【初中】中考语文面对面专题四议论文阅读复习课件

专题四

议论文阅读第二部分诗歌鉴赏与阅读理解第二部分诗歌鉴赏与阅读理解1课时讲解1议论文三要素考点1概括中心论点考点2把握论证思路考点3分析补充论据考点4把握论证方法及其作用阅读能力1对1辅导课时讲解1议论文三要素考点1概括中心论点考点22课时讲解2整体感知与局部理解考点3句子含义与赏析考点1段落作用考点2词语含义考点4拓展探究课时讲解2整体感知与局部理解考点3句子含义与赏析3考点1概括中心论点[高频：7年23考]1.(原创)本文的中心论点是什么？(2分)【答案及评分】（2分）匠心之道贵在“守破离”考点1概括中心论点[高频：7年23考]1.(原创)4方法指导

解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述的范围，论点是明确表明观点的句子。如《最苦与最乐》一文，“最苦与最乐”即为文章的论题。在此基础上，可采用如下方法概括中心论点：(1)根据论点提出的方式概括论点。①在标题和开篇处直接提出论点。②通过生活中的现象和名言警句等引出论点。方法指导解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述5(2)位置“四看”法提取。①看题目：议论文的题目或直接揭示论点；②看开头：开篇点明中心论点；③看结尾：篇末揭示中心论点，可留意一些标志性词语；④看直接表述句：文章中间体现作者主要观点的正面表述句。(2)位置“四看”法提取。①看题目：议论文的题目或直接揭示6考向1：段落能否调换位置［2017长沙］2（1）.（原创）文章3、4、5段的顺序是否可以调换？为什么？(2分)考点2把握论证思路[7年３考]【答案及评分】（2分）（1）不能调换，因为它们之间是层层递进的关系，因为有责任感才有勇气，有勇气担当才会达到一种境界。（2）唐玄奘到印度取经的事例;担当是一种责任考向1：段落能否调换位置［2017长沙］考点27

解答此题可遵循如下解题步骤：第一步，表态（一般是不能调换）；第二步，明确文章中心论点；第三步，结合文章分析段落在论证中心论点过程中起到的作用，明确段落之间的内在联系；第四步，总结概括答案。“不能调换+结合文章论证层次分析”组织答案。方法指导解答此题可遵循如下解题步骤：方法指导8考向2：分析论证思路［2014湘潭、2013长沙］总说何谓“守破离”(2)本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。(2分)①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题→②

→③

→④强调“匠心之道贵在‘守破离’”分别论述“守”“破”“离”考向2：分析论证思路［2014湘潭、2013长沙］总说何谓“9

第一步：要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。第二步：结合文章对论证的内容具体分析。(首先……，其次……，最后……。)第三步：明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证。第四步：要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。方法指导第一步：要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。方法10【答题格式】首先，用……方法提出中心论点(话题)；然后，从几个方面(用……论证)证明……观点；最后，得出了……的结论。,【答题格式】首先，用……方法提出中心论点(话题)；然后，从几11考向1：判断论据是否合适[娄底(2015)、常德(2014）]3．(1)阅读③～⑤段，想一想下面这个论据放入哪一段比较合适，为什么？(2分)昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。考点3分析补充论据[7年2考]考向1：判断论据是否合适[娄底(2015)、常德(2014）12【答案及评分】(2分)放入第③段。孔子这个论据证明了第③段的观点：守，意味着长久的等待和超常吃苦。【答案及评分】(2分)放入第③段。孔子这个论据证明了第③段的13第一步：概括所给的论据内容，分析所给论据能论证的观点。第二步：先确定论据放在哪一段。第三步：代入分析，分析所给论据与要论证的观点/道理是否一致(从正面/反面/古今中外论证了哪段的观点)，有时也要考虑到与下文的照应关系。方法指导第一步：概括所给的论据内容，分析所给论据能论证的14考向2：补充论据[张家界(7年2考)、邵阳(2012)](2)(原创)请你调动思维，为本文第④段补写一则事实论据。(2分）【答案及评分】(2分)达·芬奇虚心向老师学习的同时，注意摒弃老师错误的绘画技巧和方法，最后形成自己的独特技法，成为一代绘画大师。考向2：补充论据[张家界(7年2考)、邵阳(2012)]【答15方法指导

第一步：先审题目。明确补写道理论据还是事实论据。(“论据”相关知识见“文体知识梳理”)

