人类对原子结构认识教学课件

人类对原子结构的认识人类探索自然的努力自古就有，并且也从没有停止。前辈为人类认识世界，进而改造世界，作出了突出的贡献，为我们留下的不只是物质财富，还有巨大的精神财富，在他们的精神感召下，我们难道不应加倍努力学习吗？人类对原子结构的认识人类探索自然的努力自古就有，并且也从没有停止。前辈为人类认识世界，进而改造世界，作出了突出的贡献，为我们留下的不只是物质财富，还有巨大的精神财富，在他们的精神感召下，我们难道不应加倍努力学习吗？人类对原子结构的认识人类探索自然的努力自古就有，并且也从没有水由水分子构成食盐由离子构成铜由铜原子直接构成构成物质的微粒

水由水分子构成食盐由离子构成铜由铜原子直接构成构成物质的微粒一、原子结构模型的演变道尔顿（1803）汤姆生（1904）卢瑟福（1911）

玻尔（1913）

量子力学

1926实心球葡萄干面包式空心球轨道式几率说一、原子结构模型的演变道尔顿汤姆生卢瑟福玻尔人类对原子结构认识教学课件宏观物体的运动特征：可以准确地测出它们在某一时刻所处的位置及运动的速度；可以描画它们的运动轨迹。微观粒子（电子）的特征：A、电子的质量很小，电子的运动速度很大，核外电子的运动范围很小（相对于宏观物体而言）；B、不能同时准确地测定电子在某一时刻所处的位置和运动速度，也不能描画出它的轨迹（测不准原理）宏观物体的运动特征：可以准确地测出它们在某一时刻所处的位我们只能指出它在原子核外空间某处出现的机会大小——几率（电子云）电子云密度大小反映电子在该区域（单位体积）出现的机会（几率）大小我们只能指出它在原子核外空间某处出现的机会大小——几率人类对原子结构认识教学课件人类对原子结构认识教学课件二、原子结构示意图

从玻尔的模型当中我们发现，对于多电子原子，可以近似地认为原子核外电子是分层排布的。二、原子结构示意图

从玻尔的模型当中我们发现，对于多电子原+15第1层第2层第3层K层L层M层原子核原子核带正电质子数285原子结构示意图+15第1层第2层第3层K层L层M层原子核原子核带正电质子数练习１.说出碳、氮、氧它们的电子层数和最外层电子数。２.说出钠、镁、铝它们的电子层数和最外层电子数。练习１.说出碳、氮、氧它们的电子层数和最外层电子数。２.说出

三、电子层结构与化学性质1、稀有气体元素的原子核外电子的排布与其性质有什么联系？最外层达到8个电子(He最外层为2)的稳定结构,稀有气体性质稳定2、什么是稳态结构？最外层达8个电子(或最外层为2)三、电子层结构与化学性质1、稀有气体元素的原子核外电子的排交流与讨论----P28-2e-+2e-+826氧原子(O)+828氧离子(O2-)+12282镁原子（Mg）+1228镁离子(Mg2+)交流与讨论----P28-2e-+2e-+826氧原子(O)Ｐ29问题与讨论-1Cl

6

OMg

Na失去或得到电子的数目原子最外层电子数目化合价元素+11失1e-+22失2e--2得2e-

7得1e-Ｐ29问题与讨论-1Cl6OMgNa失去或得到电子的数

四、原子的构成原子核核外电子质子中子原子（1个质子带一个单位的正电荷）（中子不带电）（一个电子带一个单位的负电荷）四、原子的构成原子核核外电子质子中子原子阅读P30表1-7问题与解决拓展视野（图1-32）阅读P30表1-7五、核素和同位素核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子（如H、D、T为氢的三种核素）同位素：质子数相同、质量数（或中子数）不同的核素互称为同位素。（如H、D、T互称为同位素）五、核素和同位素核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子（a——代表质量数b——代表核电荷数c——代表离子所带电荷数d——代表化合价练习：e——代表原子个数e各代表什么？da、b、c、ab+dXc+--ea——代表质量数练习：e——代表原子个数e各代表什么？da（1）去掉一个质子（2）增加两个中子（3）增加一个电子已知某种氯原子为现进行下列反应，指出所得微粒中的电子数，质子数，中子数，所得微粒与原微粒的区别Cl3517（1）去掉一个质子（2）增加两个中子（3）增加一个电子已知某4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》

