商务星球版七年级地理下册第八章第四节欧洲西部课程教学设计

第七章各具特点的地区第四节《欧洲西部》讲课方案一、讲课目标1．运用地图说出欧洲西部的地理地点和范围，找出主要国家及其国都2．认识欧洲西部工业发展历史与现状，明确这里是发达国家会合的地区3．学会运用地理图表剖析天气特点，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原由，并学会剖析天气对当地农业生产和生活的影响。4．可以举例说出欧洲西部发展旅行业的优势条件，理解欧洲西部旅行业发达的原由。5．初步建立就地取材发展农业的理念和人地友善发展的思想。二、讲课要点1、认识欧洲西部畜牧业、园艺业发达与天气的关系2、认识欧洲西部旅行业发达，能举例说出有名的景点。二、讲课难点运用天气资料，说出欧洲西部温带大海性天气、地中海天气的特点，认识其对畜牧业与园艺业的影响。三、讲课准备1．教师准备精心制作多媒体课件。2．学生准备学习《欧洲西部》的教材内容，采集有关欧洲西部自然和人文旅行资源的图片。四、讲课过程导入新课：同学们，老师给大家展现几组图片，我们来个快速竞猜，看谁猜的又快又准。（媒体播放展现图片）这些风景美不美？美得令人心驰向往，令人有一种想要旅行的激动，世界那么大，我想去看看。这些景观主要来自欧洲，我们就一同走进欧洲，进行一次研究之旅。设计企图：由快速竞猜活动，引入新课，激发学生的学习兴趣和研究的欲念。解说新课：教师：要想认识欧洲西部，第一要知道欧洲西部的地理地点和范围。说到地理地点，主要包含半球地点、经纬度地点和海陆地点。看欧洲西部在世界的地点图和欧洲西部政区图，请大家描述一下欧洲西部的范围以及纬度地点和海陆位置。（学生回答预设：欧洲西部是指欧洲的西半部，大体占欧洲面积的一半左右。北极圈穿过欧洲西部的北部，绝大部分地区在35°N～70°N之间，主要属于中纬度、北温带。西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海，南部隔地中海与非洲相望。）教师：同学们描述得特别正确。欧洲面积约500万平方千米，在大体相当于中国一半的土地上分布30多个国家，说明什么？（国家众多，面积小），5亿人口，说明欧洲西部人口茂盛。教师：欧洲西部有哪些主要的国家？它们的国都是哪些城市呢？学生活动：3．在课本图7-4-2上找出主要国家：英国、法国、瑞士、德国、、意大利等，看看谁是岛国、半岛国、临海国、内地国？教师明确：法国是本区面积最大国，梵蒂冈是世界最小国。教师：因为本区国家国家众多，面积小，资源有限，为提升当地区在世界上的竞争力，促进共同发展，建立了地区性经济组织叫欧盟。（简介欧盟、欧元及起到的作用）。欧洲西部是工业革命的发源地，有着悠长的发展历史。为何说这里是发达国家的会合地区呢？带着这些问题，我们进入到研究之旅的第一站：工业革命的摇篮。研究之旅第一站：工业革命的摇篮阅读课本41页第二自然段，思虑：欧洲西部的工业城市的特点？1．工业城市密集，初期工业中心依赖煤铁资源，英国的伯明翰，德国的鲁尔区2．此刻高端，高新技术，精良加工占有重要地位。教师：同学们回答得特别正确，正因为欧洲西部工业发达，所以欧洲西部经济发达。这是2014年世界银行最丰饶国家人均财产排名前10位国家的数据。学生活动：2．找一找：2014年世界银行最丰饶国家人均财产排名前10位国家，欧洲西部有几个？这些数听闻了然什么？学生回答预设：有6个，说明欧洲西部经济发达，是世界上发达国家最为会合的地区。同学们在旅行的过程中，会看到好多当地的工业产品，谈谈，有什么？（多媒体课件展现欧洲西部有名的品牌，目的是想让学生知道当地经济发达。）（设计企图：经过活动，让学生动脑，培育踊跃参加的意识和读图能力）教师小结：经过方才的研究之旅，我们知道了欧洲西部工业的特点，有工业革命的摇篮之称，认识了欧洲西部的主要国家以及这里发达的经济，知道了欧洲西部是世界上发达国家最为会合的地区。教师：面对这样多的世界名牌，这趟欧洲西部之旅你们将会买些什么作为纪念呢？疯狂购物今后，你是否是饿了呢？法国是欧洲美食的摇篮，接下来我们将走进一家法国餐厅，看看都有什么好吃的？（多媒体展现欧洲人餐桌上的美食）教师：当地的饮食习惯跟我们大不同样样，大家想不想知道欧洲西部人们的饮食习惯是什么？为何会形成这样的饮食习惯呢？让我们进入到研究之旅的第二站：品尝西餐探本源。研究之旅第二站：品尝西餐探本源你感觉欧洲西部居民餐桌上的食品，跟我们比什么种类食品居多？学生回答预设：肉乳产品多。（设计企图：由美食引入，激发学生的学习兴趣，同时可以由美食习惯来推测出当地的农业结构）教师：这与当地的农业结构有什么关系呢？俗语说“饮食知农业”，我们常有的农业部门有种植业、畜牧业、林业和渔业，依据欧洲居民餐桌上的食品，我们可以推知欧洲西部哪个农业部门发达？