业想要发展必须坚持的事项和相关方面应该注意的问题。.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（） （3分）A.知识付费集合了教育、传媒和消费三个领域的特点，刺激新的消费形式。R.知识更新换代速度加快，各行各业竞争激烈，都加剧了 知识焦虑”的到来。C.市场上知识付费产品参差不齐，如果出现问题，那么用户无法维护自己的权益。D.知识付费产品需完善商业模式，完善定价和第三方评价机制，促进市场良性竞争。（二）文学类文本阅读（本题共 3小题，15分）阅读下面的文字，完成4—6题小麻雀-仝

石古雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处， 有一根特别的长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。我想到了：这是个熟鸟，也许是自幼便养在笼中的。所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养着它的或别个孩予给扯坏，所以它爱人，又不完全信任。想到这个，我忽然的很难过。一个飞禽失去翅膀是多么可怜。这个小鸟离了人恐怕不会活，可是人又那么狠心，伤了它的翎羽。它被人毁坏了，而还想依靠人，多么可怜！它的眼带出进退为难的神情， 虽然只是那么个小而不美的小鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。 它是要保全它那点生命，而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。我想拿几个饭粒诱它前来，又不敢离开，我怕小猫来扑它。可是小猫并没在院里，我很快的跑进厨房，抓来了几个饭粒。及至我回来，小鸟已不见了。我向外院跑去，小猫在影壁前的花盆旁蹲着呢。我忙去驱逐它，它只一扑，把小鸟擒住！被人养惯的小麻雀，连挣扎都不会，尾与爪在猫嘴旁搭拉着，和死去姜不多。瞧着小鸟，猫一头跑进厨房，又一头跑到西屋：我不敢紧追， 怕它更咬紧了可又不能不追。强然看不见小鸟的头部，我还没忘了那个眼神。那个预知生命危险的眼神。那个眼神与我的好心中间隔着一只小白猫。来回跑了几次，我不追了。追上也没用了，我想，小鸟至少已半死了。猫又进了厨房，我楞了一会儿，赶紧的又追了去； 那两个黑豆眼仿佛在我心内睁着呢。进了厨房，猫在一条铁筒一一冬天生火通烟用的，春天拆下来便放在厨房的墙角一一旁蹲着呢。小鸟已不见了。铁筒的下端未完全扣在地上，开着一个不小的缝儿，小猫用脚往里探。我的希望回来了，小鸟没死。小猫本来才四个来月大，还没捉住过老鼠，或者还不会杀生，只是叼着小鸟玩一玩。正在试么想，小鸟，忽然出来了，猫倒像吓了一跳，往后躲了躲。小鸟的样子，我一眼便看清了，登时使我要闭上了眼。小乌几乎是蹲着，胸离地很近，像人害肚病蹲在地上那样。它身上并没血。身子可似乎是蜷在一块，非常的短。头低着，小嘴指着地。那两个黑眼珠非常的黑，非常的大，不看什么，就那么预黑顶大的楞着。它只有那么一点活气，都在眼里。像是等着猫再扑它,它没力量反抗或逃避；又象是等着猫赦免了它，或是来个救星。生与死都在这俩眼里，而并不是清醒的。它是糊涂了，昏迷了；不然为什么由铁筒中出来呢？可是，虽然昏迷，到底有那么一点说不清的，生命福源的，希望。这个希望使它注视着地上，等着，等着生或死。它怕得非常的忠诚，完全把自己交给了一线的希望，一点也不动。像把生命要从两眼中流出，它不叫也不动。小猫没再扑它，只试着用小脚碰它。它随着击碰阳侧，头不动，眼不动，还呆呆的注视着地上。但求它能活着，它就决不反抗。可是并非全无勇气，它是在猫的面前不动！我轻轻的过去，把猫抓住。将猫放在门外，小鸟还没动。我双手把它捧起来。它确是没受了多大的伤，虽然胸上落了点毛。它看了我一眼！我没主意：把它放了吧，它准是死？养着它吧，家中没有笼子。我捧着它好像世上一切生命都在我的掌中似的，我不知怎样好。小鸟不动，蜷着身，两眼还那么黑，等着！愣了好久，我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它又愣了半天，忽然头向左右歪了，用它的黑睁了一下，又不动了，可是身子长出来一些，还低头看着，似乎明白了点什么。