第二步：明确论据所要证明的论点，注意论据与论点的一致性。

第三步：分析文中证明该论点的论据的特点，为补写论据做准备。方法指导第一步：先审题目。明确补写道理论据还是事实论据16

第四步：根据论点，补充论据。若补写事实论据，人物与事实要相符，不能张冠李戴、凭空编造；表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。若补写道理论据，则道理要与出处或名人相符。若是未给出论据类型(如2017张家界)，则可分析该段其他论据类型，仿照其进行补写。【答题格式】人物(人或物)＋行为＋行为原因或行为方式＋具体结果/名言警句。第四步：根据论点，补充论据。若补写事实论据，人物与事17考点4把握论证方法及其作用[高频：7年26考]4.(原创)第③段运用了哪种论证方法？试举一例并分析其作用？(2分)【答案及评分】（2分）对比论证，将法拉第与其弟子、耐不住寂寞的人、抵制不住诱惑的人进行比较，突出强调了“守，意味着长久等待和超常吃苦”的观点。考点4把握论证方法及其作用[高频：7年26考]4.18

第一步：根据常见论证方法典型特征判断论证方法：方法指导第一步：根据常见论证方法典型特征判断论证方法：方法指导19

第二步：结合论证方法的一般作用和句子内容分析。(相关知识见“文体知识梳理”中的“论证方法及其作用”)第二步：结合论证方法的一般作用和句子内容20(2017郴州18题)请把下列三句话放入文中A、B、C处。(填序号)(2分)①意味着在突破和完善中超越。②意味着在颠覆成见中寻求新发现。③意味着长久等待和超常吃苦。A．____B．____C.____【答案及评分】A.③

B．①

C．②真题补充(2017郴州18题)请把下列三句话放入文中A、B、C处。(21

1.文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用？(2分)【答案及评分】（2分）①激发读者阅读兴趣，引出论题。②作为本文的事实论据，证明本文论点，使文章更有说服力。考点1段落作用[7年5考]1.文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用22第一步，从论证方法角度分析(主要为首段)。看段落是否充当文章论据，结合论据作用分析。第二步，结合一般段落作用，分析文章作答。方法指导第一步，从论证方法角度分析(主要为首段)。看段落是否充当文章23【初中】中考语文面对面专题四议论文阅读复习课件24

25考点2词语含义[7年7考]2.(原创)文章第①段的“星星之火”有什么含义？(2分)【答案及评分】

(2分)“星星之火”比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。在文中指最初势单力薄的工农红军队伍。考点2词语含义[7年7考]【答案及评分】(2分)“26(1)找出词语所在语段。(2)分析、理解词语原意。(3)结合词语所在句子语境，把握词语含义。方法指导(1)找出词语所在语段。方法指导27考向1：句子的含义[7年7考]3．(1)(原创)你怎样理解文章最后一段中“不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发”的含义？(2分)考点3句子含义与赏析[7年7考]

【答案及评分】(2分)含义：无论什么时候，守住信念才有成，记住自己出发的初衷。考向1：句子的含义[7年7考]考点3句子含义与28考向2：句子的赏析(语言角度)[7年4考](2)选文论证语言极富特色，请对下面这句做简要分析。(2分）

“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。【答案及评分】(2分)示例：“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。该句引用俗语，语言贴切而生动，证明了没有信念的人就没有人生方向，随波逐流。考向2：句子的赏析(语言角度)[7年4考]【答案及评分】(229方法指导(1)从逻辑角度分析用词的准确性、严密性。(2)从说理的角度分析语言的概括性、简洁性。(3)从修辞的角度分析语言的鲜明性和生动的感情色彩。(4)从引用俗语的角度分析语言的贴切性、生动性。方法指导(1)从逻辑角度分析用词的准确性、严密性。30【答题格式】句子运用了……的修辞手法，①比喻/拟人：形象生动地论述了……；②反问/设问/排比：强调了……的观点。注：分析句子时，不能简单地用“形象生动”“通俗易懂”等来概括，必须结合具体内容分析。,【答题格式】句子运用了……的修辞手法，①比喻/拟人：形象生动31考点4拓展探究[高频：7年24考]考向1：谈看法[7年12考]4(1).(原创)文章的论述引人深思，请结合现实生活，谈谈你对“守住信念才有成”的看法。(2分)考点4拓展探究[高频：7年24考]考向1：谈看法[32【答案及评分】(2分)我认同这种观点。信念是成功的精神力量，想达到自己的目标，必须守住信念，摆正自己的方向，不断鞭策自己，砥砺前行。【答案及评分】(2分)我认同这种观点。信念是成功的精神力量，33(1)判断，看其要求从哪个方面发表观点；(2)紧扣阅读材料；(3)陈述自己的看法或观点。方法指导(1)判断，看其要求从哪个方面发表观点；方法指导34考向2：谈启示[7年6考](原创)学了此文，谈谈你从中获得的启示。(2分)【答案及评分】(2分)启示：不管处于何种困难的境地，都要坚持自己的信念，心怀希望并且努力，成功终会来临。考向2：谈启示[7年6考]【答案及评分】(2分)启示：不管处35

