最新人教版八年级物理上册《第6章-质量与密度【全章】》优质课件

语文一年级上册第二课时最新人教版八年级物理上册《第6章质量与密度【全章】》精品PPT优质课件语文一年级上册第二课时最新人教版八年级物理上册1第六章第一节质量第六章第一节我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？铁锤铁钉课桌凳子一、物体和物质我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？铁锤铁钉课桌凳子一、物体和3凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做“物质”。由上面的观察得出：凳子、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。如何比较物体所含物质的多少呢？凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、1．定义：物体所含物质的多少2．符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）

（3）单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg二、质量1．定义：物体所含物质的多少二、质量54．估测常见物体质量：成年人：约50～70kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约250g1个大头针：约80mg方便面

鸡和鸭鸡蛋大头针4．估测常见物体质量：方便面鸡和鸭鸡蛋大头6在下列数字后面填上适当的质量单位。（1）1个中学生的的质量约为50____；（2）1头大象的质量为5____；t

kg（3）5

kg

=________g；（4）300g=_______kg。5000

0.3

在下列数字后面填上适当的质量单位。tkg（3）5k7讨论:

物体所含物质的多少与其状态、形状、位置变化有什么关系呢？

问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。讨论:物体所含物质的多少与其状态、形状、位置变化有什么关系8问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。。

问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变9问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g

结论：苹果从地球到了月球，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化。问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质10综上所述：质量是物体的本质属性，与物体状态、形状、位置无关。综上所述：质量是物体的本质属性，与物体状态、形状、位置无关。11生活中的常用工具：案秤台秤杆秤三、质量的测量：生活中的常用工具：案秤台秤杆秤三、质量的测量：12实验室中常用工具：托盘天平学生天平实验室中常用工具：托盘天平学生天平13托盘天平的构造：1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码托盘天平的构造：1.底座2.托盘架14（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。注意：（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。15天平的正确使用1.测量前：调平衡①放（水平）：把天平水平放置；②调（零）：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；③调（平衡）：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或者指针左右摆动角度相同。（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调，使指针指在分度盘中线处）此时横梁平衡。天平的正确使用①放（水平）：把天平水平放置；162.测量时：左物右码再调平衡

①把物体放在左盘；②用镊子夹砝码放在右盘（估计物体质量，用镊子夹砝码从大到小添加）；③当右盘中加入最小质量的砝码时，若指针向右偏，此时应该去掉小砝码，用镊子向拨动游码（相当于向右盘加小砝码），直到指针指分度盘中线横梁再次平衡。2.测量时：左物右码再调平衡①把物体放在左盘；173.测量后：读（砝码数、游码数）、记（数+单位）、整理（回复原位）例如:（游码示数读法）看游码的左边所对刻度值。

平衡时等量关系：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数注意:记录完数据后，将砝码放回砝码盒内，物体拿下，游码归零。3.测量后：读（砝码数、游码数）、记（数+单位）、整理（回复184．测量固体的质量：

（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。4．测量固体的质量：19实验：

请按照实验步骤测量自己写字的笔。实验：请按照实验步骤测量自己写字的笔。205．测量液体的质量：

（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；

（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；

（4）被测液体质量m=m总−m0。5．测量液体的质量：21小结1．质量的定义2．质量的单位3．质量是物体的本质属性4．质量的测量小结1．质量的定义221.下列物体中，质量可能是0.2kg的是（）A.一头大象B.一个苹果C.一台电视机D.一只蚂蚁2.一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（）A.把铜棒轧成薄铜片B.把铜棒加热到300℃C.宇航员将铜棒带到月球上D.钳工用锉刀对它进行加工BD1.下列物体中，质量可能是0.2kg的是（）BD233.天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（）A.从小到大B.从大到小C.同时D.没有顺序4.用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（）A.向右盘中加砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向右移动D.将右端的平衡螺母向左调节BB3.天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（）BB24课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；25课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想26谢谢观赏！谢谢观赏！27再见！再见！28第六章第二节密度第六章第二节不同物质的物体的质量与体积的关系？同种物质的物体的质量与体积的关系？

用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？关于称量的结果，你受到了什么启示，能提出什么问题？一、物质的质量与体积的关系不同物质的物体的质量与体积的关系？用天平称量体积相同30实验一：测量不同体积的相同物质的质量。器材：托盘天平砝码不同体积的相同物质——铝块123实验探究：同种物质的质量与体积的关系实验一：测量不同体积的相同物质的质量。器材：托盘天平砝码不31将实验数据填入下表中：

