关键词（三）：“和谐”部编版初中语文 作文高频主题满分攻略与范文赏析

初中五大主题作文分类鉴赏+主题点拨+美文赏析之自然社会与人类（三）关键词“和谐”一、主题点拨议论类文的构思指导在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。可以采用以下几种结构方式：1、先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说，然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等。2、先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要。3、正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写。记叙类文的构思指导首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须向学生讲明白，记叙类的文章要特别注意结构的精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。根据文题提供的材料，题材可以涉及以下三个大的方面：

(一)写自然界之间的“和谐”作者可以写自然界的动物之间、植物之间、动植物之间的“和谐”。动物之间的“和谐”，如动物世界中小熊、小猫、小狗之间的友好交往；植物之间的“和谐”，如植物园中树木、小草、花儿之间的相互映衬；动植物之间的“和谐”，如牛羊与草原、小鸟与森林、游鱼与河流等的相互依存。文章可以运用拟人化的写作手法，采用动化剧本的形式，把动植物虚化成人，通过动植物之间的对话、动作、神态等的描写，表现自然界需要和谐，和谐让万物变得美好。

(二)写人与人之间的“和谐”(1)家庭成员之间的“和谐”，如“妈妈”与“奶奶”之间的和睦相处，“爸爸”的善解人意，妥善处理与外公、外婆之间的关系，“爸爸”、“妈妈”和“我”之间在平淡的家庭生活中体现的融融亲情，通过生活中真实、具体的典型事例，运用生动的描写方法，表现“和谐”的可贵。(2)学校师生之间的“和谐”，如“老师”与“我们”之间民主平等、相互尊重的融洽气氛，这既体现了现代教育理念，又能表现新型师生关系。还可以写同学与同学之间矛盾的化解、友好交往等，写“我们”两名尖子学生因相互嫉妒产生纠纷，影响了各自的进步，也破坏了班级的荣誉。惨痛的教训，让“我”感到和睦相处，才是唯一的出路，对大家都有利，于是，上演了一段“将相和”。(3)社会成员之间的“和谐”，如陌生人对“我”的错误或过失行为的谅解、宽容，让“我”恐惧的心变得温暖，或“我”热心帮助陌生人感到快乐，或邻里之间的相互体谅、互相帮助、和睦相处，还可以表现对和平的渴望，渴望台湾早日回归，渴望世界没有战争，渴望伊拉克的同龄人像我们一样，能够平安地坐在教室里学习，可运用书信体或庭审记录体，采用对比衬托、虚实结合的表现手法，把内容写充实。当然，也可以写想象文，写太空人与人类和谐相处，相互学习、借鉴、互补，共谋发展。但这类社会类话题，取材的范围大，内容离学生生活远，学生很容易写得空洞，说大话套话，论据不充分，论证不得力。这类题材学生在写作中要慎重选择，尽量不涉及。