解答此类题目可在理解文本的基础上把阅读体验引向理性的思考中，结合作者的观点，说说自己的见解。答案尽量要有创新意识，避免泛泛而谈。方法指导解答此类题目可在理解文本的基础上把阅读体验引向理性的思36考向3：提建议(谈做法)[7年6考]（3)(原创)现代社会诱惑众多，请你为中学生应该怎样守住自己的信念提出两点建议。(2分)【答案及评分】(2分)建议：①认真学习，培养自己明辨是非的能力，辨别并抵制诱惑。②多读经典，用贤人事例武装自己的头脑，激励自己，为了目标努力奋战。考向3：提建议(谈做法)[7年6考]【答案及评分】(2分)建37方法指导(1)判断，看其要求从哪个方面发表建议；(2)建议紧扣阅读材料；(3)建议要合理，可操作性强；(4)陈述理由，能自圆其说；(5)答案组织分条陈述，一目了然。方法指导(1)判断，看其要求从哪个方面发表建议；381.(2017衡阳17题)文章的标题就是本文的中心论点，请为本文拟个标题。(2分)2.(2017衡阳19题)全文主要运用了

论证方法和

论证方法。(2分)道理守住信念才有成真题补充举例1.(2017衡阳17题)文章的标题就是本文的中心论点，请39专题四

议论文阅读第二部分诗歌鉴赏与阅读理解第二部分诗歌鉴赏与阅读理解40课时讲解1议论文三要素考点1概括中心论点考点2把握论证思路考点3分析补充论据考点4把握论证方法及其作用阅读能力1对1辅导课时讲解1议论文三要素考点1概括中心论点考点241课时讲解2整体感知与局部理解考点3句子含义与赏析考点1段落作用考点2词语含义考点4拓展探究课时讲解2整体感知与局部理解考点3句子含义与赏析42考点1概括中心论点[高频：7年23考]1.(原创)本文的中心论点是什么？(2分)【答案及评分】（2分）匠心之道贵在“守破离”考点1概括中心论点[高频：7年23考]1.(原创)43方法指导

解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述的范围，论点是明确表明观点的句子。如《最苦与最乐》一文，“最苦与最乐”即为文章的论题。在此基础上，可采用如下方法概括中心论点：(1)根据论点提出的方式概括论点。①在标题和开篇处直接提出论点。②通过生活中的现象和名言警句等引出论点。方法指导解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述44(2)位置“四看”法提取。①看题目：议论文的题目或直接揭示论点；②看开头：开篇点明中心论点；③看结尾：篇末揭示中心论点，可留意一些标志性词语；④看直接表述句：文章中间体现作者主要观点的正面表述句。(2)位置“四看”法提取。①看题目：议论文的题目或直接揭示45考向1：段落能否调换位置［2017长沙］2（1）.（原创）文章3、4、5段的顺序是否可以调换？为什么？(2分)考点2把握论证思路[7年３考]【答案及评分】（2分）（1）不能调换，因为它们之间是层层递进的关系，因为有责任感才有勇气，有勇气担当才会达到一种境界。（2）唐玄奘到印度取经的事例;担当是一种责任考向1：段落能否调换位置［2017长沙］考点246

解答此题可遵循如下解题步骤：第一步，表态（一般是不能调换）；第二步，明确文章中心论点；第三步，结合文章分析段落在论证中心论点过程中起到的作用，明确段落之间的内在联系；第四步，总结概括答案。“不能调换+结合文章论证层次分析”组织答案。方法指导解答此题可遵循如下解题步骤：方法指导47考向2：分析论证思路［2014湘潭、2013长沙］总说何谓“守破离”(2)本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。(2分)①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题→②

→③

→④强调“匠心之道贵在‘守破离’”分别论述“守”“破”“离”考向2：分析论证思路［2014湘潭、2013长沙］总说何谓“48

第一步：要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。第二步：结合文章对论证的内容具体分析。(首先……，其次……，最后……。)第三步：明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证。第四步：要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。方法指导第一步：要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。方法49【答题格式】首先，用……方法提出中心论点(话题)；然后，从几个方面(用……论证)证明……观点；最后，得出了……的结论。,【答题格式】首先，用……方法提出中心论点(话题)；然后，从几50考向1：判断论据是否合适[娄底(2015)、常德(2014）]3．(1)阅读③～⑤段，想一想下面这个论据放入哪一段比较合适，为什么？(2分)昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。考点3分析补充论据[7年2考]考向1：判断论据是否合适[娄底(2015)、常德(2014）51【答案及评分】(2分)放入第③段。孔子这个论据证明了第③段的观点：守，意味着长久的等待和超常吃苦。【答案及评分】(2分)放入第③段。孔子这个论据证明了第③段的52第一步：概括所给的论据内容，分析所给论据能论证的观点。第二步：先确定论据放在哪一段。第三步：代入分析，分析所给论据与要论证的观点/道理是否一致(从正面/反面/古今中外论证了哪段的观点)，有时也要考虑到与下文的照应关系。方法指导第一步：概括所给的论据内容，分析所给论据能论证的53考向2：补充论据[张家界(7年2考)、邵阳(2012)](2)(原创)请你调动思维，为本文第④段补写一则事实论据。(2分）【答案及评分】(2分)达·芬奇虚心向老师学习的同时，注意摒弃老师错误的绘画技巧和方法，最后形成自己的独特技法，成为一代绘画大师。考向2：补充论据[张家界(7年2考)、邵阳(2012)]【答54方法指导