体积/cm3质量/g铝块110铝块220铝块3

30275481不同体积的相同物质——铝块123将实验数据填入下表中：体积/cm3质量/g铝块132结论一

同种物质体积不同质量不同体积相同质量相同结论一同种物质33实验二：测体积成倍数关系的相同物质的质量。将实验数据填入下表中：质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3)木块110木块2

20

木块330

质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3)铝块1

10

铝块2

20

铝块330

510150.50.50.52754812.72.72.7实验二：测体积成倍数关系的相同物质的质量。质量/g体积/cm34V/cm3m/g通过所作的图象，你得到什么结论？102030055453525155木块铝块(10,27)(20,54)(10,5)(20,10)(30,15)V/cm3m/g通过所作的图象，你得到什么结论？10203035结论二

同种物质质量和体积比值相同具有成正比的关系结论二同种物质36

在上面的探究中，分别计算每个铝块质量与体积的比值。如果是铁块或者木块，这个比值会跟铝块的一样吗？铁块木块比值不同。在上面的探究中，分别计算每个铝块质量与体积的比值。如37实验三：测量相同体积的不同物质的质量。

器材:托盘天平砝码体积相同的铜块、铁块、铝块实验三：测量相同体积的不同物质的质量。器材:托盘天平砝码体38将实验数据填入下表中：

体积/cm3质量/g质量/体积(g/cm3)铜块10铁块10铝块1088.878.927.2体积相同的铜块、铁块、铝块8.97.92.7将实验数据填入下表中：体积/cm3质量/g质量/体积(g39

不同物质质量与体积的比值不同结论三不同物质结论三40分析和论证

实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是一定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。分析和论证实验证明，同种物质的质量41某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

注：密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。但是会受一些外界因素的影响（如温度、压强、状态等）。在温度变化不大时，由于固体和液体的热胀冷缩不大，我们可以认为密度不变。二、密度1.密度的概念：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种42

质量密度＝———

体积密度－ρ

质量－m

体积－V

m则公式就为：ρ＝——

V2.密度的计算公式：质量密度－ρ434.换算关系：即：1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3

1kg/m3=10-3g/cm3

单位千克／米３

克／厘米３

国际单位：常用单位：（kg/m3）（g/cm3）3.密度的单位：4.换算关系：即：1g/cm3=1000kg/m3=10445.物理意义：水的密度：1.0×103kg∕m3

物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103kg——————————————————。5.物理意义：水的密度：1.0×103kg∕m3物理45由于密度的知识很有用，科学家们测出了各种物质的密度，供大家使用。物质名称密度物质名称密度锇铝金花岗岩铅砖银冰铜蜡钢、铁干松木一些固体的密度由于密度的知识很有用，科学家们测出了各种物质的密度，供大46一些液体的密度物质名称密度物质名称密度水银植物油硫酸煤油海水酒精纯水汽油一些液体的密度物质名称密度物质名称密度水银植物油硫酸煤油海水47一些气体的密度（0℃，在标准大气压下）物质名称密度物质名称密度二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空气1.29氢0.09一些气体的密度（0℃，在标准大气压下）物质名称密度物质名称483.同种物质在不同的状态下，密度不同。如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化。如一块冰融化成水后，密度由0.9×103

kg/m3

变成1.0×103

kg/m3，但质量不发生变化，所以体积要变小。1.一般情况下，不同的物质密度不同。2.密度相同的不一定是同种物质。如煤油和酒精、冰和蜡。3.同种物质在不同的状态下，密度不同。如冰和水。1.一般情况494.需要注意的几个问题：（1）关于质量和密度两个概念的区别。质量是物体的特性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。（2）密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关。4.需要注意的几个问题：（2）密度的大小与物质的种类有关，与50密度公式的应用：1．计算物质的密度：ρ=m/V计算密度．鉴别物质2．计算物体的体积：V=m/ρ

计算一些体积难以测量的物体（如沙子等一些形状不规则的物体）3．计算物体的质量：m=ρV可以计算质量难以测量的物体密度公式的应用：1．计算物质的密度：ρ=m/V计算密度．鉴511.计算物质的密度：ρ＝m/V

例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1g，体积为1.8dm3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？计算密度．鉴别物质密度公式的应用：解：ρ=m/V=16.1g/(1.8×103)cm3=8.9×10-3g/cm3通过查阅资料，我们发现该纪念币的密度与铜的密度接近，故该枚纪念币可能是由铜制成的。1.计算物质的密度：ρ＝m/V例：有一枚第522.计算物体的体积：V=m/ρ