第四章化学与可持续发展

第二节《化学与资源综合利用、环境保护》

第１课时4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》第四章化学与可教学目标知识与技能：知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。过程与方法：通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。情感态度与价值观：知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。教学重点：化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。教学难点：化石燃料的综合利用教具准备：多媒体、投影仪、焦炭、氨水、苯、甲苯教学目标知识与技能：第一课时4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》

第一课时4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》背景知识回顾一、化石燃料煤、石油和天然气都是古代

经过一系列复杂变化而成的，它们是人们生活中经常使用的主要燃料，因此人们常称它们为

燃料，是

资源。二、煤、石油燃烧对环境的影响1、煤的燃烧对空气的影响煤燃烧时会排放出

等气体和一些烟尘，它们都是大气的污染物。2、用石油作燃料，直接燃烧的是石油的加工产品——汽油、煤油、柴油等，它们燃烧时会排放出

、

、含

化合物、未燃烧的

化合物和烟尘等，它们都是大气的污染物。动植物遗骸化石不可再生SO2、NO2CO氮的氧化物铅碳氢背景知识回顾动植物遗骸化石不可再生SO2、NO2CO氮的氧化迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时它们也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，是人类面临的重大挑战。迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时它们也人类对原子结构认识教学课件

能源国家石油（亿吨）天然气（亿立方米）煤炭（亿吨）中国产量1.461175.612.4消费量1.627175.65.72美国产量3.8635320.99.35消费量8.0795924.14.92

1994年中美三大能源产量与消费量比较表能源石油天然气煤炭中国产量1.46117我国煤的分布图我国煤的分布图上京煤矿宁夏优质无煤—太西煤露天采区上京煤矿宁夏优质无煤—太西煤露天采区求知课堂互动一、煤的综合利用1、煤的组成组成元素:主要是碳元素；（还有少量的H、O、N、P、S、卤素等）组成成分：是由多种有机物、无机物组成的复杂混合物。煤的结构模型求知课堂互动组成元素:主要是碳元素；（还有少量的H、O、N、一、煤的综合利用：2、煤的分类腐泥煤腐植煤褐煤烟煤泥煤无烟煤按C%95%以上70%以上60%~70%50%~60%工业上煤品质的检测指标：发热量、挥发分、固定碳、水分、灰分等一、煤的综合利用：2、煤的分类腐泥煤腐植煤褐煤烟煤煤的干馏实验装置图实验装置1实验装置2一、煤的综合利用（1）煤的干馏①煤的干馏原理：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。煤的干馏实验装置图实验装置1实验装置2一、煤的综合利用②煤干馏的主要产品和用途②煤干馏的主要产品和用途（2）煤的气化：

将煤中的有机物及碳转化为可燃性气体的过程。C(s)+H2OCO(g)+H2(g)高温CO(g)+3H2CH4(g)+H2O(l)一定条件中热值气高热值气2CO(g)+O22CO2(g)；△H=-566KJ/mol2H2(g)+O22H2O(l)；△H=-571KJ/molCH4(g)+2O2CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3KJ/mol（2）煤的气化：将煤中的有机物及碳转化为可燃性气体的过程煤气储气柜煤碳煤气化炉宜昌煤制气厂等离子体辅助煤汽化装置煤气储气柜煤碳煤气化炉宜昌煤制气厂等离子体辅助煤汽化装置

将煤转化液体燃料的过程。分为直接液化和间接液化。一、煤的综合利用（3）煤的液化：C(s)+H2OCO(g)+H2(g)高温CO+2H2CH3OH（甲醇）一定条件如：将煤转化液体燃料的过程。一、煤的综合利用C(s)+小资料：最近，美、联邦德国、日三国正式签订协议合建一个日处理6000吨煤的溶剂精炼煤(称SRC—Ⅱ方法)的液化示范工厂。用这个方法，2～3t煤可以产1t汽油(视煤种而异)，说明这项技术已发展到一定的成熟程度。

