我要的是葫芦-鲁教版二年级语文上册2课件

14我要的是葫芦14我要的是葫芦1我要的是葫芦我要的是葫芦2húlu葫芦húlu3

hulutengxiezhi葫芦藤花谢了治一治yadingsailin蚜虫盯着比赛邻居

hulutengxiezhi4葫芦藤花谢了治一治蚜虫盯着比赛邻居葫芦藤花谢了治一治5蚜虫哇藤葫芦盯着邻居自言自语奇怪蚜虫哇藤葫芦盯着邻居自言自语奇怪6多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！7多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！8细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤9那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。10那个人每天都要去看几次。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”快长啊，快长啊！那个人每天都要去看几次。他盯着小葫芦自11小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。一个一个都小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。一个一个都12没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都13可爱的小葫芦为什么会都落了呢？可爱的小葫芦为什么会都落了呢？14为什么小葫芦都落了？为什么小葫芦都落了？15有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：

有几个虫子怕什么！有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：16那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用17种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他

地说：“

”想一想种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他18有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么。叶子上的虫还用治？我会写天不过井口那么大，还用飞那么远吗？有几个虫子怕什么？我会写天不过井口那么大，还用飞那么远19小糊涂——“有几只虫子怕什么？””我的小葫芦，你快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！“”什么？叶子上的蚜虫还用治？我要的是葫芦。“小机灵——”你别光盯捉葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！“小糊涂——“有几只虫子怕什么？”20招演员

为了解开“葫芦落掉”我们决定表演课本剧《我要的是葫芦》，招演员二名：”小糊涂“—种葫芦的人“小机灵”—邻居

招演员21要求1会读：认真读课文2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“﹏”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。要求22有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，有几个虫子不可怕。23他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得24你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的252

会说：同桌分角色练习”小糊涂“和”小机灵“的对话“2会说：同桌分角色练习”小糊涂“和”小机灵“的对话“263会演：分角色表演，表演时注意人物的动作表情，注意说话的语气。3会演：分角色表演，表演时注意人物的动作表情，注意说话的语27叶子葫芦(果实)叶子葫芦(果实)28我要的是葫芦—鲁教版二年级语文上册2课件29又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？30在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。

在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物31我会写言自言自语语言鼓掌我会写言自言自语语言鼓掌32我会写每每天每人鼓掌我会写每每天每人鼓掌33我会写治治虫治病鼓掌我会写治治虫治病鼓掌34我会写棵一棵葫芦两棵树鼓掌我会写棵一棵葫芦两棵树鼓掌35我会写挂挂衣服挂着鼓掌我会写挂挂衣服挂着鼓掌36我会写哇鼓掌我会写哇鼓掌37我会写怪奇怪怪病鼓掌我会写怪奇怪怪病鼓掌38我会写慢慢慢太慢鼓掌我会写慢慢慢太慢鼓掌3914我要的是葫芦14我要的是葫芦40我要的是葫芦我要的是葫芦41húlu葫芦húlu42

hulutengxiezhi葫芦藤花谢了治一治yadingsailin蚜虫盯着比赛邻居

hulutengxiezhi43葫芦藤花谢了治一治蚜虫盯着比赛邻居葫芦藤花谢了治一治44蚜虫哇藤葫芦盯着邻居自言自语奇怪蚜虫哇藤葫芦盯着邻居自言自语奇怪45多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！46多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！47细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤48那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。49那个人每天都要去看几次。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”快长啊，快长啊！那个人每天都要去看几次。他盯着小葫芦自50小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。一个一个都小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。一个一个都51没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都52可爱的小葫芦为什么会都落了呢？可爱的小葫芦为什么会都落了呢？53为什么小葫芦都落了？为什么小葫芦都落了？54有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：

有几个虫子怕什么！有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：55那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用56种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他

地说：“

”想一想种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他57有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么。叶子上的虫还用治？我会写天不过井口那么大，还用飞那么远吗？有几个虫子怕什么？我会写天不过井口那么大，还用飞那么远58小糊涂——“有几只虫子怕什么？””我的小葫芦，你快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！“”什么？叶子上的蚜虫还用治？我要的是葫芦。“小机灵——”你别光盯捉葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！“小糊涂——“有几只虫子怕什么？”59招演员

为了解开“葫芦落掉”我们决定表演课本剧《我要的是葫芦》，招演员二名：”小糊涂“—种葫芦的人“小机灵”—邻居

招演员60要求1会读：认真读课文2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“﹏”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。要求61有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，有几个虫子不可怕。62他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得63你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的642

会说：同桌分角色练习”小糊涂“和”小机灵“的对话“2会说：同桌分角色练习”小糊涂“和”小机灵“的对话“653会演：分角色表演，表演时注意人物的动作表情，注意说话的语气。3会演：分角色表演，表演时注意人物的动作表情，注意说话的语66叶子葫芦(果实)叶子葫芦(果实)67我要的是葫芦—鲁教版二年级语文上册2课件68又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？69在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。

在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物70