例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445g，已知铜的密度是8.9×103kg/m3，这捆细铜丝的体积是多少？

可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子等一些形状不规则的物体）解：由公式ρ=m/V得

V=m/ρ=445g/8.9g/cm3=50cm3注：如果知道铜丝的横截面积还可以计算出这捆铜丝的长度。密度公式的应用：2.计算物体的体积：V=m/ρ例：用天平称得一533.计算物体的质量：m=ρV

例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m、宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？解：由公式ρ=m/v得m=ρV＝2.6×103kg/m3×42.6m3=110.76×103kg

可以计算质量难以测量的物体(如金字塔、人民英雄纪念碑等）密度公式的应用：3.计算物体的质量：m=ρV例：矗立在天安门54例:一只铁球质量是3kg，体积是0.5dm3，试判断此铁球是空心的还是实心的。（已知铁的密度是）判断金属球是否为空心例:一只铁球质量是3kg，体积是0.5dm3，试判断此铁球是55解法一：比较密度法即，故此球是空心的。解法一：比较密度法56解法二：比较体积法。根据得设质量是3kg的球是实心的，则又而即所以此球是空心的。解法二：比较体积法。57解法三：比较质量法根据得m=ρV，设体积为的球是实心的，则其质量为3.9kg＞3kg，即，故此球是空心的。解题心得归纳：这三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心的还是空心的。但如果题目还要求求出空心部分的体积，则用第二种方法更简便些。解法三：比较质量法解题心得归纳：581.根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）A.物体的密度与物体的质量成正比B.物体的密度与物体的体积成反比C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关D2.对于密度公式，理解正确的是（）A.密度与物体的体积成正比B.密度与物体的体积成反比C.物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比D.密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值D课堂练习：1.根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）D593.对于密度公式，理解正确的是（）A.密度与物体的体积成正比B.密度与物体的体积成反比C.物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比D.密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值D3.对于密度公式，理解正确的是（）D60课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；61课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想62谢谢观赏！谢谢观赏！63再见！再见！64第六章第三节测量物质的密度第六章第三节密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②体积V①质量m天平(使用方法)规则：刻度尺不规则：量筒（量杯/使用方法）②体积V固体①质量m天平②体积V量筒液体知识回顾密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②663．量筒上的标度单位：毫升（mL）1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器。2．观察量筒，思考课本[想想做做]中的问题。3．量筒上的标度一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器。674．量筒的读数方法4．量筒的读数方法68认识量筒和量杯

用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。认识量筒和量杯用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，69

毫升100mL1mL毫升100mL1mL70

在看量筒的容积时是看液面的中心点

俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。

仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。量筒的使用方法在看量筒的容积时是看液面的中心71例：向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（

）

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.无法确定解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。C例：向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视72用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。用量筒可以直接测出液体的体积。73石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积74测量密度的实验原理及实验器材1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块二、测量液体和固体的密度测量密度的实验原理及实验器材1．实验原理2．测量仪器：天平、751.实验原理：3.实验步骤：2.实验器材：石块、细绳、天平和砝码、烧杯、水、量筒1．用天平称出石块的质量．2．用量筒测出石块的体积．测量固体的密度（可以沉入水中的物体）

m

Vρ=1.实验原理：3.实验步骤：2.实验器材：石块、细绳、天平和764.实验操作：“小石块”mV1V25.实验结果：ρ=

m

V2-

V14.实验操作：mV1V25.实验结果：ρ=776．数据记录：（1）设计表格。

石块的质量

石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度（2）将实验数据记在表中，求出石块的密度。6．数据记录：石块的质量石块放入前水的体积石块和水的石块的78量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹液面最低处相平。7.注意量筒的读数：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹液面最低处相平。7.79蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？？蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密80（1）针压法测量固体的密度（不能沉入水中的物体）4)读出水和木块的总体积Ｖ２1)用天平测量木块的质量m木块的密度3)用针将木块压入水中2)读出量筒中水的体积Ｖ１ρ=

m

V2-

V1（1）针压法测量固体的密度（不能沉入水中的物体）4)读出水和81（2）悬垂法测量固体的密度（不能沉入水中的物体）4)水和悬垂物和木块的体积Ｖ２1)用天平测量木块的质量m木块的密度2)水和悬垂物的体积Ｖ１3)用悬垂物将木块悬入水中ρ=