最近，美国某公司发表了用分子筛作催化剂把甲醇转化为汽油的专利。这种催化剂能够有效地控制产物的分子大小的形状，因此产品中75％直接可以用作高级汽油。小资料：最近，美、联邦德国、日三国正式签订协议合建一个日处理煤液化装置纳米级煤液化油煤液化烘干机液化氣罐煤氣灶煤液化装置纳米级煤液化油煤液化烘干机液化氣罐人类对原子结构认识教学课件二、石油的综合利用1、石油的组成元素:主要是碳、氢元素是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物。（还有水分、盐分等杂质）石油的主要成分：2、石油的炼制(除水脱盐后)（1）石油的分馏：利用原油中各组分的沸点不同将复杂的混合物分离成简单混合物的过程。二、石油的综合利用主要是碳、氢元素是由各种烷烃、环烷烃和芳香石油分馏示意图石油分馏示意图人类对原子结构认识教学课件3、石油的裂化和裂解（1）裂化的目的：（2）裂化的原理：石油的裂化是

。

在催化剂的作用下将含碳原子多的重油（烃）断裂成碳原子较少的烃的过程。提高轻质液体燃料的产量。(3)裂解:

深度的裂化。裂解的目的：获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料。乙烯的产量是一个国家石化水平的标志3、石油的裂化和裂解在催化剂的作用下将含碳原25%产量提高25%产量提高4、石油结构的重整石油在加热和催化剂的作用下，可以通过结构的重新调整，是链状烃转化为环状烃，如苯或甲苯等，它们也是重要的化工基本原料。4、石油结构的重整人类对原子结构认识教学课件中海油渤海石油平台中海油渤海石油平台人类对原子结构认识教学课件三、天然气的综合利用天然气既是一种清洁的化石燃料，更是一种重要的化工原料，作为化工原料，它主要用于合成

和生产

等。天然气化工以含一个碳原子的甲烷为原料，通过化学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。氨甲醇三、天然气的综合利用氨甲醇柴达木盆地天然气储量突破3000亿立方米柴达木盆地天然气储量突破3000亿立方米珠海振戎公司已经与伊朗方面签署协议，同意在未来25年向伊朗购买200亿美元的液化天然气亚洲最大的天然气处理厂珠海振戎公司已经与伊朗方面签署协议，同意在未来25年向伊朗购阜阳市利用“西气东输”工程天然气门站鸟瞰图阜阳市利用“西气东输”工程天然气门站鸟瞰图俄天然气管道通向中国德国天然气汽车俄天然气管道通向中国德国天然气汽车天然气灶液化天然气公交车天然气灶液化天然气公交车四、合成材料1、原料：

。2、合成材料基本特征：

。3、合成材料的合成原理：

。例如：乙烯合成聚乙烯

，丙烯合成聚丙烯

。石油、煤、天然气相对分子质量很大，属于高分子化合物加聚、缩聚四、合成材料石油、煤、天然气相对分子质量很大，属于高分子化合合成材料概况：随着人类不断的文明和进步，人对天然材料的利用已不能满足很多方面的需要，于是就发生了一场材料的革命－－人工合成材料；合成材料的原料丰富、制造加工简单，性能千变万化；

塑料、合成纤维、合成橡胶称为三大合成材料；黏合剂、涂料也属于合成材料。合成材料概况：随着人类不断的文明和进步，人对天然材料的塑料

塑料的主要成分是合成树脂，其中还添加了某些特定用途的添加剂（如提高塑性的增塑剂、防止老化的防老化剂）；有些热塑性塑料（聚乙烯塑料），可以反复加工，多次使用；有些热固性塑料（电木），一旦加工成型就不会受热熔化。常见的塑料：聚丙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）、酚醛塑料（电木）、聚四氟乙烯（塑料王）等。塑料塑料的主要成分是合成树脂，其中还添加了某些特定用聚丙烯：