(三)写人与自然的“和谐”这方面的主题，我们可以从两方面来立意：一方面是从正面来立意，写“我们”与自然和谐相处。如写“我们”保护身边的森林、草坪、环境，也可以写“我们”节约粮食、水、电，可以写爱护“我家”的宠物，从我的生活写起，从我身边的小事写起，以小见大，表现“保护环境”的大主题。另一方面是从反面来立意，写人类与自然的不和谐相处。如无节制的使用，无休止的放牧，乱砍滥伐，造成土地荒漠化，水土流失，沙尘暴、山洪暴发、泥石流等自然灾害屡屡发生。工业发展与环境发展不协调，无休止排放废气、废水，空气质量下降，气候变暖，水质恶化，动植物物种减少，自然灾害频频发生，东南亚发生的海啸就是例证。也可以选择记叙文或议论文的体例，记叙文可采用调查报告或想象的形式对现实进行描写，或对未来后果进行推测，对美好未来进行设想。议论文，可运用大量的科学数据和事实证明和谐发展、协调发展对人类的重要性。三、“和谐”话题作文导引【主要观点】和谐是一种美，是社会发展的力量，是人们追求的理想境界。【格言警句】①天时不如地利，地利不如人和（《孟子》）；②家和万事兴（谚语）；③和为贵（古语）；④和谐就是美(古希腊美学观点)。【成语典故】①“路不拾遗”：唐朝有个人路经武阳，遗失了一件衣服，走了几十里路才发觉，心中很着急，当地人劝他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找，一定找得到。”那人半信半疑赶了回去，果然找到了自己的衣服。这件事越传越广，人们就把社会风气好，人与人之间关系和谐，路上遗失的东西也没人捡拾形容为“路不拾遗”。②“将相和”：春秋战国时期，赵国的大将廉颇嫉妒同朝为官的蔺相如，并处处刁难蔺相如，但相如心胸广阔并不计较，最终感动了廉颇，最后廉颇负荆请罪。蔺相如与廉颇和谐相处，使得赵国强盛一时，“强秦不敢加兵于赵”。③“胡连会”：连战和胡锦涛的历史性握手，开创了国共两党和谐相通相处的新局面。二、佳作赏析1．人类迈入公元2020年，历史写下了惊心动魄的又一篇章，以习近平同志为核心的党中央带领14亿中国人民作出历史性抉择：以“生命至上”凝聚万众心，以举国之力对决重大疫情，以“人类命运共同体”共克时艰。经历顽强奋斗和巨大牺牲，中国有效遏制了病毒传播，为全球战“疫”作出了重要贡献。作为初一年级学生，你们刚刚步入一个新的人生阶段，就拥有了如此不寻常的经历，学习与生活都经受了一次考验，它将对你今后的人生之路有着或多或少的影响，这些都值得思考与回味。请同学们以“不一样的假期”为题，写一篇记叙文，记录自己这段难忘的经历。要求：①内容具体，叙事完整，要有自己的真情实感。②避开真实的人名、校名、地名。③书写规范，卷面整洁，字数不少于600字【答案】【范文】不一样的假期对于今年突如其来的新型冠状病毒，有些人害怕的死去活来，有的人却毫不在意，以为是离自己很遥远的事情，与自己毫无关系。其实这两种态度其实都是属于比较极端的。

先从蝙蝠说起吧，人家战战兢兢地“封印”了一身的病毒，努力把自己长成不可食用的样子，还长时间地隐居于山野之中，顶多在屋檐下歇下脚，都这样了，却总还有人想去作死，非得吃来试试。我就想说大过年的你吃什么蝙蝠？你是没吃过肉吗你？你吃了是想要飞吗你？

但没有办法啊，总有些人智商感到令人着急，发生了也就只有应对了。流感的爆发这一事实也无可否认。

所以对待此事，绝不可以“事不关己，高高挂起”。因为虽然没有网上一些流言所传的那么吓人，那么夸张，但是却也是不争的事实，决计不是危言耸听。

但，总有少数智力令人着急的人打死也肯不相信，肆意扰乱治安，出入公共场合不戴口罩，还宣扬：“老子是死是活，关你们屁事”。对于此类人，我们便应该弘扬社会正能量，对此进行劝阻与批判，这也是我们作为普通人力所能及之事。

另有一批昧着良心的不法分子，回收废弃的口罩来卖，在网上发虚假帖子，号称募集捐款为国家加油，在受骗者面前，豪情壮志，满腔热血，口口声声说是为了救国救民，却在收到钱之后立刻给你玩人间蒸发。我真的想问问他们，你们如果还是个中国人，你们的良心不会痛吗？又或者说如果你还是个人的话，你的良心真的不会痛吗？就算是许多外国民众，也为了中国出钱出力，日本民间组织为中国捐了数万支口罩，较发达的邻国，也都有友爱人士为中国进行援助，不论是物质上还是经济上。中国内陆就更不用再多说了，你就随意点开哔哩哔哩的动态，触目惊心的全是哔哩哔哩的用户投币捐款的动态，以及一些国外用户援助中国的动态。尽管，对于大局来说起不了太大的作用，但是再与那些人一比，简直让人汗颜！