m

V2-

V1（2）悬垂法测量固体的密度（不能沉入水中的物体）4)水和悬垂821.实验原理:2.实验器材:天平和砝码、量筒、烧杯、待测液体测量液体的密度ρ=

m

V2-

V11.实验原理:2.实验器材:天平和砝码、量筒、烧杯、待测液体833．数据记录（1）设计表格。

（2）将实验数据记在表中，求出液体的密度。玻璃杯和水的质量

玻璃杯和剩余水的质量量筒中水质量量筒中水的体积水的密度m1(g))cmV(3m2(g)3．数据记录（2）将实验数据记在表中，求出液体的密度。玻璃杯84测量液体的正确方法（步骤）用天平测杯和液体的总质量m1液体密度ρ=m1-m2V倒到量筒中一部分读出液体的体积Ｖ用天平测量剩余液体和杯的总质量m2测量液体的正确方法（步骤）用天平测杯和液体的总质量液体密度85其它方法（1）将杯中装一定量某液体，用天平测总质量m2用天平测空杯质量m11)液体密度2)测量结果偏大（因为体积偏小）将杯中该液体全部倒到量筒中，读量筒内液体的体积Ｖρ=m2-m1V其它方法（1）将杯中装一定量某液体，用天平测总质量m2用天平86其它方法（2）用天平测量杯和液体质量m11)液体密度2)测量结果偏小（因为质量偏小）读量杯内液体的体积Ｖ将液体全部倒出用天平测量空量杯质量m2ρ=m2-m1V其它方法（2）用天平测量杯和液体质量m11)液体密度2871）没有量筒，只有天平、水、烧杯及待测液体，请写实验步骤和结论。2）有天平但没有砝码，水、烧杯、刻度尺及待测液体，请写实验步骤和结论。3）有天平、水、烧杯、及待测固体，请写实验步骤和结论。1）没有量筒，只有天平、水、烧杯及待测液体，请写实验步骤和结88课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；89课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想90谢谢观赏！谢谢观赏！91再见！再见！92第六章第四节密度与社会生活第六章第四节1．奥运会的金牌是不是纯金的？2．不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？3．如何得知人民英雄纪念碑的质量？4．装满水的密封瓶子为什么不能长时间放在冰箱的冷冻室里？提出问题：1．奥运会的金牌是不是纯金的？提出问题：1．根据ρ＝m/V

可以求得：物体的密度

应用：鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。2．根据m＝ρV

，可以求得：物体的质量

应用：计算不易测量的物体的质量。3．根据V＝m/ρ可以求得：物体的体积

应用：计算不易测量的物体的体积。一、密度公式的简单计算：一、密度公式的简单计算：95答：用这个瓶子至多装0.8kg的煤油。例1：一个瓶子至多盛1千克的水，用这个瓶子至多盛多少千克煤油？解：答：用这个瓶子至多装0.8kg的煤油。例1：一个瓶子至961．密度随温度的变化（1）物体的热膨胀：当物体温度升高时，质量m不变，体积V变大。根据，所以密度ρ变小；

（2）风的形成是空气的热胀冷缩所致；（3）水在0℃～4℃之间的反常膨胀。二、密度的变化：1．密度随温度的变化二、密度的变化：97解：答：水的体积为0.9m32．密度随物态的变化例2：1m3的冰完全熔化成水，体积多大？二、密度的变化：∵∵解：答：水的体积为0.9m32．密度随物态的变化二、密度的变98例3：一瓶氧气用掉一半后，氧气（）

A．质量减半B．体积减半

C．密度减半D．条件不足AC3．气体密度的变化（1）当气体被压缩时：质量不变，体积变小，密度变大；（2）当气体膨胀时：质量不变，体积变大，密度变小。二、密度的变化：例3：一瓶氧气用掉一半后，氧气（）AC3．99

例4：一辆汽车的最大运载量是30t，货物的最大体积是40m3。用它运载某种金属和木材，干木材的密度ρ木=0.5×103kg/m3

，金属的密度ρ金=7.8×103kg/m3

。通过计算求出：怎样搭配才合理？解：根据：m=m木+m金V=V木+V金

m=ρ木V木+ρ金V金带入数据，解得V木=38.63m3，V金=1.37m3。答：运载38.63m3干木材和1.37m3金属即可。三、密度的应用例4：一辆汽车的最大运载量是30t，货物的最大体积是4100