（原载一九三四年七月《文学评论》第一卷第二期）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） （3分）A.文章描写了一只受伤后在生与死的边缘挣扎求生的小麻雀，表现了作者同情弱小的感情B.小麻雀不能高飞是因为它受了伤， 它被人伤害了还想依靠人，体现出它内心的复杂矛盾。C.小猫叼着小麻雀四处跑，还用脚去试探，可见小猫是珍惜小麻雀的生命的，只是同它玩耍D.作者采用拟人的手法，通过细腻而又生动逼真的描述，活灵活现地刻画出小麻雀的形象.结合上下文，分析文中画线句子的作用。 （6分）答.你从文中体会到了作者对小麻雀的哪些情感？请简要分析。 （6分）答（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成7〜9题。材料一：近两年，95后慢就业”现象越来越突出。现今95后多为独生子女，大多生长在较优裕的家庭，不需要为生计犯愁，减少了毕业后的生存压力，这些都成为了滋长 慢就业的土壤。作为伴随互联网成长起来的一代， “95后”毕业生对网络更加依赖，也更敢于尝试由互联网催生的新鲜职业。报告显示，95后毕业生最青睐的新兴职业排行中，35.32%的人渴望当主播/网红，排在其后的是Coser占比为20.03%,声优占比为16.15%,其次为网络写手、新媒体运营、网游陪练、化妆师、游戏测评师。由此数据可见， 95后青睐的新兴职业均为互联网相关的行业。（摘编自大众网《“9折”毕业生就业画像：慢就业现象突出，青睐主播、网红》材料最受应用生欢迎的公司类型初U年 第I评 况［年■求界SOfl□窿盾机矢及事业单也跖大空本土先步显创业公司（摘编自《2018届校招趋势洞察，领英调研结果揭秘 95后就业观》）材料三：近些年，一些大学生毕业后不急着找工作，而是游历或支教，成为 慢就业”一族。近期，中国青年报社会调查中心联合问卷网， 对2009名受访者进行的一项调查显示， 72.9%的受访者周围有就业”大学生，62.4%的受访者认为大学生选择 慢就业”是因为对末来还没规划好。在大学生就业问题上， 73.9%的受访者建议大学生尽早树立职业理想，明确职业规划，57.8%的受访者期待学校为在校学生实习提供更多渠道。慢就业”并非一些人所理解的失业”，而是一些应届毕业生主动选择的 暂时性不就业”、理由各异：有的人游览各地，抓住人生最后的长假放松身心；有的人选择考研，期冀学业上有进一步提升；还有一部分人暂时没有好的工作机会， 就继续等待转机。这样的多元选择，当然也是一种人生。从本质上来说，没有哪一种人生更高级或更低级， 慢就业”、快就业”不带任何道德色彩，舆论也就不必对 慢就业”持有偏见。有些主动慢就业”的毕业生，在就业理念方面可能比想象中更成熟。所以，我们不妨给年轻人多留一些时间。如果说 慢就业”已经成为就业现实的一部分，那么从教育主管部门到高校、家长和用人单位，应该给毕业生更多的选择。在保证大部分人顺利就业的同时， 也应被允许部分毕业生更加从容、 自主地设计自己的职业规划和人生道路，给高校和学生都 松绑”。（摘编自《允许慢就业”体现社会包容性》，《光明日报）2018年8月10日）材料四：面对复杂而困难的现实，不去努力想办法解决问题，却千方百计地生造一些看似浪漫新奇实则容易麻痹大众的新词。 这种掩耳盗铃的做法，无助于解决现实问题，甚至会激化些矛盾。新近流行的新词 慢就业“和“待定族”，就是典型例子。这两个词其实是在经济就业遭遇双重压力的现实背景下，一些媒体重新包装出来的伪概念。学生毕业后出去旅游、支教、当志愿者或在家陪伴父母，只要是自主择，皆无可厚非。人们常说中国大学生社会交往能力、动手能力不足，用一段时问学习、充实、调整，作为个体选择也未尝不可。但是，如果相关职能部门以此作为说或者麻痹社会的依据， 那就有些令人担忧了。尤其最近几年，大学毕业生不断遇 最难就业李”，就业形势并不乐观。不难看出，许多所谓的慢就业”和待定族”实际上是被动无奈地处于无业状态， 而非有底气、有雅意地主动选择。不管是下岗“、待岗”还是创业人员”，没有工作就是没有工作。不会因为称呼变了家庭就凭空多出一份收入。