单体：CH2＝CHCH3聚丙烯：单体：CH2＝CHCH3聚苯乙烯单体：CH2＝CHC6H5聚苯乙烯单体：CH2＝CHC6H5聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）单体：CH2＝CCH3COOCH3聚甲基丙烯酸甲酯单体：CH2＝CCH3COOCH3酚醛塑料单体：苯酚、甲醛酚醛塑料单体：苯酚、甲醛聚四氟乙烯单体：CF2＝CF2聚四氟乙烯单体：CF2＝CF2合成纤维纤维天然纤维化学纤维棉花羊毛木材草类合成纤维：用石油、天然气等为原料制成的单体，再经聚合制成的纤维（如：“六大纶”、碳纤维、光导纤维等）人造纤维：用木材、草类的纤维经化学加工制成。如黏胶纤维等合成纤维纤维天然纤维化学纤维棉花合成纤维：用石油、天然气等为合成橡胶橡胶天然橡胶合成橡胶通用橡胶特种橡胶丁苯橡胶顺丁橡胶氯丁橡胶聚硫橡胶硅橡胶合成橡胶橡胶天然橡胶合成橡胶通用橡胶特种橡胶丁苯橡胶聚硫橡人类对原子结构认识教学课件思考与交流：1、目前，回收利用废旧合成材料有很多途径，请查阅资料了解有哪些途径？并试着从环境保护和经济成本等方面作出评价。2、你认为应该限制生产、使用聚苯乙烯塑料快餐盒，还是回收利用？请用必要资料和数据作为论据。思考与交流：1、回收利用废旧合成材料主要有三种途径：一是通过熔融再生重新作成多种有用的材料；二是采用热裂解或化学处理的方法使其分解，用于制备多种化工原料；三是将废旧合成材料作为燃料使用。1、回收利用废旧合成材料主要有三种途径：一是通过熔融再生重新正方观点举例：1、生产和使用合成材料可以更加合理的开发和利用自然资源；2、生产和使用合成材料可以使利用太阳能变的方便、经济和实用；3、用合成材料替代木材、棉花、天然橡胶等，有利于生态环境的保护。反方观点举例：1、生产和使用合成材料等自然界原本没有的物质，超出环境的自然消化能力，这不是科技的进步，而是异化和倒退。2、废旧合成材料的回收和利用并不容易，甚至有些材料的回收再生成本大大高于制造成本，经济上考虑根本不合算。3、天然的东西是最好的，我们应该提倡“回归自然”的绿色生活方式，拒绝生产和使用合成材料。正方观点举例：反方观点举例：人类对原子结构认识教学课件人类对原子结构认识教学课件人类对原子结构认识教学课件人类对原子结构认识教学课件人类对原子结构认识教学课件人类对原子结构认识教学课件第二课时第二课时再见再见人类对原子结构的认识人类探索自然的努力自古就有，并且也从没有停止。前辈为人类认识世界，进而改造世界，作出了突出的贡献，为我们留下的不只是物质财富，还有巨大的精神财富，在他们的精神感召下，我们难道不应加倍努力学习吗？人类对原子结构的认识人类探索自然的努力自古就有，并且也从没有停止。前辈为人类认识世界，进而改造世界，作出了突出的贡献，为我们留下的不只是物质财富，还有巨大的精神财富，在他们的精神感召下，我们难道不应加倍努力学习吗？人类对原子结构的认识人类探索自然的努力自古就有，并且也从没有水由水分子构成食盐由离子构成铜由铜原子直接构成构成物质的微粒

水由水分子构成食盐由离子构成铜由铜原子直接构成构成物质的微粒一、原子结构模型的演变道尔顿（1803）汤姆生（1904）卢瑟福（1911）

玻尔（1913）

量子力学

1926实心球葡萄干面包式空心球轨道式几率说一、原子结构模型的演变道尔顿汤姆生卢瑟福玻尔人类对原子结构认识教学课件宏观物体的运动特征：可以准确地测出它们在某一时刻所处的位置及运动的速度；可以描画它们的运动轨迹。微观粒子（电子）的特征：A、电子的质量很小，电子的运动速度很大，核外电子的运动范围很小（相对于宏观物体而言）；B、不能同时准确地测定电子在某一时刻所处的位置和运动速度，也不能描画出它的轨迹（测不准原理）宏观物体的运动特征：可以准确地测出它们在某一时刻所处的位我们只能指出它在原子核外空间某处出现的机会大小——几率（电子云）电子云密度大小反映电子在该区域（单位体积）出现的机会（几率）大小我们只能指出它在原子核外空间某处出现的机会大小——几率人类对原子结构认识教学课件人类对原子结构认识教学课件二、原子结构示意图

从玻尔的模型当中我们发现，对于多电子原子，可以近似地认为原子核外电子是分层排布的。二、原子结构示意图

从玻尔的模型当中我们发现，对于多电子原+15第1层第2层第3层K层L层M层原子核原子核带正电质子数285原子结构示意图+15第1层第2层第3层K层L层M层原子核原子核带正电质子数练习１.说出碳、氮、氧它们的电子层数和最外层电子数。２.说出钠、镁、铝它们的电子层数和最外层电子数。练习１.说出碳、氮、氧它们的电子层数和最外层电子数。２.说出