但我相信，在这么多一线工作者和后方广大群众的支持之下，众志成城，共抗疫情，天佑中华！让我们大家携手共进，一同挺过这个国难关！

2020年的钟声已经敲响，万紫千红的春天已经不远了，我想信在全国人民的共同努力下，我们一定能打赢这场“战役“，迎来我心中美好的2020！【解析】【分析】要注意2020年，这个特殊时间，还有面对的疫情，突出这个假期与以往的假期有哪些不同，要用细节表现。同时要注意是写记叙文。【点评】命题作文的审题关键在于读懂标题的内涵。标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的；有明言的，也有隐含的。有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。2．阅读下面文字，按要求作文。和谐在《现代汉语词典》里的解释是“配合得适当匀称”。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。学校要和谐，有了和谐，就多了一份书香；家庭要和谐，有了和谐，就多了一份温馨；社会要和谐，有了和谐，就多了一份安定；人与自然要和谐，有了和谐就……你对“和谐”有怎样的认识与思考?请以“和谐”为话题，结合自己的经历与感悟，写一篇不少于600字的作文。提示与要求：①自拟题目，自选文体。②文中不要出现透露你个人身份的信息。③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】【参考例文】和谐每一个城市都有自己的符号，历史的符号、现在的符号以及未来的符号，亦如人的名片。北京更因为历史和现实的原因比其它城市有更多的符号。但北京具象的符号实在太多，人们想当然地会怀念起老舍剧本或者侯宝林相声里那种京味京韵，以为在威严的皇城根下享受平民的悠闲就是北京永久的符号。愣神三分钟后，就会一头扎进滚滚的人流车流，没买房子的为房烦，有房子的为房贷烦，没钱的为钱愁，有钱的为情愁。没有一个人不说不忙，没有一个人说北京不忙，但又不承认“忙”既是北京的符号又是自己的符号。曾经的符号已经追随历史慢慢地被湮没，新的符号值得畅想还远远没有到来，而现在的符号又能以用一个统一的符号来表达，呈现在我们面前的是轰鸣的现代化进程下巨大的社会人事变迁，我们沿着貌似理性的惯性思维适应着这种变迁，无所适用的又多了一个符号——盲，这座城市人有时候也会再多一个这样的符号。北京已经不属于它自己了，它更像是被微缩化的中国。从一定意义上说，北京的符号就是中国的符号，北京的表情就是中国的表情。在北京海淀有一个寸土寸金的中关村，密集的人流、资金流、物流、信息流在这里纵横穿梭，它代表日新月异常变常新的北京，代表不断向经济现代化行进的中国;在北京丰台有一个上访者聚集地的东庄，人们吃的穿的用的比职业乞丐要差得多，由于种种原因怀着信念来京城讨说法，它代表着北京一个容易被忽略的角落，它见证着在法治现代化进程中艰行的中国。反差之强烈，内心之震撼，已经不止一次让我流泪，不管在北京，还是在更广阔的中国，每天都在变化有着多种表情，凝聚了无数人的爱与恨、梦与悔。我生活的北京，我深爱的中国，什么符号似乎没有什么意义，或者它的意义就是符号的意义，希望生活在华夏大地的每一个人活得自足、有尊严，个人的符号如此，北京和中国的符号，未来的真正的符号——和谐，才真正值得向往和追求。【解析】【分析】话题作文一要揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制,是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。审题“和谐”，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和。家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时同舟共济；人类向往和谐，世界需要和谐。人与人、人与社会、人与自然都要和谐发展。这些方面的内容都是写作的素材。“和谐”是一个范围相当宽泛的话题，它包含的内容十分丰富。不仅人与自我之间、人与社会（他人）之间、人与时代之间、人与自然之间存在着和谐，就连物与物的配合、光与影的衬托、声音的协调、色彩的搭配、动静的结合、诗画的融合、音乐的交响……没有一个不与“和谐”相关联的。在这众多的关系中，我们要善于选择写作角度，找到生活中对应的人和事，化虚为实，化抽象为具体，化大为小，以叙述感人的故事、描绘优美的图景、倾听真挚的情感、阐述精深的哲理。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。3．阅读下面文字，根据要求作文。