学生回答预设：畜牧业。教师：在欧洲西部，人们把牧草称为“绿色金子”，足见他们对牧草的保重和对畜牧业的重视。为何本区的畜牧业发达？我们连续研究。1．合作研究欧洲西部畜牧业发达的原由教师：同学们，依据从前所学的地理知识，你以为农业发展主要与自然环境中的哪些因素有关？学生回答预设：天气和地形。教师：下边我们就分别研究天气和地形对欧洲西部农业的影响。研究一：天气与农业教师：请大家阅读欧洲西部天气分布图，思虑：1、读图回答欧洲西部的两种的典型天气？特点?教师：联合气温曲线和降水量柱状图描述温带大海性天气的特点，并从农作物生长需要的光照、热量、水分等三个方面来剖析该天气对农业的影响。(设计企图：假如抽象地让学生研究温带大海性天气与农业生产的关系，学生惟恐会感觉无从下手，所以在此进行合适的方法指导：把天气分解为光、热、水三个详尽的因素。)学生回答老师归纳：教师：同学们描述得很好，欧洲西部是世界上温带大海性天气分布最宽泛的地区，依据方才我们的研究，哪位同学能试着推测一下为何温带大海性天气区内畜牧业发达，而种植业不发达呢？学生回答老师归纳：教师：所以可知，温带大海性天气为本区畜牧业的发展供给了丰富的多汁牧草。设计企图：及时梳理思想，归纳天气对农业影响的剖析方法。教师：欧洲西部的地形对畜牧业的发展又有什么影响呢？学生回答预设：欧洲西部的地形以平原为主，南北多山地，中部平原面积广大。欧洲西部整体上看：地势低平，海拔较低。南部有阿尔卑斯山脉，中部有西欧平原和波德平原，北部有斯堪的纳维亚山脉等地形区。地势特点是南北高，中间低。以平原为主的地形和山脉的走向，有益于大海上的湿润气流深入内地，形成范围广大的温带大海性天气。教师：所以，地形为本区畜牧业的发展供给了平展的土地。小结：我们共同研究了欧洲西部天气、地形对农业的影响，一同回顾一下研究过程，总结研究方法。教师：天气经过影响农业生产，间接影响了欧洲西部居民的饮食习惯,正所谓一方水土养一方人。（二）研究地中海天气的特点及其对农业生产的影响教师：在地中海沿岸为何能享受光亮的阳光和沙岸呢？学生回答预设：这里是地中海天气。教师:地中海天气的特点是什么？这类天气对当地的农业生产和生活又有什么影响呢？下边我们分小组，应用剖析温带大海性天气与农业关系的方法，来研究地中海天气对农业生产的影响。学生活动研究：1、地中海沿岸是什么天气种类？该天气的特点是什么？这类天气对当地的农业会产生什么影响呢？（提示：从光、热、水三方面研究）2、地中海天气为何有益于水果的生长？这里的农作物为何耐旱？小组长代表小组展现，教师归纳：小结：方才大家都能踊跃参加，合作学习，运用所学的方法研究了地中海天气对当地农业生产和生活的影响。农业的发展的确受自然环境的影响很大，剖析一个地区影响农业发展的自然因素该从光、热、水、土四方面下手。教师小结：经过方才的活动，看来同学们已经能运用所学方法自行解决问题了。农业部门的布局是依赖当地自然环境特点，最大化的发挥当地自然条件的优势，这就是我们常说的就地取材发展农业。教师：欧洲西部美不美？想不想去看一看？接着我们进入研究之旅的第三站：畅游欧洲。研究之旅第三站：畅游欧洲话旅行教师：第一请大家认真赏析视频，看看欧洲西部有哪些好去向？这些景点位于哪些国家？学生带问题观看视频。（设计企图：经过观看欧洲地理风光的视频，调动学生的感官，激发学生研究的学习热忱。）学生活动：1．说出图片展现的景点名称。2．将图片展现的景点与所在的国家连接起来。学生展现：教师小结：欧洲西部依赖着丰富的旅行资源，每年都能吸引大批世界各国的旅客前往旅行，使欧洲西部成为世界上旅行业最发达的地区之一，繁华的旅行业给本区带来了丰厚的经济收入。教师：同学们，这节课你学到了什么？师生一同归纳总结本节课的收获，并答疑解惑。课堂小结：这节课我们对欧洲西部进行了一次快乐的研究之旅。我们研究了欧洲西部的地理地点、主要国家、发达的工业、畜牧业、园艺业和繁华的旅行业，我们不只获得了地理知识、地理技术，更重要的是我们还学会了研究天气对当地农业生产和生活影响的方法。课堂上，同学们能踊跃参加、团联合作、主动学习，表现得特别优异，最后让我们陪伴着肖邦的优美乐曲，再次赏识欧洲西部优美的风光！六、讲课反省为了完成本节的学习目标，我利用图片、视频资料、地图和文字资料等多种资源，创办情境，给学生设计了丰富多样的活动形式，激发了学生的学习兴趣。经过上册的学习，学生已经具备了必定的地理基础知识和地理基本能力，本学期学习了东南亚和中东两个地区后，学生已经逐渐熟习了地区的学习思路，也掌握了必定的学习方法，比方地区地理地点的学习，学生完满可以自主进行。但学生的读图能力、析图能力、归纳能力、灵巧运用知识的能力和学习地区的一些学习方法有待圆满和提升。“授之鱼不如授之以渔”，在本节课的设