同样，大学生就业难的现实，也不会因为他们被贴上 待定族的标签，就得到任何改变。没有多少家庭能够承受孩子不工作的现实，也没有哪个问题会因为造出了新奇的概念就得到解决。有关部门最该做的，是正视现实问题并努力想办法解决问题。（摘编自新华社《慢业”、待定族”本质是掩耳盗铃》）.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ 3分）（）A.500强企业在校招中吸引力逐年增强，越来越多的大学生希望进入世界 500强企业工作B.不同院校的毕业生对就业公司的方向选择不尽相同， 985/211院校的学生中有半数希望进入世界500强企业，国内普通院校毕业学生，多数希望进入创业公司。C.近几年，政府机关及事业单位、创业公司和大型本土企业的吸引力逐年减弱，其中政府机关及事业单位的吸引力最低。D.36%有海外留学背景的学生希望进入大型本土企业，这在某种程度上说明了近年来我国大型本土企业具有一定的影响力。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ 3分）（）A.95后慢就业”现^越来越突出，青睐互联网相关的行业，这与他们这一代的成长环境有很大的关系。.选择慢就业”的毕业生心态各异，有些主动选择 慢就业”的毕业生就业理念非常先进和成熟。C.一些媒体重新包装慢就业”和待定族”这样的概念不仅无助于解决现实问题，反而激化了潜存的社会矛盾。D.承受慢就业”力的各方，既有迷茫的毕业生，也有所有学生的家庭，还有高校和社会相关部门。.根据上述材料，概括说明针对大学生 慢就业”问题《光明日报》和新华社的立足点有什么不同。（6分）答二、古代诗文阅读（34分（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—13题顾和，字君孝。和二岁丧父，总角便有清操，族叔荣雅重之，曰： “此吾家麒麟，兴吾宗者，必此子也。”时宗人球亦有令闻,为州别驾，荣谓之曰： “卿速步，君孝超卿矣！”王导为扬州，辟从事。月旦当朝，未入，停车门外。周!!遇之，和方择虱，夷然不动。既过，顾指和心曰： 地中何所有？”和徐应曰:此中最是难测地、”！!入，谓导曰： 卿州吏中有一令仆才”导亦以为然。和尝诣导，导小极，对之疲睡。和欲叩会之，因谓同坐曰：昔每闻族叔元公道叶赞①中宗，保全江表。体小不安，令人喘息。 ”导觉之，谓和日：卿珪璋特达，机警有锋，不徒东南之美，实为海内之俊。 ”由是遂知名。初，中兴东迁，旧章多阙，而冕蔬饰以翡翠珊珊瑚及杂珠等。和奏： 出冕十有二蔬，皆用玉珠，今用杂珠等，非礼。若不能用玉，可用白旋珠。 ”成帝于是始下太常改之。先是，帝以保母周氏有阿保之劳，欲假其名号，内外皆奉诏。和独上疏以为 周保佑圣躬，不遗其勋，第舍供给拟于戚属，恩泽所加已为过隆。若假名号，记籍未见明比，惟汉灵帝以乳母赵烧为平氏君，此末代之私恩，非先代之令典。且君举必书，将轨物垂则。书而不法，后嗣何观！”帝从之。康帝即位，迁尚书仆射。顷之，母忧去职，居丧以孝闻。既练②，卫将军褚裒上疏荐和，.起为尚书今，遣散骑郎谕旨。和每见逼促，辄号眺恸绝，谓所亲曰： 古人或有释其忧服以祗王命，盖以才足干时，故不得不体国徇义。吾在常日犹不如人，况今中心荒乱，将何以补于万分，只足以示轻忘孝道，素冠之义耳。 ”和表疏十余上，遂不起，服阕，然后视职。时汝南王统、江夏公卫崇并为庶母制服三年，和乃奏日： 案汝南王统为庶母居庐服重，江夏公卫崇本由疏属，开国之绪，近丧所生，复行重制，违冒礼度，肆其私情。闾阎许其过厚淡意戛以为韭则政道陵迟出乎礼庭究童例I.于餐述若.弗纠正无以紊物置可下太常夺服。 若不祗王命，应加贬黜”。诏从之。和居任多所献余礼虽权臣不苟阿挠。永和七年卒，年六十四。追赠侍中、司空，谥曰穆。【注】①叶赞：协同翊赞。②练：练祭。古代亲丧一周年的祭礼。.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） （3分）A.闾阎许其过/厚谈者莫以为非/则政道陵迟山乎礼/废宪章颓替始于容/违若/弗纠正无以齐物/B.闾阎许其过厚/谈者莫以为非/则政道陵迟由乎礼废/宪章颓替始于容违/若弗纠正/无以齐物/C.