汪曾祺和现代汉语写作(节选)课件

散文化小说的阅读与方法指导小说阅读——基于理解与感悟的审美鉴赏阅读散文化小说的阅读与方法指导小说阅读——基于理解与感悟的审美1

学习目标：1、了解散文化小说的文体特征2、掌握散文化小说的答题方法学习目标：2

阅读汪曾祺先生的《熟藕》,谈谈散文化小说的特点。

1、汪曾祺的小说颇有其师沈从文先生的遗风，具有一种散文化的风格，请结合文本分别从语言、情节、人物等方面分析这一特色。阅读汪曾祺先生的《熟藕》,谈谈3

①语言淡雅、朴素、自然、洁净，却又韵味十足。②情节结构从容舒缓、散漫随便，没有尖锐激烈的矛盾冲突。小说先以刘小红起头，却不接下去写刘小红，而是宕开一笔，写街上的各家店铺，然后才是刘小红家的绒线店，最后才写到卖熟藕的王老。③在塑造人物方面，人物着色浅淡，绝少铅华，不作故意的褒贬和抑扬。如作者以调侃的口气写到“白水窦章”，说他是有点不近人情的守财奴，但也绝非大奸大恶之人。（每点2分,每点答出部分关键词即可）

①语言淡雅、朴素、自然、洁4散文化小说特点合探作究情节人物环境淡化性格的淡化背景时代性的淡化自然诗意的营造散文化小说的文体特征：散文化小说特点合探作究情节淡化性格的淡化背景时代性的淡化自然5【小试牛刀】小说中的王老有着怎样的形象特征？请结合文本简要分析。（4分）

①孤独悲苦：无儿无女，孤身一人。什么时候断气的，也无人知晓；②勤劳本分：全城只有他一人煮藕，卖藕。一锅藕煮七八个小时，煮的很透，“睡得很少”；③善良大方，有爱心：小本生意，却给生病的小红买了蜜枣、金橘饼、山楂糕；询问是否吃得了藕，挑了“煮得透透的粗藕”；关心小红是否怀了孩子。【小试牛刀】6【小试牛刀】小说中的王老有着怎样的形象特征？请结合文本简要分析。（4分）

1、王老早早就起来做熟藕，体现他十分勤劳；2、王老关心小红身体状况，体现他心地善良；3、王老煮藕十分可口，体现他做事认真；

4、王老断气却没有人发现，也体现王老孤独。【小试牛刀】7【小试牛刀】小说中的王老有着怎样的形象特征？请结合文本简要分析。（4分）1、孤身一人的单身老汉，王老无儿无女住在土地祠房；2、吃苦耐劳，勤劳本分：王老夜里煮藕，白天卖，睡得很少；3、善良慈爱：听说小红病了，他买了蜜枣等送来；4、朴实敦厚，关心后辈：他关心小红是否有孩子了，并送出祝福。【小试牛刀】8

1、通过人物语言、动作描写

2、通过其他人物侧面刻画3、通过情节片段刻画人物形象人物形象9

2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试做探究。（6分）①有助于刻画王老的形象特征：经历平平，身份卑微，身上却闪耀着善良、敦厚、真诚等人性的光芒；②有助于表现小城平缓的生活节奏，人与人之间相处和谐的淳朴民风，表达作者对人性美、人情美的歌颂；③小说淡化了情节，洋溢着一种平实温和的氛围，有助于增强作品的抒情意味。2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现10

2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试做探究。（6分）1、舒缓的节奏与人们的生活相一致；2、淡化情节，有助于形成抒情风格；3、有助于人物形象的刻画，突出人们的朴素。

2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现11

2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试做探究。（6分）1、以散文化的语言，淡化了故事的情节，将老街上祥和欢乐的日常生活状态完整地呈现出来，使内容更加真实，给人如在眼前之感；

2、以平缓的故事，将作者的情感自然地融注其中，虽然没有曲折的情节，但更加暖心动人。2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现12

2、小说中的老魏有着怎样的性格特征？请结合小说内容简要分析。（6分）答：①勤劳朴实。干活利落，担水价钱远近相同，自己从不记账。②乐于助人。盛水给放学口渴的孩子们喝，义务帮人捞筲。③热爱生活。相信自己的力气，善待自己。④敬重职业。只伺候人，不伺候花；鄙夷不劳而获的人。（每答出一点给2分，意思答对即可。）2、小说中的老魏有着怎样的性格特征？请结合小说内133、小说行文舒缓，叙事平淡，这样写对表现小说的内容有什么作用？（6分）答：①小说主人公老魏职业平凡，经历平常，性格平和，这样写有助于表达对普通劳动者的赞美；②小说描写的小城生活平淡，节奏舒缓，这样写有助于表现眷恋往日和谐安宁生活的主题；③小说淡化了故事情节，而洋溢着一种淡淡的诗意，这样写有助于增强作品的抒情意味。（答出一点给2分。意思答对即可。）3、小说行文舒缓，叙事平淡，这样写对表现小说的内容有什么作用14课后作业：1、真题回顾2008年江苏卷《侯银匠》，2010年江苏卷《溜索》，2011年江苏卷《这是你的战争》，2015年浙江卷《捡烂纸的老头》，2016年江苏卷《会明》,2017年浙江卷《一种美味》等2、课外补充阅读：汪曾祺的《职业》、《茶干》，曹文轩的《没有角的牛》、《山羊不吃天堂草》，贾平凹的《太白山记》，史铁生的《我的遥远的清平湾》等。课后作业：15方法千万条规范第一条答题不规范高考两行泪方法千万条16汪曾祺和现代汉语写作(节选)课件17汪曾祺和现代汉语写作(节选)课件18