例5：用盐水选种，要求盐水的密度为1.1×103kg/m3，现配制了0.5dm3的盐水，称出其质量为0.6kg，试求（1）配制的盐水是否符合要求？（2）若不符合要求，应加盐还是加水？（3）应加盐或加水多少克？例5：用盐水选种，要求盐水的密度为1.1×103kg/m101

（1）ρ配

=m/V=0.6kg/0.55×10-3m3=1.2×103kg/m3（2）∵ρ配>ρ标∴应加水（3）设应加水质量为Δm

。

m总=m+Δm

，而Δm=ρ水ΔV水

V总=V+ΔV水=V+Δm/ρ水

此时盐水密度

ρ0=m总/V总

=(m+Δm)/(V+ΔV水)

应加水Δm=0.5kg=500g。解：（1）ρ配=m/V=0.6kg/0.55×1102例6：一个空瓶的质量是200g，装满水称瓶和水的总质量是700g。将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为878g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为1318g，求瓶内金属的密度。200g700g878g1318g例6：一个空瓶的质量是200g，装满水称瓶和水的总质量103解：m0=200gm1=700gm2=878gm3=1318g解：m0=200gm1=700gm2=878gm3=1104m0=200gm1=700gm2=878gm3=1318gm0=200gm1=700gm2=878gm3=11051.从密度的公式ρ=m/V可以得出m=ρV

。对于不便称量的庞大物体，利用此种方法可以方便地求出它的质量。2.从密度的公式ρ=m/V可以得出V=m/ρ。对于形状不规则或不便测量的较大物体，利用此种方法可以方便地求出它的体积。3.密度的公式ρ=m/V

鉴别物质等。课堂小结1.从密度的公式ρ=m/V可以得出m=ρV。对于不便106作业1．一块冰化成水后（）

A．密度不变，质量变小

B．体积不变，质量变大

C．质量不变，密度变小

D．质量不变，体积变小2．杯里有一些水，完全凝固成冰后，体积比原来（）A．增大1/10B．减小1/10C．增大1/9D．减小1/9作业1．一块冰化成水后（）107

3．为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组测定了山洪冲刷地面时洪水中的含沙量（即每立方米的洪水中所含泥沙的质量）。在治理环境之前，他们共采集了40dm3的水样，测得质量是40.6kg，已知干燥的同类泥沙的密度是2.4×103kg／m3。求洪水中的含沙量是多少？3．为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组测定108课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；109课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想110谢谢观赏！谢谢观赏！111再见！再见！112语文一年级上册第二课时最新人教版八年级物理上册《第6章质量与密度【全章】》精品PPT优质课件语文一年级上册第二课时最新人教版八年级物理上册113第六章第一节质量第六章第一节我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？铁锤铁钉课桌凳子一、物体和物质我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？铁锤铁钉课桌凳子一、物体和115凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做“物质”。由上面的观察得出：凳子、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。如何比较物体所含物质的多少呢？凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、1．定义：物体所含物质的多少2．符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）

（3）单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg二、质量1．定义：物体所含物质的多少二、质量1174．估测常见物体质量：成年人：约50～70kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约250g1个大头针：约80mg方便面

鸡和鸭鸡蛋大头针4．估测常见物体质量：方便面鸡和鸭鸡蛋大头118在下列数字后面填上适当的质量单位。（1）1个中学生的的质量约为50____；（2）1头大象的质量为5____；t

kg（3）5

kg

=________g；（4）300g=_______kg。5000

0.3

在下列数字后面填上适当的质量单位。tkg（3）5k119讨论:

物体所含物质的多少与其状态、形状、位置变化有什么关系呢？

问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。讨论:物体所含物质的多少与其状态、形状、位置变化有什么关系120问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。。

问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变121问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g

结论：苹果从地球到了月球，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化。问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质122综上所述：质量是物体的本质属性，与物体状态、形状、位置无关。综上所述：质量是物体的本质属性，与物体状态、形状、位置无关。123生活中的常用工具：案秤台秤杆秤三、质量的测量：生活中的常用工具：案秤台秤杆秤三、质量的测量：124实验室中常用工具：托盘天平学生天平实验室中常用工具：托盘天平学生天平125托盘天平的构造：1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码托盘天平的构造：1.底座2.托盘架126（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。注意：（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。127天平的正确使用1.测量前：调平衡①放（水平）：把天平水平放置；②调（零）：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；③调（平衡）：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或者指针左右摆动角度相同。（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调，使指针指在分度盘中线处）此时横梁平衡。天平的正确使用①放（水平）：把天平水平放置；1282.测量时：左物右码再调平衡