“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在………”为题(从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整)，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，再作文。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字，书写规范工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】【参考例文】和谐之美，美在互助和谐之美，美在“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的自然环境；美在“男有分，女有归”的安逸生活；美在“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友谊。我眼中的和谐之美更简单，也更接地气--和谐之美，美在邻里间的互帮互助。小时候在农村爷爷奶奶家长大，村上三四百人没有我不认识的。可上学后来到城市，别说整个小区了，就连家对门儿是谁我都不知道。爸爸妈妈总是交代我别跟陌生人说话，放学就回家，别到处乱跑。钢筋混凝土的高楼大厦，构建了现代化的都市，也隔绝了我渴望和睦邻里的幼小心灵。一个冬天的傍晚，我放学回家，发现自己忘记带钥匙，只能在楼下单元门外，吹着瑟瑟寒风，焦急地等待爸爸妈妈回来。这时，楼上传来脚步声，是个不认识的阿姨下楼倒垃圾。她发现了我，笑着问我说：“小姑娘，怎么啦？忘记带钥匙了？”我点点头。她又问：“你是不是就住在楼上503呀？”我再次点点头。她笑着拍拍我的肩膀说：“来我们家坐一会儿吧！等你家人回来再回去。”我连忙推辞：“不，不用了，阿姨，我家人很快就回来了，谢谢您！”她看到了我眼中的谨慎，笑了笑，并没有再说什么。我赶紧钻进了楼道，虽然还是一样的冷，好在没有了阵阵寒风。我在家门口等了十多分钟，爸妈还没有回来。下楼丢垃圾的阿姨回来了，原来她就住在我家对门儿。她再次邀我去她家里坐。看着她和蔼的笑容，我没有拒绝，第一次独自一人进了陌生人的家。一进屋，就看到客厅沙发上坐着一个满头白发的老奶奶，我笑着对她说：“奶奶好!”奶奶笑了，愉快地跟我聊了起来。谈话中，我才知道刚才的阿姨是奶奶的儿媳妇，和奶奶的儿子一起在外地工作，只有春节才回来陪奶奶过年，平日里只有老奶奶一个人在家。听到这里，我和老奶奶做了一个约定：“只要我有空闲时间，我一定过来陪您！”过了一会儿，妈妈回来了，我把今天发生的事告诉妈妈，妈妈高兴地对我说：“邻里间就是要这样守望互助，远亲不如近邻嘛！所以以后要遵守约定，多去陪陪奶奶。”从此之后，每当放学我都会到对门儿坐坐，陪奶奶聊聊天。每当妈妈做了好吃的东西，也都会送到对门儿，就这样503室和504室成了互助互爱的好邻里。正如《大道之行也》所说：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”和谐之美，美在互助。【解析】【分析】作文题是半命题作文，考生必须紧扣命题者设置的三个选项：诚信、互助、友善、选择一项来进行写作。只要离开这三方面所写的内容，就不符合考试要求，也可以说考题的写作空间是较有限的。考生必须选自己最熟悉、最有体会、最有可写的一项作文。审题：这道半命题作文所规定的“诚信”“互助”“友善”都是中学生在学习与生活中所要面对的问题，选写其中之一并不困难。考生只要认真回忆，缜密思考，结合自己的生活体会和经历，记叙一件或几件感人的事，作生动描写，真挚抒情，加上画龙点睛的议论即可。当然，在选材方面应忌写“人人心中所有”的材料，力求写成“个个笔下所无”的材料。比如写“友善”，完全可以叙写人与自然相处时，必须善待自然，这包括善待环境，善待野生动物等所体现的良好状态，一种互惠互利、协同合作的关系。思路：什么是和谐？和谐一般是指人与人之间的处世原则，也是人与自然界的关系法则。这道题不是谈“和谐”，而是谈“和谐之美”，究竟美在哪里？要求考生思考、选择、联想，并根据生活体验或阅读体验来展开，可以写成议论文也可以写成记叙文。不过，考生在动笔前，一定要想想自己有哪些生活体验或亲身经历，可以用来表现“和谐之美”。所有的构思、鲜活的事例都要围绕这种立意来写。选材：具体来说，考生如果选择写记叙文，比如“和谐之美，美在互助”，可以审视自我体验，回顾成长经历，从日常生活中发现亮点。考生需通过择取一两件自我和他人或身边人之间真诚互助的事件细致描述，带着真挚情感，突出“和谐之美，美在互助”这个中心，以小见大，彰显主题。【点评】此题考查学生的写作能力。这是一道类似于半命题的作文，首先，要按要求把题目补充完整，要选择贴近自己生活的内容，尽量具体些，如：“诚信”、“友善”、“互助”、“孝敬”等等，一定要注意积极向上。其次，就要围绕所填内容选材，选择最能体现中心的事例来写，要写出真情实感。体裁上，适合写成记叙文，以记叙和描写为主，适当运用抒情、议论的表达方式点明主旨。