闾阎许其过/厚谈者莫以/为非则政道陵迟由乎礼废/宪章颓替始于容违/若弗纠正/无以齐物/D.闾阎许其过厚/谈者莫以为非/则政道陵迟由乎礼/废宪章颓替始于容/违若/弗纠正无以齐物.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） （3分）A.字“，又称表字”。古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。称自己往往称名，称别人往往称字。B.忧”指父母的丧事。丁优”指遭逢父母的丧事。古代官员的父母去世，官员必须停职守制C.永和”是年号。年号由汉武帝首创，历代帝王遇到 天降祥瑞”或内江外优等大事，一般都要更改年号。D.隘”，即隘号”，是古代君主、大臣等有一定地位的人去世后，根据其生平事迹与品德修养而给予的褒扬性质的称号。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） （3分）A.顾和机智有方，委婉唤醒王导。他为了弄醒说着话就打瞌睡的王导，故意对着别人一边称王导的功绩，一边担心他的身体，惊醒了王导，获得了好评。B.顾和尊重礼仪，谏阻越礼，皇帝想赐封周氏名号，官员没有异议，但顾和认为这不合礼法，以记录史册劝阻，皇帝被迫听从。C.顾和躬行孝道，为人谦逊。他守丧期间，皇帝多次催他赴任，他认为自己才干不足，不能轻孝忘道，直到守丧结束才赴任。D.顾和不畏权贵，不屈从迎合。他认为汝南王、江夏公各为底母守丧三年违反礼度，于是毅然上奏请求皇帝下诏予以纠正。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）（1）族叔荣雅重之，曰： 此吾家麒麟，兴吾宗者，必此子也。 ”译文!!既过，顾指和心曰： 此中何所有？”译文：（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成13—14题。逍遥堂王之道独坐虚堂寂，烟销瓦博山。出游鱼自乐，飞倦鸟知还。花气清风远，槐阴白昼闲。逍遥入诗思，落笔笑谈间。.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（） （3分）A.首联独坐虚堂寂”告诉读者，写作此诗时的环境空寂，为后面写 逍遥”张本。B.颔联运用拟人的手法，将鱼儿恰然自乐、鸟儿倦飞知还的情状形象生动地描摹出来。C.尾联写作者兴之所至，提笔作诗，谈笑自如，流露出一种欢快舒畅、率真自然的情绪。D.作者独具匠心，选择那些体现内心情感的事物人诗，熔记叙、描写、议论为一炉。.诗歌是怎样表现作者的 逍遥”的？（6分）答：（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。 （6分）（1）《诗经？秦风无衣》中描写国难当头、修整武器、同仇敌性的句子是“王于兴师，（2）《诗经梆风静女》中“,”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。（3）《离骚》中屈原提到自己的名和字的两句是“ ,三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17〜19题。在人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上,折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来， 跪求体”、哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现的表达形式， 其浮夸的文风对不少读者感到不适。跪求”、哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网络语言，却成为少数网站、微信公号作标题的口头禅”。一款炫酷”的国产电风扇发售，老外纷纷跪求购买链接”；央行公示受理百行征信的个人征信业务申请， 有■人却哭晕在厕所”-如果说这样的标题只是,