①把物体放在左盘；②用镊子夹砝码放在右盘（估计物体质量，用镊子夹砝码从大到小添加）；③当右盘中加入最小质量的砝码时，若指针向右偏，此时应该去掉小砝码，用镊子向拨动游码（相当于向右盘加小砝码），直到指针指分度盘中线横梁再次平衡。2.测量时：左物右码再调平衡①把物体放在左盘；1293.测量后：读（砝码数、游码数）、记（数+单位）、整理（回复原位）例如:（游码示数读法）看游码的左边所对刻度值。

平衡时等量关系：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数注意:记录完数据后，将砝码放回砝码盒内，物体拿下，游码归零。3.测量后：读（砝码数、游码数）、记（数+单位）、整理（回复1304．测量固体的质量：

（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。4．测量固体的质量：131实验：

请按照实验步骤测量自己写字的笔。实验：请按照实验步骤测量自己写字的笔。1325．测量液体的质量：

（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；

（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；

（4）被测液体质量m=m总−m0。5．测量液体的质量：133小结1．质量的定义2．质量的单位3．质量是物体的本质属性4．质量的测量小结1．质量的定义1341.下列物体中，质量可能是0.2kg的是（）A.一头大象B.一个苹果C.一台电视机D.一只蚂蚁2.一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（）A.把铜棒轧成薄铜片B.把铜棒加热到300℃C.宇航员将铜棒带到月球上D.钳工用锉刀对它进行加工BD1.下列物体中，质量可能是0.2kg的是（）BD1353.天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（）A.从小到大B.从大到小C.同时D.没有顺序4.用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（）A.向右盘中加砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向右移动D.将右端的平衡螺母向左调节BB3.天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（）BB136课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；137课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想138谢谢观赏！谢谢观赏！139再见！再见！140第六章第二节密度第六章第二节不同物质的物体的质量与体积的关系？同种物质的物体的质量与体积的关系？

用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？关于称量的结果，你受到了什么启示，能提出什么问题？一、物质的质量与体积的关系不同物质的物体的质量与体积的关系？用天平称量体积相同142实验一：测量不同体积的相同物质的质量。器材：托盘天平砝码不同体积的相同物质——铝块123实验探究：同种物质的质量与体积的关系实验一：测量不同体积的相同物质的质量。器材：托盘天平砝码不143将实验数据填入下表中：

体积/cm3质量/g铝块110铝块220铝块3

30275481不同体积的相同物质——铝块123将实验数据填入下表中：体积/cm3质量/g铝块1144结论一

同种物质体积不同质量不同体积相同质量相同结论一同种物质145实验二：测体积成倍数关系的相同物质的质量。将实验数据填入下表中：质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3)木块110木块2

20

木块330

质量/g体积/cm3质量/体积(g/cm3)铝块1

10

铝块2

20

铝块330

510150.50.50.52754812.72.72.7实验二：测体积成倍数关系的相同物质的质量。质量/g体积/cm146V/cm3m/g通过所作的图象，你得到什么结论？102030055453525155木块铝块(10,27)(20,54)(10,5)(20,10)(30,15)V/cm3m/g通过所作的图象，你得到什么结论？102030147结论二

同种物质质量和体积比值相同具有成正比的关系结论二同种物质148

在上面的探究中，分别计算每个铝块质量与体积的比值。如果是铁块或者木块，这个比值会跟铝块的一样吗？铁块木块比值不同。在上面的探究中，分别计算每个铝块质量与体积的比值。如149实验三：测量相同体积的不同物质的质量。

器材:托盘天平砝码体积相同的铜块、铁块、铝块实验三：测量相同体积的不同物质的质量。器材:托盘天平砝码体150将实验数据填入下表中：

体积/cm3质量/g质量/体积(g/cm3)铜块10铁块10铝块1088.878.927.2体积相同的铜块、铁块、铝块8.97.92.7将实验数据填入下表中：体积/cm3质量/g质量/体积(g151

不同物质质量与体积的比值不同结论三不同物质结论三152分析和论证

实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是一定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。分析和论证实验证明，同种物质的质量153某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

注：密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。但是会受一些外界因素的影响（如温度、压强、状态等）。在温度变化不大时，由于固体和液体的热胀冷缩不大，我们可以认为密度不变。二、密度1.密度的概念：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种154

质量密度＝———

体积密度－ρ

质量－m

体积－V

m则公式就为：ρ＝——

V2.密度的计算公式：质量密度－ρ1554.换算关系：即：1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3

