人教版《电生磁》--优秀版课件

第2节电生磁学习目标:1、认识电流的磁效应。2、认识电流的磁场方向跟电流方向有关。3、知道通电螺线管的磁感线分布规律。4、会运用安培定则判断通电螺线管的N极。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载第2节电生磁学习目标:【获奖课件ppt】人教版《电生磁1学习课本完成填空

1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发现：当导线中有电流时，它旁边的小磁针会发生偏转，说明电流周围存在

，电流具有

效应。通电导体的周围的磁场方向同

有关。2、通电螺线管外部的磁场与

磁体的磁场相似，它两端的极性同螺线管上

的方向有关，可以用

来判定，判定方法是

。

3、在世界上最早记述小磁针所指南北方向与地理南北方向稍有偏离（两者之间的夹角叫磁偏角）的科学家是

，第一个发现电与磁之间具有联系的科学家是

，下列图中的所示的实验叫

实验，它说明了

。

【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载学习课本完成填空1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发2演示实验

将一小磁针放在直导线下面，当导线中“没有”和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？奥斯特实验【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载演示实验将一小磁针放在直导线下面，当导线中“没3通电时小磁针

发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：

．通电电流方向相反，小磁针偏转方向

．说明：

。现象与结论通电导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关．会为什么会发生偏转为什么呢？【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载通电时小磁针发生偏转(填会或不会)；现象与结论通电4一、电流的磁效应1、实验名称：奥斯特实验2、通电导线周围存在

.磁场3、电流的磁效应：通电导线周围存在与

有关的磁场的现象电流方向【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载一、电流的磁效应1、实验名称：奥斯特实验2、通电导线周围存在5

既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？

磁性太弱——磁场太弱。怎样才能使电流的磁场变强呢？

如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？6

将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各7

探究通电螺线管外部的磁场

演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。二、实验改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载探究通电螺线管外部的磁场演示：在螺线管的两8

通电螺线管的磁场与条形磁体的实验对比探究：通电螺线管的磁场是什么样的对比【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载通电螺线管的磁场与条形磁体的实验对比探究：通电螺线9

实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。

结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极10NSNSNSNS让螺线管通电，用小磁针靠近螺线管两端，可以判断螺线管的N、S极。实验结论：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载NSNSNSNS让螺线管通电，用小磁针靠近螺线管两端，可11

用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管上电流的方向,那么伸开的大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N)极——安培定则（也叫右手螺旋定则）。三、安培定则【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管上电流的方向,那么12(a)(b)(c)(d)课堂练习1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NNNSNSSS【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载(a)(b)(c)(d)课堂练习1.在下图中133.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。电源SN2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。NSNS正负SN【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。电源SN141.奥斯特的实验表明：__________________________________通电导体周围存在着磁场,磁场的方向与电流的方向有关。2.通电螺线管周围存在______，通电螺线管周围的磁感线的分布与_________的相似.3.

通电螺线管的极性跟__________有关,

它们之间的关系可用_____________来定。条形磁铁磁场电流方向右手螺旋定则4.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管上电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。知识小结【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载1.奥斯特的实验表明：__________________15

第2节电生磁学习目标:1、认识电流的磁效应。2、认识电流的磁场方向跟电流方向有关。3、知道通电螺线管的磁感线分布规律。4、会运用安培定则判断通电螺线管的N极。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载第2节电生磁学习目标:【获奖课件ppt】人教版《电生磁16学习课本完成填空

1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发现：当导线中有电流时，它旁边的小磁针会发生偏转，说明电流周围存在

，电流具有

效应。通电导体的周围的磁场方向同

有关。2、通电螺线管外部的磁场与

磁体的磁场相似，它两端的极性同螺线管上

的方向有关，可以用

来判定，判定方法是

。

3、在世界上最早记述小磁针所指南北方向与地理南北方向稍有偏离（两者之间的夹角叫磁偏角）的科学家是

，第一个发现电与磁之间具有联系的科学家是

，下列图中的所示的实验叫

实验，它说明了

。

【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载学习课本完成填空1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发17演示实验

将一小磁针放在直导线下面，当导线中“没有”和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？奥斯特实验【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载演示实验将一小磁针放在直导线下面，当导线中“没18通电时小磁针

发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：

．通电电流方向相反，小磁针偏转方向

．说明：

。现象与结论通电导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关．会为什么会发生偏转为什么呢？【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载通电时小磁针发生偏转(填会或不会)；现象与结论通电19一、电流的磁效应1、实验名称：奥斯特实验2、通电导线周围存在

.磁场3、电流的磁效应：通电导线周围存在与

有关的磁场的现象电流方向【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载一、电流的磁效应1、实验名称：奥斯特实验2、通电导线周围存在20

既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？

磁性太弱——磁场太弱。怎样才能使电流的磁场变强呢？

如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？21

将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各22

探究通电螺线管外部的磁场

演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。二、实验改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载探究通电螺线管外部的磁场演示：在螺线管的两23

通电螺线管的磁场与条形磁体的实验对比探究：通电螺线管的磁场是什么样的对比【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载通电螺线管的磁场与条形磁体的实验对比探究：通电螺线24

实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。

结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极25NSNSNSNS让螺线管通电，用小磁针靠近螺线管两端，可以判断螺线管的N、S极。实验结论：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载NSNSNSNS让螺线管通电，用小磁针靠近螺线管两端，可26

用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管上电流的方向,那么伸开的大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N)极——安培定则（也叫右手螺旋定则）。三、安培定则【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版《电生磁》_ppt-优秀版1-课件分析下载用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管上电流的方向,那么27(a)(b)(c)(d)课堂练