语文A版二年级下册《小英雄于连》公开课课件

小英雄于连

语文A版二年级下册第三单元小英雄于连语文A版二年级下册第三单元

教学目标：

1.会认、会写课文生字，自主积累词语。

2.通过学习课文，了解小于连的英雄行为，学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。

教学目标：

在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当地的市民称为“第一市民”。小朋友们，你们猜一猜他有多大年纪？

在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当语文A版二年级下册《小英雄于连》公开课课件语文A版二年级下册《小英雄于连》公开课课件

你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？

这个小男孩有一头卷发，一个翘起的鼻子，显得很调皮。他光着身子，正在那儿撒尿呢。

你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？

这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若无人地撒尿，只不过撒出的可是洁净的自来水，还有每年狂欢节中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在这一天都会争先恐后地争饮小童撒出的啤酒。为了怕这个活泼可爱的小男孩在冬天着凉，还有世界各国致赠的精美服装，现在都保存在当地博物馆当中。这个孩子叫于连，是比利时人。在比利时，人们都称他为小英雄。

这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉

小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两英尺高的小孩，你们想认识他吗？今天我们就一起来学习课文《小英雄于连》。

小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两

质疑解惑

读了课题，你有什么问题吗？

为什么称于连为小英雄？

质疑解惑

初读课文，了解大意

1.自己出声读课文，注意把字音读准确，遇到不会的字，查看生字表的读音。

初读课文，了解大意尿载舞侵略敌政府导慌耍惊尿载舞侵略敌2.通过初读课文，你能回答前面的问题了吗？2.通过初读课文，你能回答前面的问题了吗？

深入了解，解决疑问。

人们为什么要造这座铜像呢？我们接着来学习课文。

请同学们接龙读这个故事，把描写当时情况很紧急的句子找出来。

深入了解，解决疑问。

当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时，于连看到了，有什么想法，又是怎样做的请用“----”画出来。当时的情况——敌人点燃——于连发现——想办法——得救。

讨论：比较前两种方法，为什么说于连的撒尿办法最好？从中你觉得于连是个怎样的孩子。当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时，于连看到了，有

于连靠着机智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整个布鲁塞尔，所以人们感谢他，称他为小英雄。于连靠着机智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整个布

课文总结

我们应该向小英雄学习什么？

学习他机智，勇敢，果断的品质。

课文总结

课外拓展你还知道哪些小英雄的名字或关于他们的故事呢？搜集整理出来，给老师说说吧。

(王二小、草原小姐妹)

课外拓展语文A版二年级下册《小英雄于连》公开课课件谢谢指导谢谢指导小英雄于连

语文A版二年级下册第三单元小英雄于连语文A版二年级下册第三单元

教学目标：

1.会认、会写课文生字，自主积累词语。

2.通过学习课文，了解小于连的英雄行为，学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。

教学目标：

在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当地的市民称为“第一市民”。小朋友们，你们猜一猜他有多大年纪？

在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当语文A版二年级下册《小英雄于连》公开课课件语文A版二年级下册《小英雄于连》公开课课件

你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？

这个小男孩有一头卷发，一个翘起的鼻子，显得很调皮。他光着身子，正在那儿撒尿呢。

你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？

这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若无人地撒尿，只不过撒出的可是洁净的自来水，还有每年狂欢节中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在这一天都会争先恐后地争饮小童撒出的啤酒。为了怕这个活泼可爱的小男孩在冬天着凉，还有世界各国致赠的精美服装，现在都保存在当地博物馆当中。这个孩子叫于连，是比利时人。在比利时，人们都称他为小英雄。

这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉

小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两英尺高的小孩，你们想认识他吗？今天我们就一起来学习课文《小英雄于连》。

小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两

质疑解惑

读了课题，你有什么问题吗？

为什么称于连为小英雄？

质疑解惑

初读课文，了解大意

1.自己出声读课文，注意把字音读准确，遇到不会的字，查看生字表的读音。

初读课文，了解大意尿载舞侵略敌政府导慌耍惊尿载舞侵略敌2.通过初读课文，你能回答前面的问题了吗？2.通过初读课文，你能回答前面的问题了吗？

深入了解，解决疑问。

人们为什么要造这座铜像呢？我们接着来学习课文。

请同学们接龙读这个故事，把描写当时情况很紧急的句子找出来。

深入了解，解决疑问。

当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时，于连看到了，有什么想法，又是怎样做的请用“----”画出来。当时的情况——敌人点燃——于连发现——想办法——得救。

讨论：比较前两种方法，为什么说于连的撒尿办法最好？从中你觉得于连是个怎样的孩子。当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时，于连看到了，有

于连靠着机智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整个布鲁塞尔，所以人们感谢他，称他为小英雄。于连靠着机智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整个布

课文总结

我们应该向小英雄学习什么？

学习他机智，