1kg/m3=10-3g/cm3

单位千克／米３

克／厘米３

国际单位：常用单位：（kg/m3）（g/cm3）3.密度的单位：4.换算关系：即：1g/cm3=1000kg/m3=101565.物理意义：水的密度：1.0×103kg∕m3

物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103kg——————————————————。5.物理意义：水的密度：1.0×103kg∕m3物理157由于密度的知识很有用，科学家们测出了各种物质的密度，供大家使用。物质名称密度物质名称密度锇铝金花岗岩铅砖银冰铜蜡钢、铁干松木一些固体的密度由于密度的知识很有用，科学家们测出了各种物质的密度，供大158一些液体的密度物质名称密度物质名称密度水银植物油硫酸煤油海水酒精纯水汽油一些液体的密度物质名称密度物质名称密度水银植物油硫酸煤油海水159一些气体的密度（0℃，在标准大气压下）物质名称密度物质名称密度二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空气1.29氢0.09一些气体的密度（0℃，在标准大气压下）物质名称密度物质名称1603.同种物质在不同的状态下，密度不同。如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化。如一块冰融化成水后，密度由0.9×103

kg/m3

变成1.0×103

kg/m3，但质量不发生变化，所以体积要变小。1.一般情况下，不同的物质密度不同。2.密度相同的不一定是同种物质。如煤油和酒精、冰和蜡。3.同种物质在不同的状态下，密度不同。如冰和水。1.一般情况1614.需要注意的几个问题：（1）关于质量和密度两个概念的区别。质量是物体的特性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。（2）密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关。4.需要注意的几个问题：（2）密度的大小与物质的种类有关，与162密度公式的应用：1．计算物质的密度：ρ=m/V计算密度．鉴别物质2．计算物体的体积：V=m/ρ

计算一些体积难以测量的物体（如沙子等一些形状不规则的物体）3．计算物体的质量：m=ρV可以计算质量难以测量的物体密度公式的应用：1．计算物质的密度：ρ=m/V计算密度．鉴1631.计算物质的密度：ρ＝m/V

例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1g，体积为1.8dm3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？计算密度．鉴别物质密度公式的应用：解：ρ=m/V=16.1g/(1.8×103)cm3=8.9×10-3g/cm3通过查阅资料，我们发现该纪念币的密度与铜的密度接近，故该枚纪念币可能是由铜制成的。1.计算物质的密度：ρ＝m/V例：有一枚第1642.计算物体的体积：V=m/ρ

例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445g，已知铜的密度是8.9×103kg/m3，这捆细铜丝的体积是多少？

可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子等一些形状不规则的物体）解：由公式ρ=m/V得

V=m/ρ=445g/8.9g/cm3=50cm3注：如果知道铜丝的横截面积还可以计算出这捆铜丝的长度。密度公式的应用：2.计算物体的体积：V=m/ρ例：用天平称得一1653.计算物体的质量：m=ρV

例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m、宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？解：由公式ρ=m/v得m=ρV＝2.6×103kg/m3×42.6m3=110.76×103kg

可以计算质量难以测量的物体(如金字塔、人民英雄纪念碑等）密度公式的应用：3.计算物体的质量：m=ρV例：矗立在天安门166例:一只铁球质量是3kg，体积是0.5dm3，试判断此铁球是空心的还是实心的。（已知铁的密度是）判断金属球是否为空心例:一只铁球质量是3kg，体积是0.5dm3，试判断此铁球是167解法一：比较密度法即，故此球是空心的。解法一：比较密度法168解法二：比较体积法。根据得设质量是3kg的球是实心的，则又而即所以此球是空心的。解法二：比较体积法。169解法三：比较质量法根据得m=ρV，设体积为的球是实心的，则其质量为3.9kg＞3kg，即，故此球是空心的。解题心得归纳：这三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心的还是空心的。但如果题目还要求求出空心部分的体积，则用第二种方法更简便些。解法三：比较质量法解题心得归纳：1701.根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）A.物体的密度与物体的质量成正比B.物体的密度与物体的体积成反比C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关D2.对于密度公式，理解正确的是（）A.密度与物体的体积成正比B.密度与物体的体积成反比C.物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比D.密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值D课堂练习：1.根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）D1713.对于密度公式，理解正确的是（）A.密度与物体的体积成正比B.密度与物体的体积成反比C.物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比D.密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值D3.对于密度公式，理解正确的是（）D172课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；173课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想174谢谢观赏！谢谢观赏！175再见！再见！176第六章第三节测量物质的密度第六章第三节密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②体积V①质量m天平(使用方法)规则：刻度尺不规则：量筒（量杯/使用方法）②体积V固体①质量m天平②体积V量筒液体知识回顾密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②1783．量筒上的标度单位：毫升（mL）1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器。2．观察量筒，思考课本[想想做做]中的问题。3．量筒上的标度一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器。1794．量筒的读数方法4．量筒的读数方法180认识量筒和量杯