三、电子层结构与化学性质1、稀有气体元素的原子核外电子的排布与其性质有什么联系？最外层达到8个电子(He最外层为2)的稳定结构,稀有气体性质稳定2、什么是稳态结构？最外层达8个电子(或最外层为2)三、电子层结构与化学性质1、稀有气体元素的原子核外电子的排交流与讨论----P28-2e-+2e-+826氧原子(O)+828氧离子(O2-)+12282镁原子（Mg）+1228镁离子(Mg2+)交流与讨论----P28-2e-+2e-+826氧原子(O)Ｐ29问题与讨论-1Cl

6

OMg

Na失去或得到电子的数目原子最外层电子数目化合价元素+11失1e-+22失2e--2得2e-

7得1e-Ｐ29问题与讨论-1Cl6OMgNa失去或得到电子的数

四、原子的构成原子核核外电子质子中子原子（1个质子带一个单位的正电荷）（中子不带电）（一个电子带一个单位的负电荷）四、原子的构成原子核核外电子质子中子原子阅读P30表1-7问题与解决拓展视野（图1-32）阅读P30表1-7五、核素和同位素核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子（如H、D、T为氢的三种核素）同位素：质子数相同、质量数（或中子数）不同的核素互称为同位素。（如H、D、T互称为同位素）五、核素和同位素核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子（a——代表质量数b——代表核电荷数c——代表离子所带电荷数d——代表化合价练习：e——代表原子个数e各代表什么？da、b、c、ab+dXc+--ea——代表质量数练习：e——代表原子个数e各代表什么？da（1）去掉一个质子（2）增加两个中子（3）增加一个电子已知某种氯原子为现进行下列反应，指出所得微粒中的电子数，质子数，中子数，所得微粒与原微粒的区别Cl3517（1）去掉一个质子（2）增加两个中子（3）增加一个电子已知某4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》

第四章化学与可持续发展

第二节《化学与资源综合利用、环境保护》

第１课时4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》第四章化学与可教学目标知识与技能：知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。过程与方法：通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。情感态度与价值观：知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。教学重点：化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。教学难点：化石燃料的综合利用教具准备：多媒体、投影仪、焦炭、氨水、苯、甲苯教学目标知识与技能：第一课时4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》

第一课时4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》背景知识回顾一、化石燃料煤、石油和天然气都是古代

经过一系列复杂变化而成的，它们是人们生活中经常使用的主要燃料，因此人们常称它们为

燃料，是

资源。二、煤、石油燃烧对环境的影响1、煤的燃烧对空气的影响煤燃烧时会排放出

等气体和一些烟尘，它们都是大气的污染物。2、用石油作燃料，直接燃烧的是石油的加工产品——汽油、煤油、柴油等，它们燃烧时会排放出

、

、含

化合物、未燃烧的

化合物和烟尘等，它们都是大气的污染物。动植物遗骸化石不可再生SO2、NO2CO氮的氧化物铅碳氢背景知识回顾动植物遗骸化石不可再生SO2、NO2CO氮的氧化迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时它们也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，是人类面临的重大挑战。迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时它们也人类对原子结构认识教学课件

能源国家石油（亿吨）天然气（亿立方米）煤炭（亿吨）中国产量1.461175.612.4消费量1.627175.65.72美国产量3.8635320.99.35消费量8.0795924.14.92

1994年中美三大能源产量与消费量比较表能源石油天然气煤炭中国产量1.46117我国煤的分布图我国煤的分布图上京煤矿宁夏优质无煤—太西煤露天采区上京煤矿宁夏优质无煤—太西煤露天采区求知课堂互动一、煤的综合利用1、煤的组成组成元素:主要是碳元素；（还有少量的H、O、N、P、S、卤素等）组成成分：是由多种有机物、无机物组成的复杂混合物。煤的结构模型求知课堂互动组成元素:主要是碳元素；（还有少量的H、O、N、一、煤的综合利用：2、煤的分类腐泥煤腐植煤褐煤烟煤泥煤无烟煤按C%95%以上70%以上60%~70%50%~60%工业上煤品质的检测指标：发热量、挥发分、固定碳、水分、灰分等一、煤的综合利用：2、煤的分类腐泥煤腐植煤褐煤烟煤煤的干馏实验装置图实验装置1实验装置2一、煤的综合利用（1）煤的干馏①煤的干馏原理：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。煤的干馏实验装置图实验装置1实验装置2一、煤的综合利用②煤干馏的主要产品和用途②煤干馏的主要产品和用途（2）煤的气化：