那么，某国遭遇金融风暴而跪求中国伸出援手”等内容则纯属。有网友说：（）。部分媒体行文浮夸，背后是 眼球情结”在作祟。修饰文辞，创新表达方式，但栽剪素材、哗众取宠，则少了一份真诚，也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益桂钩，眼球情结”就与营销心态”结成了同盟，于是，一些新闻信息产品变成了待价而沽的商品,唯买家”需求马首是瞻。长此以往，媒体记录历史、传播价值观的社会责任将无从谈起。.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） （3分）A.跪求体”、哭晕体”横空出世，配合惊天一响”、全球震惊”等词语，感觉假得不能再假了。B.惊天一响”、全球震惊”配合横空出世的跪求体”哭晕体”等词语，感觉假得不能再假了。C.跪求体”、哭晕体”配合横空出世的惊天一响”、全球震惊”等词语，感觉假得不能再假了。D.横空出世的跪求体”、哭晕体”和惊天一响”、全球震惊”等词语，感觉假得不能再假了）（3分））（3分）无可厚非无可厚非无可非议无可非议A.不一而足 言不尽意 子虚乌有B.层出不穷 夸大其词 子虚乌有C.不一而足 夸大其词 海市蜃楼D.层出不穷 言不尽意 海市蜃楼.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（） （3分）A.跪求体”、哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题中频频出现，其浮夸的文风对不少读者感到不适。B.跪求体”、哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现了新形式，不少读者对其浮夸的文风感到不适。C.跪求体”哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题中频频出现，不少读者对其浮夸的文风感到不适D.跪求体”、哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频颍出现，其浮夸的文风令不少读者感到不适。.下面是某校广站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿，其叶有五处表述不够规范，请找出并作修改。要求修改后语意明确，语言得体。 （5分）

尊的同学们欢迎你们到贵校参加自主招生选拔考试，你们的到来让我们倍感荣幸。我校是百年名校，环境优美，三面环山，东面是美丽的海滨。自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能教室全部对外开放，学校的志愿者将会鼎力相助。希望你们能取得优异的佳绩！⑴改为 （2）改为⑶改为 （4）改为（5）改为.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 （6分）示例：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡。材料烦躁 绚烂 生机一汪 一抹 一缕色彩之于白纸 清风之于炎夏 甘泉之于沙漠四、写作（60分）22下面两题任选其一进行写作。（一）请以《我心中，你最重》为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）标题自拟；（3）不少于800字；（4）不得抄袭，不得套作，不得透露个人相关信息。（二）阅读下面的材料，根据要求写作。站不起来”为由拒近日，在一列从济南到北京的高铁上，一名乘客霸占他人座位，并以站不起来”为由拒不少网友愤怒地对该乘客进行了属于道德问题，不构成违法绝回到自己座位。视频甫一曝光，就引发舆论的高度关注,人肉搜索。与此同时，济南铁路局回应表示，涉事乘客的行为不少网友愤怒地对该乘客进行了属于道德问题，不构成违法行为”，仅给予罚款200元、记入铁路征信体系的处罚。对于上面的材料，你有什么看法？请就此写一篇不少于800对于上面的材料，你有什么看法？请就此写一篇不少于800字的议论文要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟； （3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作、不得透露个人相关信息。