用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。认识量筒和量杯用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，181

毫升100mL1mL毫升100mL1mL182

在看量筒的容积时是看液面的中心点

俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。

仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。量筒的使用方法在看量筒的容积时是看液面的中心183例：向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（

）

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.无法确定解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。C例：向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视184用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。用量筒可以直接测出液体的体积。185石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积186测量密度的实验原理及实验器材1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块二、测量液体和固体的密度测量密度的实验原理及实验器材1．实验原理2．测量仪器：天平、1871.实验原理：3.实验步骤：2.实验器材：石块、细绳、天平和砝码、烧杯、水、量筒1．用天平称出石块的质量．2．用量筒测出石块的体积．测量固体的密度（可以沉入水中的物体）

m

Vρ=1.实验原理：3.实验步骤：2.实验器材：石块、细绳、天平和1884.实验操作：“小石块”mV1V25.实验结果：ρ=

m

V2-

V14.实验操作：mV1V25.实验结果：ρ=1896．数据记录：（1）设计表格。

石块的质量

石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度（2）将实验数据记在表中，求出石块的密度。6．数据记录：石块的质量石块放入前水的体积石块和水的石块的190量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹液面最低处相平。7.注意量筒的读数：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹液面最低处相平。7.191蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？？蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密192（1）针压法测量固体的密度（不能沉入水中的物体）4)读出水和木块的总体积Ｖ２1)用天平测量木块的质量m木块的密度3)用针将木块压入水中2)读出量筒中水的体积Ｖ１ρ=

m

V2-

V1（1）针压法测量固体的密度（不能沉入水中的物体）4)读出水和193（2）悬垂法测量固体的密度（不能沉入水中的物体）4)水和悬垂物和木块的体积Ｖ２1)用天平测量木块的质量m木块的密度2)水和悬垂物的体积Ｖ１3)用悬垂物将木块悬入水中ρ=

m

V2-

V1（2）悬垂法测量固体的密度（不能沉入水中的物体）4)水和悬垂1941.实验原理:2.实验器材:天平和砝码、量筒、烧杯、待测液体测量液体的密度ρ=

m

V2-

V11.实验原理:2.实验器材:天平和砝码、量筒、烧杯、待测液体1953．数据记录（1）设计表格。

（2）将实验数据记在表中，求出液体的密度。玻璃杯和水的质量

玻璃杯和剩余水的质量量筒中水质量量筒中水的体积水的密度m1(g))cmV(3m2(g)3．数据记录（2）将实验数据记在表中，求出液体的密度。玻璃杯196测量液体的正确方法（步骤）用天平测杯和液体的总质量m1液体密度ρ=m1-m2V倒到量筒中一部分读出液体的体积Ｖ用天平测量剩余液体和杯的总质量m2测量液体的正确方法（步骤）用天平测杯和液体的总质量液体密度197其它方法（1）将杯中装一定量某液体，用天平测总质量m2用天平测空杯质量m11)液体密度2)测量结果偏大（因为体积偏小）将杯中该液体全部倒到量筒中，读量筒内液体的体积Ｖρ=m2-m1V其它方法（1）将杯中装一定量某液体，用天平测总质量m2用天平198其它方法（2）用天平测量杯和液体质量m11)液体密度2)测量结果偏小（因为质量偏小）读量杯内液体的体积Ｖ将液体全部倒出用天平测量空量杯质量m2ρ=m2-m1V其它方法（2）用天平测量杯和液体质量m11)液体密度21991）没有量筒，只有天平、水、烧杯及待测液体，请写实验步骤和结论。2）有天平但没有砝码，水、烧杯、刻度尺及待测液体，请写实验步骤和结论。3）有天平、水、烧杯、及待测固体，请写实验步骤和结论。1）没有量筒，只有天平、水、烧杯及待测液体，请写实验步骤和结200课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；201课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想202谢谢观赏！谢谢观赏！203再见！再见！204第六章第四节密度与社会生活第六章第四节1．奥运会的金牌是不是纯金的？2．不用尺量，如何得知一卷铜线的长