将煤中的有机物及碳转化为可燃性气体的过程。C(s)+H2OCO(g)+H2(g)高温CO(g)+3H2CH4(g)+H2O(l)一定条件中热值气高热值气2CO(g)+O22CO2(g)；△H=-566KJ/mol2H2(g)+O22H2O(l)；△H=-571KJ/molCH4(g)+2O2CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3KJ/mol（2）煤的气化：将煤中的有机物及碳转化为可燃性气体的过程煤气储气柜煤碳煤气化炉宜昌煤制气厂等离子体辅助煤汽化装置煤气储气柜煤碳煤气化炉宜昌煤制气厂等离子体辅助煤汽化装置

将煤转化液体燃料的过程。分为直接液化和间接液化。一、煤的综合利用（3）煤的液化：C(s)+H2OCO(g)+H2(g)高温CO+2H2CH3OH（甲醇）一定条件如：将煤转化液体燃料的过程。一、煤的综合利用C(s)+小资料：最近，美、联邦德国、日三国正式签订协议合建一个日处理6000吨煤的溶剂精炼煤(称SRC—Ⅱ方法)的液化示范工厂。用这个方法，2～3t煤可以产1t汽油(视煤种而异)，说明这项技术已发展到一定的成熟程度。

最近，美国某公司发表了用分子筛作催化剂把甲醇转化为汽油的专利。这种催化剂能够有效地控制产物的分子大小的形状，因此产品中75％直接可以用作高级汽油。小资料：最近，美、联邦德国、日三国正式签订协议合建一个日处理煤液化装置纳米级煤液化油煤液化烘干机液化氣罐煤氣灶煤液化装置纳米级煤液化油煤液化烘干机液化氣罐人类对原子结构认识教学课件二、石油的综合利用1、石油的组成元素:主要是碳、氢元素是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物。（还有水分、盐分等杂质）石油的主要成分：2、石油的炼制(除水脱盐后)（1）石油的分馏：利用原油中各组分的沸点不同将复杂的混合物分离成简单混合物的过程。二、石油的综合利用主要是碳、氢元素是由各种烷烃、环烷烃和芳香石油分馏示意图石油分馏示意图人类对原子结构认识教学课件3、石油的裂化和裂解（1）裂化的目的：（2）裂化的原理：石油的裂化是

。

在催化剂的作用下将含碳原子多的重油（烃）断裂成碳原子较少的烃的过程。提高轻质液体燃料的产量。(3)裂解:

深度的裂化。裂解的目的：获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料。乙烯的产量是一个国家石化水平的标志3、石油的裂化和裂解在催化剂的作用下将含碳原25%产量提高25%产量提高4、石油结构的重整石油在加热和催化剂的作用下，可以通过结构的重新调整，是链状烃转化为环状烃，如苯或甲苯等，它们也是重要的化工基本原料。4、石油结构的重整人类对原子结构认识教学课件中海油渤海石油平台中海油渤海石油平台人类对原子结构认识教学课件三、天然气的综合利用天然气既是一种清洁的化石燃料，更是一种重要的化工原料，作为化工原料，它主要用于合成

和生产

等。天然气化工以含一个碳原子的甲烷为原料，通过化学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。氨甲醇三、天然气的综合利用氨甲醇柴达木盆地天然气储量突破3000亿立方米柴达木盆地天然气储量突破3000亿立方米珠海振戎公司已经与伊朗方面签署协议，同意在未来25年向伊朗购买200亿美元的液化天然气亚洲最大的天然气处理厂珠海振戎公司已经与伊朗方面签署协议，同意在未来25年向伊朗购阜阳市利用“西气东输”工程天然气门站鸟瞰图阜阳市利用“西气东输”工程天然气门站鸟瞰图俄天然气管道通向中国德国天然气汽车俄天然气管道通向中国德国天然气汽车天然气灶液化天然气公交车天然气灶液化天然气公交车四、合成材料1、原料：

。2、合成材料基本特征：

。3、合成材料的合成原理：

。例如：乙烯合成聚乙烯

，丙烯合成聚丙烯

。石油