教师述职报告【5篇】范本_第1页
教师述职报告【5篇】范本_第2页
教师述职报告【5篇】范本_第3页
教师述职报告【5篇】范本_第4页
教师述职报告【5篇】范本_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

—教师述职报告【5篇】日月如梭,光阴飞逝,一学年的教育教学工作已结束,那一起来看看老师们要如何写自己的述职报告吧!下面是为大家带来的有关老师述职报告20XX年最新【5篇】,期望大家喜爱。老师述职报告【篇一】敬爱的领导:您好!音乐是一种情感的艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美妙的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一年即将结束,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此,在这里,我想脚踏实地地来谈谈自己所取得的成果与缺乏之处。一、思想政治方面在这一年里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作布置,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀集体,以校为家。响应学校号召,主动参与学校组织的各项活动,注意政管理论的学习,以主动的看法参与教育活动,仔细记读书笔记,并结合自己的实际,做出深入剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从学校布置,人际关系融洽。首先,作为一名老师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,留意培育自己良好的师德,关怀和爱惜每一位同学,做他们学习和生活中的良师益友,时时到处为人师表。二、师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关怀、热爱,做孩子们的好好友。记得有一位老老师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的力量水平上下不等,但在家长的眼中他们却是的,是完善的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业崇高是由于我们的工作完全是良心活,没有方法去精确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心灌溉稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的好友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑容,我常常听孩子们说:“老师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得!三、教育教学方面抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好,打动人的情感,让人快乐地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素养教育中发挥主动主动的作用,作为一名音乐老师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此一年来,我仔细细致地备好每一堂课。依据不同班级的不同特点进行教学。如低班级由于年龄较小,新课程教材内容敏捷、触及面广,假如老师不进行有效筛选的话,一年教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充足听取的看法,先让他们选出自己喜爱的课程,然后进行商量,最终由老师依据教材特点,重点定下来一年所需学习的内容,删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。低班级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比方在新授歌曲时,我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅把握了该把握的学问,而且爱好倍增,课堂气氛敏捷多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充足发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。高班级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维伴着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好。总之,老师必需擅长走进同学的情感世界,把自己当做同学的好友,与同学公平相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。此致敬礼!述职人:XX20X年X月X日老师述职报告【篇二】敬爱的领导:您好!人们把音乐比作是生活中的一股清泉,它能够陶冶人的情操。音乐时时伴伴着人们的生活,不信您仔细想一想,您会在放着轻音乐的超市中悠闲的购物;孩子们会在音乐的伴随下跳起舞来;老人们会在悠闲的音乐声中进行晨练……就向伍德说的话一样:音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行;它能把人们带到更高更美的境界。当我站在讲台上,面对每一个同学的时分,我都会尽心尽力的把学问传授给他们,让同学每天都学有所长,学有所用。由于我热爱教育这片沃土、热爱孩子们,由于有着儿时的幻想,我把全部精力都投入到了这份工作中来。我始终以骨干老师的标准严格要求自己,课前,专心钻研教材,仔细备好课上每一个环节、备到每一个同学。坚持以审美教育为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求,注意以同学为主体,让同学在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、商量、联想及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。课中,我首先制造出公平、民主、愉快的环境,能够在课堂中点燃同学们求知的火焰,让他们在学习中迸发出学问的火花,形成才智的火把。能够在课堂上唤醒他们沉睡的潜能。为了使同学能够轻松、快乐地上好音乐课,我尽量多的用激励的方式使同学表现出良好的品质,能够运用课件等多媒体辅助教学,同学们很喜爱这种上课方式,很快就能学会歌曲,并依据歌曲意思创编舞蹈动作、歌词甚至是口风琴乐曲。由于课前仔细备课,做了大量的准备工作,使同学在轻松快乐的气氛中学习,大胆创新,音乐课堂成了孩子们学习学问的乐园,音乐成了孩子们成长路上的好伙伴,全部的孩子们从音乐中得到美的熏陶。这一年是很充实、很劳碌的:第一学期接到了X的展现活动。我利用休息时间给一班级X班同学进行排练,由于他们刚刚入学还熟悉不了多少字,我便一句一句教读教唱,直到孩子们能有表情地表演《弟子规》,我还在X主任支持下,为同学们借了服装,演出很胜利,获得了X区“千古文章,千古绝唱—第X届中小学经典诵读”展现活动的一等奖。第二学期初始我便被通知参与20X年X月份的X市同学学习习惯培育的展现活动,在校领导及相关老师支持和帮助下;在X区教研员指导下,我于X月X日很好地完成了任务,在这个过程中,我在各方面得到了提升,尤其是教学根本功有了很好地强化,在此之前,我代表学校做了X音乐督导的观摩课,获得了好评。由我主抓的合唱社团团员有X人,分别由二、三、四、五班级同学组成,每周二在多功能厅进行排练孩子们,在学习很紧急的情况下,能够坚持排练,他们的辛苦终于在20X年X月的周六进行了展演,当时主办方音响显现了问题,在没有伴奏的情况下,团员们很好地完成了《X》两首合唱作品,获得了热情的掌声,更加激发了他们连续参与合唱排练的热忱。