高一语文高一语文（答）―]2018—2019学年度上学期期中考试高一试题语文参考答案LD（A项应刈.以付费评的形式为『B项原文无因果关系。C项应为“从某种程度If.）.C（原文没力”对比论i正”， “.C（过于绝时、见原文倒数笫一段,“用户维权难”而并非''无法维护,）.（：（小猫并没彳i珍惜生命的利念•只是出于动物的本能做出反应“）5•①内容J传达出小麻」对词造I"界的不理解，以及对小茹的恐惧,还看对自已深感同情的“我”的不信任”3分）②结构工：川息卜攵作川I力绕若这点儿"活气’探究它到屈是糊涂洛迷还是清醒.进而引出后文的“行望”（3分）（答出L点给3分，答出两点给满分，如有其•他答案合理亦可）.抒发广作者同怙弱小.关心如小麻*.样被侮辱被损害者命运的感情」3分）还透断I；剃小者要尽快觉例.勇敢地掌握「I己的命运・iE视生命尊严的情.<3分）（答出一点给3分,答出两点给满分,如1尺他答案合理亦可）.（：“创业公寸的吸弓I力不是逐年减弱。.A（B项“非常先进和成熟”有误,依据见材料三“有蚂主动,慢就业’的毕业生♦在就业理念方而可能比想象中更成熟、”（；项“反而激化「潜存的社会矛后“分误,依据见材料四.,这种掩耳盗铃的做法，无助「解决现实问题,甚至a激化•些矛盾"d项,,所/学生的家庭”俏也依据见材料四“没仃多少家庭能够承受修尸不「.作的现实二、）.①（光明H报》立足于拉转人们对“慢就业”的看法，认为“慢就业”也是•种人牛.选择，呼吁人们多包容②新华社立足于批判媒体用“慢就业”一类新闻麻痹社会的做法，认为提倡这种观念于事无补,有关部门应该实事求是想办法解决问题，（共6分,每点3分）.B这句话的意思是“百姓称赞他的过度守孝，议论者也不以为错,那么政道就会由『•不守礼而废弛.典章制度就会由于包容违逆败坏，如果不纠正，就不能治理事务J.D”褒扬性质的称号”力风应为“评判性质的称号工谥号有褒有贬；.B“皇帝被迫听从用.误,文中行不出里帝是被迫的，13.（1）同族的叔叔顾荣很器重他，说:“这是我们家的删麟，使我们家族兴盛的,一定是这个孩子•丁（“雅”、“兴”各1分,两处判断句1分，句意2分）（2）周演走过去后，回过头来指着顾和的心口说:“这里面有什么？”（“既”“顾”「何所有”宾港前置句各I分,句意2分） '高一语文（答）一高一语文（答）一I4.IM表达方式没有“议论'） '”.①通过他居住的环境来表现，他的居所空寂幽静、远离喧嚣•>2通过他的日常生活来上现，他与充满生机的鱼鸟相伴，享受花香槐阴带来的美好，③通过他的精神追求来表现、他将逍遥之感人诗挥洒自如谈笑自若（答出“点给2分.答出三点给满分.）.（1）修我戈矛.与了・同仇（2）爱而不见，搔酉胸制（3）名余曰iE则兮，字余曰灵均（共6分J峋I分）.A“跪求体”、“哭翠体”不是“词语”.据此排除B项；“横空出世”的应该处“跪求体工,,哭策体二据此排除C项；D项逻辑大系“和•'有心.R层他不穷:接连不断地出现,没行穷尽，不一而足：不止一种或一次，而是很多。有大其词：说话或写文章不切实际，扩大了事实，：才不始点：说的话未能表达出全部意思,表示意犹未尽（多用于书信结尾）.子虚乌有:指虚构的或不真实的事情,海市旗楼：比喻虚幻的事物无可厚非：不可过分指摘,表小虽有缺点，但.是可以理解或原谅、无可作议:没有什么可括摘的.表示言行合乎•情理..D（A项“正文、标题”语序不当「,莫浮节的文风对不少读者整到不适”不合起辑，B项根裾文鼠句子主干…跪求体’、‘哭晕体’出现了新形式”石鼠（:项“正文、标题NH『不当。.⑴“尊敬”改为“亲爱”（2）“贤校"改为“我校”⑶“全部”改为“全都”或“全”（4）,,加力相助”改为“提供帮助”⑸“隹绩”改为“成绩”（将处I分;仅指出错俣不修改或修改不当，不给分）（如有其它答案,言之力理即可）.梦想之于人生.正如色彩之于白纸，即使一抹,也会带来绚烂，梦想之于人生.正如清风之于炎史•即使.缕,也会躯走烦糠c梦想之于人生,正如甘炭之F沙漠♦即使一'工,也会带来生机。（每句2分）.（一）明确题目中的"你具体所指，文体要明确'脉络要清晰♦瓶情要真孽'忌空洞无物'第揉高铁箱座可论述角度如下:道德角度,管理角