4．文题一：走进桃花源（温馨提示：题目中的“桃花源”可借指美丽的景色，也可以象征美好和谐的社会、生活等。）作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于700字。【答案】【参考例文】走进桃花源不知道怎么样，我进入了一个全新的“桃花源”。这里，蔚蓝的天空下是一排排高耸入云的高楼，两旁青涎欲滴的树木间穿梭着一种我从没见过的小汽车――它半悬在空中，没有排气管。街道上没有一点垃圾，空气中没有一丝浑浊的气味，有的是植物独有的青香。我想招一辆出租车，（出租车上有出租车标志）但我在路边招了二十多分钟，之间有几辆空车经过，都擦我而过。我很疑惑，于是便想问一下路人这是怎么一回事。从路人的口中了解到：出租车在道路两旁有专门停车接客的位置，搭客想坐出租车就要到“专门位置”等候。而且知道这里的警察工作只是抓一些品德不正的人，例如：乱丢垃圾，随地吐痰的人。我到了出租车等候的地方，排了一会儿便轮到了我。“你好！小朋友，请问你去哪啊？”我一上车，映入眼帘的是出租车司机那温柔的笑容和亲切的询问。“我……你能不能带我到四处游览一下啊？”我带着忐忑的心态问了这一个问题。“可以，我非常乐意。”出租车司机仍然用笑容来回答我的问题，这真让我吃惊。车慢慢地开动了，窗外的景色开始往后移。在清洁的街道间行走了一会儿，车便在一个名叫“军事历史博物馆”前停下，接着出租车司机又脸带微笑地对我说：“今天是‘铸剑为犁’的周年庆祝活动，你眼前看到的是一间介绍军事的历史博物馆，为的是让大家都能记住战争的危害，珍惜现在‘铸剑为犁’的局面。“哇，在这里原来已没有战争，那是多么幸福的事啊。”我的心不禁感叹地想。大约几个小时，我们差不多都把各地方都游览了一番，车在另一个指定的地方停下了。出租车司机还是脸带微笑地说：“到了，请付10元。”“10元？”我愣了一下，尴尬地说：“可是……对不起，我没有带钱！”意想不到的回答从出租车司机的口中说出，“没关系，下次给就行了。”“你难道就不怕我不还钱吗？”我问。“不会的，小朋友，我相信你，我看得出你是一个守信的人！”他的回答再次让我目瞪口呆。我还没来得及回答，有一位青年人向我们的车走了过来，只见他把钱掏出来，给了司机，这一定是还钱的。我的心又一次震撼了。突然，我被一声铃声惊醒。原来这是一场梦。但是，我还是仰首问苍天：“什么时候，环境才能优美？什么时候，每个人的脸上都能充满笑容？什么时候，人们能够互相信任？什么时候，才能‘铸剑为犁’？什么时候，我们才能走进这“桃花源”？【解析】【分析】这是一篇命题作文，根据提示“‘桃花源’可借指美丽的景色，也可以象征美好和谐的社会、生活”可以有如下思路：写一次出游，置身美丽的景色之中，大自然的各种美景对我来说就像桃花源，让我陶醉忘记烦恼；写美好和谐的家庭生活，家人之间互相理解关照；写美好和谐的社会生活，陌生人之间互相帮助；若有一定的文学底蕴，还可以写书是我的“桃花源”，我在读书中感受到无尽的乐趣与美好。本题适合写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。文章以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出自己的所感所悟，升华一下文章的主旨。