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阅读汪曾祺先生的《熟藕》,谈谈散文化小说的特点。

1、汪曾祺的小说颇有其师沈从文先生的遗风，具有一种散文化的风格，请结合文本分别从语言、情节、人物等方面分析这一特色。阅读汪曾祺先生的《熟藕》,谈谈21

①语言淡雅、朴素、自然、洁净，却又韵味十足。②情节结构从容舒缓、散漫随便，没有尖锐激烈的矛盾冲突。小说先以刘小红起头，却不接下去写刘小红，而是宕开一笔，写街上的各家店铺，然后才是刘小红家的绒线店，最后才写到卖熟藕的王老。③在塑造人物方面，人物着色浅淡，绝少铅华，不作故意的褒贬和抑扬。如作者以调侃的口气写到“白水窦章”，说他是有点不近人情的守财奴，但也绝非大奸大恶之人。（每点2分,每点答出部分关键词即可）

①语言淡雅、朴素、自然、洁22散文化小说特点合探作究情节人物环境淡化性格的淡化背景时代性的淡化自然诗意的营造散文化小说的文体特征：散文化小说特点合探作究情节淡化性格的淡化背景时代性的淡化自然23【小试牛刀】小说中的王老有着怎样的形象特征？请结合文本简要分析。（4分）

①孤独悲苦：无儿无女，孤身一人。什么时候断气的，也无人知晓；②勤劳本分：全城只有他一人煮藕，卖藕。一锅藕煮七八个小时，煮的很透，“睡得很少”；③善良大方，有爱心：小本生意，却给生病的小红买了蜜枣、金橘饼、山楂糕；询问是否吃得了藕，挑了“煮得透透的粗藕”；关心小红是否怀了孩子。【小试牛刀】24【小试牛刀】小说中的王老有着怎样的形象特征？请结合文本简要分析。（4分）

1、王老早早就起来做熟藕，体现他十分勤劳；2、王老关心小红身体状况，体现他心地善良；3、王老煮藕十分可口，体现他做事认真；

4、王老断气却没有人发现，也体现王老孤独。【小试牛刀】25【小试牛刀】小说中的王老有着怎样的形象特征？请结合文本简要分析。（4分）1、孤身一人的单身老汉，王老无儿无女住在土地祠房；2、吃苦耐劳，勤劳本分：王老夜里煮藕，白天卖，睡得很少；3、善良慈爱：听说小红病了，他买了蜜枣等送来；4、朴实敦厚，关心后辈：他关心小红是否有孩子了，并送出祝福。【小试牛刀】26

1、通过人物语言、动作描写

2、通过其他人物侧面刻画3、通过情节片段刻画人物形象人物形象27

2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试做探究。（6分）①有助于刻画王老的形象特征：经历平平，身份卑微，身上却闪耀着善良、敦厚、真诚等人性的光芒；②有助于表现小城平缓的生活节奏，人与人之间相处和谐的淳朴民风，表达作者对人性美、人情美的歌颂；③小说淡化了情节，洋溢着一种平实温和的氛围，有助于增强作品的抒情意味。2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现28

2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试做探究。（6分）1、舒缓的节奏与人们的生活相一致；2、淡化情节，有助于形成抒情风格；3、有助于人物形象的刻画，突出人们的朴素。

2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现29

2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试做探究。（6分）1、以散文化的语言，淡化了故事的情节，将老街上祥和欢乐的日常生活状态完整地呈现出来，使内容更加真实，给人如在眼前之感；

2、以平缓的故事，将作者的情感自然地融注其中，虽然没有曲折的情节，但更加暖心动人。2、作品叙述舒缓，没有很强的故事性，这样写对表现30

2、小说中的老魏有着怎样的性格特征？请结合小说内容简要分析。（6分）答：①勤劳朴实。干活利落，担水价钱远近相同，自己从不记账。②乐于助人。盛水给放学口渴的孩子们喝，义务帮人捞筲。③热爱生活。相信自己的力气，善待自己。④敬重职业。只伺候人，不伺候花；鄙夷不劳而获的人。（每答出一点给2分，意思答对即可。）2、小说中的老魏有着怎样的性格特征？请结合小说内313、小说行文舒缓，叙事平淡，这样写对表现小说的内容有什么作用？（6分）答：①小说主人公老魏职业平凡，经历平常，性格平和，这样写有助于表达对普通劳动者的赞美；②小说描写的小城生活平淡，节奏舒缓，这样写有助于表现眷恋往日和谐安宁生活的主题；③小说淡化了故事情节，而洋溢着一种淡淡的诗意，这样写有助于增强作品的抒情意味。（答出一点给2分。意思答对即可。）3、小说行文舒缓，叙事平淡，这样写对表现小说的内容有什么作用32课后作业：1、真题回顾2008年江苏卷《侯银匠》，2010