第一步：先审题目。明确补写道理论据还是事实论据。(“论据”相关知识见“文体知识梳理”)

第二步：明确论据所要证明的论点，注意论据与论点的一致性。

第三步：分析文中证明该论点的论据的特点，为补写论据做准备。方法指导第一步：先审题目。明确补写道理论据还是事实论据55

第四步：根据论点，补充论据。若补写事实论据，人物与事实要相符，不能张冠李戴、凭空编造；表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。若补写道理论据，则道理要与出处或名人相符。若是未给出论据类型(如2017张家界)，则可分析该段其他论据类型，仿照其进行补写。【答题格式】人物(人或物)＋行为＋行为原因或行为方式＋具体结果/名言警句。第四步：根据论点，补充论据。若补写事实论据，人物与事56考点4把握论证方法及其作用[高频：7年26考]4.(原创)第③段运用了哪种论证方法？试举一例并分析其作用？(2分)【答案及评分】（2分）对比论证，将法拉第与其弟子、耐不住寂寞的人、抵制不住诱惑的人进行比较，突出强调了“守，意味着长久等待和超常吃苦”的观点。考点4把握论证方法及其作用[高频：7年26考]4.57

第一步：根据常见论证方法典型特征判断论证方法：方法指导第一步：根据常见论证方法典型特征判断论证方法：方法指导58

第二步：结合论证方法的一般作用和句子内容分析。(相关知识见“文体知识梳理”中的“论证方法及其作用”)第二步：结合论证方法的一般作用和句子内容59(2017郴州18题)请把下列三句话放入文中A、B、C处。(填序号)(2分)①意味着在突破和完善中超越。②意味着在颠覆成见中寻求新发现。③意味着长久等待和超常吃苦。A．____B．____C.____【答案及评分】A.③

B．①

C．②真题补充(2017郴州18题)请把下列三句话放入文中A、B、C处。(60

1.文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用？(2分)【答案及评分】（2分）①激发读者阅读兴趣，引出论题。②作为本文的事实论据，证明本文论点，使文章更有说服力。考点1段落作用[7年5考]1.文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用61第一步，从论证方法角度分析(主要为首段)。看段落是否充当文章论据，结合论据作用分析。第二步，结合一般段落作用，分析文章作答。方法指导第一步，从论证方法角度分析(主要为首段)。看段落是否充当文章62【初中】中考语文面对面专题四议论文阅读复习课件63

64考点2词语含义[7年7考]2.(原创)文章第①段的“星星之火”有什么含义？(2分)【答案及评分】

(2分)“星星之火”比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。在文中指最初势单力薄的工农红军队伍。考点2词语含义[7年7考]【答案及评分】(2分)“65(1)找出词语所在语段。(2)分析、理解词语原意。(3)结合词语所在句子语境，把握词语含义。方法指导(1)找出词语所在语段。方法指导66考向1：句子的含义[7年7考]3．(1)(原创)你怎样理解文章最后一段中“不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发”的含义？(2分)考点3句子含义与赏析[7年7考]

【答案及评分】(2分)含义：无论什么时候，守住信念才有成，记住自己出发的初衷。考向1：句子的含义[7年7考]考点3句子含义与67考向2：句子的赏析(语言角度)[7年4考](2)选文论证语言极富特色，请对下面这句做简要分析。(2分）

“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。【答案及评分】(2分)示例：“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。该句引用俗语，语言贴切而生动，证明了没有信念的人就没有人生方向，随波逐流。考向2：句子的赏析(语言角度)[7年4考]【答案及评分】(268方法指导(1)从逻辑角度分析用词的准确性、严密性。(2)从说理的角度分析语言的概括性、简洁性。(3)从修辞的角度分析语言的鲜明性和生动的感情色彩。(4)从引用俗语的角度分析语言的贴切性、生动性。方法指导(1)从逻辑角度分析用词的准确性、严密性。69【答题格式】句子运用了……的修辞手法，①比喻/拟人：形象生动地论述了……；②反问/设问/排比：强调了……的观点。注：分析句子时，不能简单地用“形象生动”“通俗易懂”等来概括，必须结合具体内容分析。