【点评】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。5．按要求作文生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】【参考例文】众彩皆斑斓，相融亦自清铺开时间积淀下的人生画卷，你会发现世事浮沉，形形色色的人事物构成生活的底色，五彩斑斓。在纷繁复杂的色彩中，每个人都有自己的人生目标，以及对美好未来的路线预设，那是勇往直前的清色。它免不了被底色同化，而不改初心，博采众长与之相融方为上上之策。每个人都有属于自己的一抹清色，那抹清色乍看上去会与周围底色有些冲突，而若是无法化解矛盾，那么那么本应是人生画卷上点睛之笔便可能变成了败笔。就好比孟尝高洁，却空余报国之情；阮籍猖狂，却穷途痛哭。我们无法否认他们的个性与坚持，却也肉眼可见他们的遗憾与失意，纵然明白那时社会黑暗，却也只能叹息一声生不逢时。随着时间的推移，家庭影响着个人，社会制约着个人，周围的底色同化着前行的清色，这是毋庸置疑的。正如马克思所说，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。”我们只有寻求其中的平衡点，化解两者的矛盾才能使我们的人生画卷色彩和谐，使我们的人生成功度过。每个人都有自己的一份初心，那份初心理应坚定不移，自我的清色可以被家庭，社会的底色所侵染，但外界与自我的矛盾只能调和，不能完全任由家庭，社会摆布，正如林语堂所说“在艺术作品中，最有意义的部分就是技巧以外的个性。”自我的清色需要与底色相融，前提是那是自我。若是人没有了个性，那么纵使与外界环境再怎么相融，也与冰冷的机器差别不大，丢失了自我，便没了清色，人生的画卷就只余下了杂乱的色块，毫无意义。人无完人，我们关于自身的看法往往不够全面，我们总无法完全忽略他人的意见。萨顿曾说“他人即地狱。”我想不然，外界的影响有利有弊，全看个人如何选择。若是能够博采众长，与自我的想法兴趣相结合，那才应该是我们对美好未来的最贴切选择。尽管人生画卷底色斑斓，众彩纷呈，我们也要初心不改地保有自我的清色与之相融。每个人都是自己人生画卷的创造者，独一无二却也适应了大众的审美。【解析】【分析】本题是一道话题作文。要认真审题，准确把握题意，“磨合”本义指新组装的机器经过一定时间的使用，将摩擦面上的加工痕迹磨光而使得其更加密合。引申义指两个或两个以上事物，处于同类别，存在着事实上或价值上的差异，但又有着双方认同的价值取向，在交往和交流的过程中，经过各种碰撞、摩擦，以自我为中心的个体摒弃差异，按共同的价值视点包容异己，经过调整、改善，逐步形成共识，融合同化为共同体。理解这个词要注意两个要素：一个是“磨”，也就是要经过一个相互作用的过程；另一个是“合”，也就是让彼此配合得更好。注意不要把“磨合”的概念误解为“融洽”“熟悉”“折磨”“磨练”“团结”“完美”“了解”“理解”等等，这些概念有的只有“合”而没有“磨”；有的只有“磨”而没有“合”；有的更是严重偏离原意。可以从以下角度立意：“人在新的环境里需要磨合”“磨合是互动的，不是被动的”“不要一味让他人适合我”“磨合的过程是逐步完成的”“有点摩擦不要紧”“不要在磨合中丧失自我”“要主动磨合”“不固执己见才能做到磨合”“不要一意孤行”“人要主动与社会磨合”“都不改变自己怎能磨合？”“心中要有整体观念”“关键不是适应而是协调”“步调一致才能得胜利”“有‘磨’才有‘合’”“人生永远需要磨合”“调整自己，适合环境”“相互配合才能共同前进”“说说‘合不来’”“在磨合中成长”“从珍珠的形成说起”“磨合需要一个过程”“不要在磨合中失去棱角”等等。本题可以写成议论文，要做到观点鲜明，思路清晰，论证严密，语言准确。可以写成记叙文，选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中，对磨合的体验和感悟，注意运用细节描写凸显人物形象，以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，增强文章的感染力。【点评】本题考查话题作文。这类作文题表面上一般不含观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。6．题目一：绽一张笑脸可以营造和谐社会；守一份坚持可以取得意想不到的成功；承一种民俗可以弘扬民族文化……请你以“小举动巨能量”为题，写一篇记叙文。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】【参考例文】小举动巨能量转眼间秋已悄悄溜走，冬如期而至。虽然冬天才刚刚开始，但它立马给了我们一个下马威——周三开始没日没夜的下雪。到处一片雪白，道路上也结了一层冰，出门也更加困难。虽然这寒冷的冬天使人瑟瑟发抖，但却有些人做出的一个小举动，爆发出巨大的能量，使冬天更加温暖。那个周六，我同往