作为一名新时期的人民老师,在今后的工作中,我还会主动探究、研讨、学习先进的教学理念和教学方法,总结经验,全身心的去经营这份事业,努力做一名让家长满意,让学校放心,让孩子喜爱的老师。我对我的将来充满了信念和期望!此致敬礼!述职人:XX20X年X月X日老师述职报告【篇三】敬爱的领导:您好!作为老师,我也是尽责的做好教学的一个工作,去对同学们负责,过去的一年我也是从教学上去做好,作为数学老师,我也是把班级的数学教好,成果也是有一些,在此我也是就自己的一个工作来向领导述职汇报下。数学的学习,可以说也是一个比拟难的点,小学的数学更是如此,同学们要去理解,要去了解数学学问并不是那么的轻松,但我也是在工作上会去想一些方法,会去做一些游戏来让同学们对于数学是更感爱好的,我明白其实数学的学问教导给同学并不是那么的重要,而是要锤炼他们数学思索的一些力量,对于数学的爱好培育,去把学习的方法教给同学们才是更为重要的,而不仅仅是学问,所以许多时分在课堂上,我更多的去让同学们参与进来,而不是我一个人在讲,而这种方法也是不那么简单做好,但自己的经验也是有一些而且也是主动的看法做好,并得到了同学们的肯定,情愿到课堂上来参与游戏,去对数学学问有更多的了解,一年下来,同学们也是有了很大的成长。除了做好数学的教学,我也是主动的去提升自己,去听一些优秀老师的课堂,看他们是如何的教课的,又是有哪些方面是值得我去学习的,会去看书,会在办公室和其他的老师多沟通教学的一些经验,找到自己的一个缺乏去改进。过去的一年也是去了解数学教学方面最新的一个情况,去找到一些资料来让同学们更好的了解数学,去学习的同时更是主动的参与到课堂上来,我也是明白要教好并不是那么的简洁,会主动的来备课,来和同事沟通哪些方面是可以去改进的,要去尝试并做好的,一年的工作也是得到了认可,同时看到同学们对于数学学习的热忱我也是明白自己做的还是不错的,但照旧还是可以在一些方面连续的来进步一些。生活上,我有好的习惯,除了工作和学习也是主动的来和同事们沟通,和大家相处,来到我们学校的时间也是不太长,我也是以一个新人的心态多去学习,多和同事们和谐的相处并且多向他们去请教,许多的方面也得到他们的帮忙让我能更好的融入这个集体,做好工作的,对于这儿的教学气氛以及同学们我也是很好的去相处,同时也是感受到自己适宜这份工作会在来年也是连续的去做好,当然也是有一些方面要连续的提升,同时生活当中自己也是有许多的事情也是同事们操劳了的,很是感谢。在今后的工作生活中我也是会连续的来做好而不让领导绝望。此致敬礼!述职人:XX20X年X月X日老师述职报告【篇四】各位领导、老师们:下午好!本学年,本人担任高一X班X课教学和X班主任工作。一学年来,本人以学校及各处组工作方案为指导;以强化师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,X地完成了工作目标任务。一、强化学习,努力提高自身素养一方面,仔细学习老师职业道德标准、“科学进展观”重要思想,不断提高自己的道德修养和政管理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务力量,主动参与各种形式的培训、教研活动,努力提高自己的教学水平。通过学习,转变了从前的工作观、同学观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了根底。二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不缺席。另一方面,本人能够严格遵守老师职业道德标准,关怀爱惜同学,不体罚,变相体罚同学,建立了良好的师生关系,在同学中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率本学年,本人强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问根底,力求在备课的过程中既备教材又备同学,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此根底上,细心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充足调动同学的多种感官,激发同学的学习爱好,向课堂40分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细按时批改作业,按时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,主动落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进行阶段X检测,按时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。仔细参与教研活动,主动参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课25节,超额完成了学校规定的听课任务。四、强化研讨,努力提高教研水平在课堂教学中,贯彻新课改的理念,主动推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充足发挥同学的主体作用,使同学的情感、看法、价值观等得到充足的发挥,为同学的终身可持续进展打好根底。五、强化协调,狠抓群体育人工作从教导处工作的分工,本人主要负责高一班级的各项工作,因此,本人能常常与本组的老师联系,主动参与班级组及政教处组织的各项活动。同时,本人强化与同备课组老师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组老师研讨教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参与群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求,对同学进行行为习惯的养成教育和学风教育,随时校正同学的不良行为。特别是根据班级组的要求,在课间非常钟强化对同学的管理教育,使所任课班级同学的课间行为大为标准;并仔细负责所承包区域的卫生工作,为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。六、正视自我,明确今后努力方向1、进一步强化对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动的同时,努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查,落实对学问点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上。3、强化同学的阅读训练,开阔同学的视野,拓宽同学思路,提高同学解决问题的力量。4、实行措施,强化训练,落实学问点。5、强化对同学的管理教育,努力教学提高成果。6、强化与科任老师之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。述职人:XX20年X月X日老师述职报告【篇五】各位领导、老师们:下午好!本年度我不断强化自身师德建设,努力提高教育教学本事,仔细对待教学和班级管理工作,下面我就本年度的工作做个总结。一、思想端正爱岗敬业我能够自觉遵守学校各项规章制度。平常留意理论学习,严格按教育规律办事,不断提高自己的师德修养。满腔热忱地对待所从事的教育工作,工作看法端正,敬业精神强,乐于为同学奉献,上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学,并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月,下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学,担任高二(23)班班主任。二、关怀同学发扬民主在教育同学的过程中,我努力挖掘,认真发觉同学的潜力、特长和闪光点。坚持定期家访,解决同学在学习、生活上遇到的困难。定期召开同学座谈会,主悦耳取同学对班级管理及教学上的建议,与同学保持人格上的公平。一切为了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论