人教版六年级数学上册《认识圆》课件

认识圆激趣引入探究新知实践应用认识圆激趣引入探究新知实践应用1它们的面是什么形状？它们的面是什么形状？2你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线组成的平面图形。返回你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线返回3画一画，剪一剪。画一画，剪一剪。4折一折折过若干次后，可以发现什么？折一折折过若干次后，可以发现什么？5我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认6012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量7连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r8想一想？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？o半径r想一想？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？o半径9想一想o半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d想一想o半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径10想一想？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？o半径r直径d想一想？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？o半径11新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2rr＝d2或新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关12为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？13用圆规画圆一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二15我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。o半径r直径d圆心半径直径d＝2r或r＝2d圆心半径返回我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知（2）我还学会了画圆16人教版六年级数学上册《认识圆》课件17你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是圆的呢？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？返回你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是圆的呢？人们在围观18指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r19填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（20（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√√（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”×（21对口令r＝3.2cmd＝6.4cmd＝2.5mr＝1.25mr＝1.9dmd＝3.8dm对口令r＝3.2cmd＝6.4cmd＝2.5mr＝1.25m22在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！返回在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆23谢谢制作：侯顺新谢谢制作：侯顺新24认识圆激趣引入探究新知实践应用认识圆激趣引入探究新知实践应用25它们的面是什么形状？它们的面是什么形状？26你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线组成的平面图形。返回你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线返回27画一画，剪一剪。画一画，剪一剪。28折一折折过若干次后，可以发现什么？折一折折过若干次后，可以发现什么？29我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认30012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量31连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r32想一想？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？o半径r想一想？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？o半径33想一想o半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d想一想o半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径34想一想？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？o半径r直径d想一想？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？o半径35新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2rr＝d2或新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关36为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？37用圆规画圆用38012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二39我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。o半径r直径d圆心半径直径d＝2r或r＝2d圆心半径返回我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知（2）我还学会了画圆40人教版六年级数学上册《认识圆》课件41你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是圆的呢？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？返回你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是圆的呢？人们在围观42指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r43填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（44（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√√（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”×（45对口令r＝3.2cmd＝6.4cmd＝